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Es indispensable la flexibilidad, abstraccin, juicio crtico, imaginacin e innovacin constante, que se pueda percibir en su actuacin o en proyectos a emprender.
Pedagoga y Didctica para las orientaciones en la su prctica docente y gusto por la construccin social del conocimiento. Se necesita desarrollar habilidades tcnicas, humansticas y conceptuales para ejecutar estrategias encaminadas a lograr un impacto positivo en la comunidad e instituciones y colaborar con el desarrollo econmico y
Capacidad de pertenencia y pertinencia para lograr la sinergia y el disfrute del trabajo y adems el crecimiento de la empresa o Institucin a la que pertenece. Bsqueda constante de la interdisciplinariedad en el aula.
4.Habilidades de comunicacin
El docente debe poseer la capacidad bsqueda activa de informacin, de escuchar, motivar, acompaar y de llegar a los estudiantes durante el proceso de enseanzaaprendizaje, al mismo tiempo debe demostrar mstica y vocacin de servicio
El docente convertido en modelo para sus estudiantes, su rol es proveer un contexto de seguridad, a base de tacto, paciencia y sentido del humor, para orientarlas dificultades que se presenten en el proceso de enseanzaaprendizaje.
Desarrollar habilidad para adaptarse creativamente a situaciones y ambientes cambiantes, tomando en cuenta la generacin de redes locales y el compromiso que genera iniciativas y propuestas que satisfagan las necesidades de la comunidad y la bsqueda constante de nuevas oportunidades m e jor a r la ca liddesarrolloa d e la com u n id a d y los a travs del a d d e v id p ude los. e b proyectos orientados a
La tarea de los docentes multiplicadores es desarrollar en los estudiantes hbitos y conocimientos a fin de formar sujetos crticos y responsables con su entorno, protagonistas del desarrollo sustentable de su comunidad, comprometidos con el cambio.
Gracias