ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRIA GESTION EN SALUD

CURSO: GERENCIA MODERNA
PROGRAMAS DE
CAPACITACION EN EL
SECTOR SALUD EN EL PERU

Integrantes:
 Alegre Velarde J. Beatriz
 Diaz Pachamango Edis Maribel
 Munante Donayre Fiorela
 Queirolo Rivera Pierina
 Colonia Silva Carla Tatiana
INTRODUCCIÓN
En el sector salud siempre ha existido mucha actividad educativa, no
sólo aquella dirigida a formar personal (en facultades y escuelas) sino
en los propios servicios, orientada a mejorar la competencia del
personal en activo, llamada comúnmente capacitación del personal de
salud.

Hace más de veinticinco años, el Programa de Desarrollo de Recursos

Humanos de la Organización Panamericana de la Salud, decidió
impulsar una nueva orientación de su cooperación técnica sobre la
educación del personal que trabaja en los servicios de salud

Más tarde, y como consecuencia de aquella propuesta de educación

continua, se fue construyendo progresivamente, con base en las
experiencias de trabajo educacional desarrolladas y con la
participación de grupos de profesionales y técnicos

es una actividad sistemática, planificada y permanente, cuyo

propósito es promover mecanismos de prevención, es un
proceso participativo que involucra a toda la comunidad
trabajadora.
Planteamiento del Problema

La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19)

ha provocado una crisis sin precedentes en todos los
ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia
ha dado lugar al cierre masivo de las actividades
presenciales y dio pase a las capacitaciones virtuales aun
hasta ahora permanecen.
 Marco Teórico:

EL Programa de Desarrollo de Recursos Definicion: La capacitation es un proceso educational de

Humanos de la OPS, decidió impulsar caracter estrategico aplicada de manera organizada y
una nueva orientación de su sitematica, mediante el cual los colaboradores adquieren
cooperación técnica sobre la o desarrollan conocimientos y habilidades especificas
educación del personal de salud para relativas al trabajo.
mantener la competencia profesional y
en el desarrollo de nuevas Programas de capacitación: son acciones que aportan
metodológicas. las competencias o capacidades que requiere las
personas para cumplir con los objetivos
La descripción detallada de un conjunto de actividades
Se desarrollo la teórico-metodológica de lo
de istrucción-aprendizaje estructurado de tal forma que
que ahora se conoce como Educación
conduzcan a alcanzar una Serie de objetivos previamente
Permanente en Salud (EPS)
determinados.
IMPORTANCIA
Tener en cuenta :
 Para lograr los objetivos, metas y
aprovechar oportunamente los recursos • Numero de trabajadores: puede ser
que se dispone. individual o grupal.

 Capacitar a los trabajadores para que • Características de los trabajadores:

realicen sus actividades de forma experiencia laboral, edad.
efectiva.
• Descripción de actividades: apoya en la
 Desarrollar personal con habilidades y determinación de los objetivos y
competencias profesionales. contenido del programa.
 ELEMENTOS A CONSIDERAR:

1. Participantes. Definir el personal al cual estará
dirigido.
2. Objetivos. Lo que se esper lograr con el
programa de capacitación.
3. Contenido. Desarrollo del tema.
• Nivel de los participantes
• Claridad y grado de profundidad
• La funcionalidad
• La actualidad
5. Recursos. son los recursos humanos y materiales.
Por ejemplo: instructores, equipos, material de
papelería, infraestructura, presupuesto financiero,
etc.
6. Evaluación. permitirá determinar el grado de
cumplimiento de los objetivos planteados.
Momentos de la evaluación
• Inicial
• Intermedio
• Final

4. Actividades. Acciones, métodos y técnicas que 7. Bibliografía: las fuentes documentales que

se emplearán para hacer efectivo el contenido apoyan el contenido temático, libros, artículos,
establecido. publicaciones.
• Técnica interrogativa
• Técnica demostrativa
• Técnica expositiva
¿Cuáles son los objetivos de dichos programas?
 Desarrollar personal con habilidades y competencias profesionales.
 Los  programas de capacitación busca reforzar e innovar conocimientos.
 Mejor los servicios de salud (calidad, efectividad, eficiencia, equidad)

¿Por qué estos programas son importantes en materia de política de

prevención en salud pública?

 Cambiar comportamientos inseguros al momento de brindar atención

 Mejorar la atención en el primer nivel de atención

 La capacitación del profesional de salud debe concebirse como un proceso

permanente, que conlleva en su desarrollo personal..
¿Cuál es el impacto de dichos programas en materia de atención
primaria?
 Brindar herramientas metodológicas y operativas que colaboren con el
desarrollo de programas de educación permanente en los servicios de
salud.
 Compromiso con mejor de los procesos del trabajo, mejorar la calidad
de atención de salud.
 Modifica conductas responsables.
¿Qué hace falta para alcanzar los objetivos y metas?
 Falta de recurso económico y humanos.
 Personal comprometido con el trabajo.
 Gestión deficiencia de las autoridades competentes.
¿Cómo se articula con la gestión del recurso humano?
 Es responsable de contratar y retener a personal sumamente
capacitado y comprometido a través de contratos laborales.
Análisis de casos reales en el Perú.

Durante la pandemia de covid 19.

 Uso de EPP
 Lavado de manos

Mediante la telecapacitación por zoom

Propuestas innovadoras en base a los enfoques por
competencias y de planeación estratégica en el sector salud.
Los Recursos Humanos son el principal patrimonio de las
Organizaciones, puesto que son el único factor productivo que
combina y controla el uso de los demás factores.
Los Recursos Humanos pueden visualizarse como:
 Las personas como personas.
 Las personas como Recursos.
Formulación de la Hipótesis:
Justificación
1.1. TÍTULO Chart Title
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Conclusiones
Recomendaciones y aportes
Bibliografía

 https://www.paho.org/uru/dmdocuments/ORDEN-G-PROGRAMA-DE-CAPACITACION.pdf

 https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/418894/-55126417561459754820191107-3200
1-136usb8.pdf