DOCTORADO EN DESARROLLO HUMANO

Y EDUCACIÓN
SEMINARIO:
DESARROLLO HUMANO Y VALORES

DESARROLLO MORAL, VALORES Y ÉTICA

UNA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL AULA
Zoila Rosa Vargas Cordero
Directora de la Escuela de Orientación y Educación Especial

PARTICIPANTES:
ELSI IRIS DE JESÚS AVITIA DAMAS
ANGÉLICA M. ESPINOZA SÁNCHEZ
JANETH MADUEÑO FÉLIX

FACILITADOR:
Dr. FIDENCIO LÓPEZ BELTRAN
CULIACÁN SIN, DE MAYO 2022.
 RESUMEN: INTRODUCCION:

- Desarrollo profesional: énfasis en el

- Investigación dentro del aula, como
desarrollo moral y también uno de
estrategia para promover en los
sus ejes curriculares es el ético –
grupos, la motivación hacia
moral.
los aprendizajes.
- Valores, moral y ética se convierten
- Propio desarrollo moral.
en un tema trascendental en este
- Combinar el currículum institucional
momento histórico
educativo con el análisis
- Visión general de la experiencia
permanente de situaciones reales
- … temas de mayor vacío personal
señalados por el grupo, relacionándolos
con los contenidos propios del curso.
 JUSTIFICACION METODO EMPLEADO

No se puede hablar de
pérdida de valores como tal,
La investigación en la docencia
sino más bien de
toma en cuenta dos
transformación de las
dimensiones: primero, que
sociedades
las cuestiones pedagógicas El proceso de revisión lo
deben ser sometidas realicé por medio de tres
No puede haber un desarrollo
a un proceso de revisión preguntas hechas a los
integral de las personas sin un
reflexión;y segundo que el participantes del grupo
serio desarrollo de la
docente debe estar basadas en los propios
dimensión moral y un
actualizado con respecto al contenidos del curso
responsable comportamiento
campo teórico que demanda el
ético basado en sus creencias
curso
y valores.
 Los hombres aspiran a deterninados fines, pero éstos
están determinados por las circunstancias

Los principios Los principios Valores de manera

Son la afirmación del
Morales plena
contenido mas general Se busca entender como se
de la voluntad. Son las expresiones con
forma de ley que recogen expresa la subjetividad en
el ideal de armonización relación con otras subjetividades,
Congruencia sobre todo, en la influencia que
Ética Respeto y jerarquización de los
valores. se produce entre sujetos, entre el
profesor y el alumno.
Identificación Responsabilidad Ética Prof.
confidencialidad
Moral
bueno y malo RECONOCIMMIENTO
Responsabilidad Creencias Códigos R
DEL PROFESIONAL
Valores
Valores Sociales Normas
Culturales e Institucionales
LOS VALORES. Una construcción social.
Los profesores, como sujeto fundamentales en la vida de las
escuelas, han constituido una estructura de valores desde
donde piensa y realiza su trabajo docente.
TODO
Su vida social configura
una estructura
interpretativa y norman
la personalidad No como individuo
La actitud del trabajador enseñante, sino
docente tiene que como una persona
observarse en su integrada a un
relación con quien escenario que está
comparte su vida áulica bajo un poder.
 La educación es una responsabilidad profesional.
Se propone un modelo humanista basado en:
Desarrollo de un juicio
Atención de las moral por medio de
Cambio curricular que
personas en todas sus valoración de
promueva los valores.
dimensiones. situaciones que se
presentan en los
centros educativos.
Realizar talleres que
Incluir en todas las promuevan el
asignaturas reflexiones desarrollo de Trabajo en conjunto
y análisis de los habilidades para el interdisciplinario,
acontecimientos de la razonamiento, así basado en actitudes
vida social como la investigación y éticas que contribuya a
el análisis de la propia un cambio de
practica docente. mentalidad.
 En conclusión
La investigación dentro del aula invita a ser participes al grupo
en los contenidos y temas a desarrollar, para favorecer la labor
docente y así convertirse en una fuente de motivación para los
estudiantes.
GRACIAS