GCCHM

CERTIFICACIÓN
DE LIDERAZGO

NIVEL

MINISTERIO INFANTIL Y DE
L ADOLESCENTE

DIVISIÓN INTERAMERIC
ANA
 MINISTERIO EN FAVOR
DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES
(VARONES )
Linda Mei Lin Koh, directora de Ministerio del Niño y el Adolescente AG

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Liderazgo Nivel
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 Curso 1
MINISTERIO EN FAVOR DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES (VARONES)
Introducción
Los niños var ones han sido creados como seres diferentes a las niñas. ¿Te has
preguntado algo vez: “ ¿Qué están pensando los niños varones? Estoy convencida
de que si pudiéramos hacer de esa pregunta una pr áctic a personal en nuestras
iglesias, ver íamos rápidamente la necesidad de establecer cambios importantes
en la for ma en que ejerc emos nuestro ministerio en favor de ellos. Nuestra
misión debe ser evangelizar , equipar y empoderar a los niños varones para que
sean la siguiente generac ión de hombres que estarán sirviendo a Dios, a su
familia y a su comunidad.

Por
¿ qué un ministerio en favor de los niños?
•Muchos varoncitos deciden dejar la iglesia en torno a los nueve años, pero
toma algunos años antes de que lo hagan.
•Hacen falta modelos masculinos a seguir , que ayuden a lograr relac iones a
largo plazo c on los niños, que los dir ijan hacia el disc ipulado.
•Los niños son muy diferentes a las niñas y necesitamos adaptar nuestra
enseñanza a su medida, a fin de alcanzarlos.

Encuesta Sc ripture Union – septiembre de 2009 a febrero de 2010

•L aenc uesta SU fue una encuesta en línea.
•Se r ecibió un total de 630 respuestas.
•El 90 por ciento de quienes respondier on trabajaban c on niños o jóvenes en
actividades r elac ionadas con la iglesia.
•Un poco menos de la mitad tr abajaban con un grupo mixto de niños y niñas; 25
por ciento trabajaban c on grupo mixto, la mayoría niñas; el 23 por ciento con
grupo mixto, pero con niños en su mayoría y el 7 por ciento trabajaba
solamente con niños varones.

Resultados de la encuesta SU
•L os niños necesitan más enfoque de actividad que las niñas
•L os niños necesitan modelos positivos a seguir
•Los niños necesitan líderes masculinos como mentores y promotores de su
crecimiento espiritual.

8 de cada 10 están de acuerdo c on lo siguiente:

•L os líderes deben tratar de entender el mundo en el que viven los niños de hoy
en día.
•Un apoyador espíritu de grupo y oportunidades de entrenamiento, ayudan a
formar un sólido equipo de liderazgo.
•Líderes de todas las edades, incluyendo a líderes de mayor edad, son v aliosos
en el ministerio en favor de los niños varones.
•Los líderes que trabajan c on niños varones necesitan hacerlo regularmente y
estar altamente comprometidos en for mar relaciones.
•L os niños están en busca de positivos modelos masculinos a seguir.

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•Los n iñ os más pequeñ os se ben efician al o bserv ar el desarroll o espiritu al de niñ os de
más edad que son modelo s a seguir para ello s.
•Los n iño s n ecesitan u n modelo po sitivo a seguir, tanto en l a casa como en la iglesia.
Los padres que so n mo delo pa ra su s h ijos de las verdaderas v irtu des cristian as,
tien en u n gran impacto en su vida. Los maestros de Escuela Sabática, dirigen tes de
jó ven es y pastores, to dos ell os juega n un pa pel importante para inspirar a los niñ os
a que l os imiten en su fe. Veamos có mo Elena G. White reco noce la importan cia de
tales modelos a seguir en n uestra iglesia:

El ena G. White, Liderazgo Cristiano , p. 23.

“Los ministros de Cristo deben ser ejemplo de la

grey. El que no dirige sabiamente su propio hogar no
estará calificado para guiar la iglesia de Dios”.
•Los niños valoran el tener un papel específico a desempeñar que utilice sus
propios dones individuales.
•Los gr upos pequeños alientan la confianza y la apertura, lo cual es vital para el
crecimiento espiritual de los niños varones.
•Los niños varones prefieren una variedad de actividades, con información dada
en porciones pequeñas.
•Los niños var ones gustan de actividades deportivas.
•Un programa integr ado en el cual las actividades grupales les proveen a los
dirigentes la oportunidad de hablar acerca de Dios, es más efectivo que un solo
enfoque o actividad acerca de Dios.

Necesidades de los adolescentes varones

Teen age Guys (Adolescen tes varon es) por Steve
Gerali)
1. Necesitan que se l es con ozca y se les compren da – cómo se
desarrollan , piensan y sienten; su s temo res y alegrías. Ten emos
que saber acerca de a dol escencia y masculin idad si realmen te
deseamos satisfacer las n ecesidades de lo s ch ico s de esta edad.
2. Necesitan un a conexió n estrech a co n Dios – tien en u n a profun da
sen sibilidad espiritu al in terna, pero deben probarla por sí mismos
y experimen ta r que Dio s es buen o.
3. N ecesitan validación y h abilitación co mo person as ún ica s – no
lo s veas bajo el lente de un estereotipo. Ha bilítalos pa ra qu e
sea n todo lo que Dios desea qu e sea n.
4.Necesitan sentido de comu n idad – orien tación de cla n,
N ecesita n la cercan ía de otros h ombres qu e actúen co mo u n
compás de su mascu linidad. Si n o tienen co ntacto estrech o
con lo mascu lino , en forma tangible, ento nces n o pu eden
in timar co n u n Dios in visible qu e ello s perciben co mo
predo min antemente masculin o en su natu raleza.
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5.N eces it an ment o res – lo s men to res les recuerda n y a s eg ura n que so n v a li os o s y que
v alen la pena .
6.N eces it an s a ber có mo t rab aja r – la cult ura d ef ine s u v a lo r de a cuerdo a su
c ont ri buci ó n. El t ra ba jo duro les ay uda a des a rro llar sent id o d e r esp ons a bi li da d y de
pr o pó si t o , qu e lo s lleva ult i ma da ment e al pr o pó si t o de l Reino , da rle glo ri a a Di o s .
7. Neces i ta n di ri gi r y necesi t a n s egui r –

8.N eces it an juga r – ti enen la neces id ad inna t a de la bús queda , la co mpet en cia o la
a v ent ur a .
9.N eces it an la li bert a d par a po der S ER – co n f recuenci a cues ti o na n s u id en ti da d po rque
s e s ient en a pr es a do s dentro del mo lde cult ural de ma sc uli nid ad.
10.N eces it an ser a ma do s – co n frecuenci a co nf unden a mo r co n s ex o . L o s ho mbr es que les
br i nda n a mo r cr is t ia no a lo s a do les cent es , ro mpen es a c onex ió n s ex ua l que t i ende a
f o r ma rs e ent re s er amo r y neces i ta r amo r. N ecesi t a n s er a ma do s co mo medi o d e
s a ti s f a cer su s má s pr of undas emoc i ones y co mp rens ió n de que s o n v ali o so s .

El a pó st o l Pa blo les rec uer da a to do s lo s jó v enes , ni ño s y ni ña s , que v iv a n una v i da que

s ea ejemplo de u n ver da de ro dis cí pulo de J es ús y que les v a a ay ud ar a s at is f a cer s us
neces i da de s.

“Que nadie te menosprecie por ser joven. A l contrario, que los

creyentes vean en ti un ejemplo a seguir en la manera de
hablar, en la conducta, y en amor, fe y pureza”.
1 Timoteo 4:12

De acuerdo con TŤm BeŤlharz, consejero de MŤnŤsterŤo del NŤfio y el Adolescente

de AnglŤcan Youthworks:
Los jovencitos varones necesitan cuatro tipos de relacio nes

1 Los padres
( f i g u r a s de padre)
Pad res de mayo r ed ad de la i glesi a que
lo s pueda n d ir ig ir y g uia r. (Mucha s
2 Par a que lo s dir ija n y ha ga n de ello s
Los men t or es
dis cí pulo s. (Lo s ni ño s pueden
f a mili a s a ctua le s t i enen pa dr es a us en tes ,
benef i ci a rs e d e o t ro s ho mbr es q ue
L as ma dres quedan s ola s pa ra c ri ar a lo s
hi jo s p or s í mi s ma s si n la f ig ura de un les ens eñen a cr ecer en su jo r na da
pa dre en el ho ga r . Po r lo ta nto , est o s es pi ri tua l, as í c omo que pueda n
equi pa rlo s y empo dera rlo s co n
ni ño s y jo ve nc it o s no cuent a n co n un
pa dre que les mues t re có mo enfrent a r la ha bi lida des de li dera zgo pa ra que
v i da , có mo t o ma r bue na s deci si o nes , s i rv a n a la i gles i a y la co muni da d .
có mo tr at a r a una mujer , et c.

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4 Los niños más

3
pequeños

L os a miLos compa
g os que lo s i ñ
nser os y ani men a
pi ren
Lo s niño s más gra ndes es tá n gui ando a
c recer en Jes ús . (Só li do s co mpañ er o s o tr os má s pequeño s que lo s s ig uen e
c ri st i ano s juega n un pa pel impo rt a nte a l i mit a n. (Se les pueden da r
i nf luenci ar a lo s jo venci t o s en s u a nda r co n res po ns abi lid ades a lo s niño s más
J es ús y a l t oma r deci s io nes s abi a s ). gra ndes p ar a que ens eñen a los má s
pequeño s en la Es cuela Sa bá ti ca o sea n
co ns ejer os de C o nqui st a do res de lo s má s
pequeño s que mi ra n ha ci a ello s .

Para ministrar en favor de niños varones, hazte las preguntas

siguientes respecto a las actividades de tu ministerio :
•¿Se pueden mover? –a fin de que los niños aprendan, tienen que moverse. El
tiempo que dura su atención es de un minuto por año de edad del niño.
• ¿Es divertido? – Las historias bíblicas pueden ser divertidas.
•¿Hay en ello aventura? – una necesidad básica del aprendiz de género
masculino es la aventura. La Biblia está llena de historias de
emocionantes aventuras.
• ¿Involucra a la naturaleza? -usa objetos naturales de la vida al aire libre
para enseñar.
los niños varones les encanta la vida al aire libre.
•¿Estás entrenando a maestros y líderes varones? – los chicos necesitan
maestros varones que les provean un buen y positivo ejemplo. Entrénalos
y desafíalos a dirigir en el ministerio.
• *¿Estás siendo un modelo positivo a seguir para los chicos varones? – En 1
Cor. 4:16,
dice el apóstol Pablo: “Por tanto, les ruego que sigan mi ejemplo ”. ¿Estás
viviendo como un líder que haría a un jovencito pensar en imitarte o ser
como tú? Esta es la verdadera prueba del liderazgo.
Royal Rangers Ministry (Ministerio Royal Rangers) 7
Experiencias para niños varones
• Conectarse con una comunidad de hombres como Cristo
• Hacer juntos cosas divertidas
• Crecer en virilidad semejantes a Jesús
• Aprender en formas interactivas
• Pertenecer a algo grande
• Guiarse a sí mismos y a los demás
• Servir a Dios, la familia, la iglesia y la comunidad.

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Conclusión
• Enfoca tu atención en las nec esidades de tu iglesia.
- Asegúrate de que se toman en cuenta las necesidades de los niños varones.
• Asegúrate de que se les da a los hombres la opor tunidad de ministrar en favor

de los niños y adolescentes varones en actividades de la iglesia y de equiparlos

par a que puedan guiar y ser mentores de niños más pequeños.

“No hay tal cosa como un niño malo –¡simplemente es un niño aburr ido! ”

Referencias
•K e n H i n d m a n , M i n i s t e ri n g t o B oy s ( M i n i s t r a n d o e n f a v o r d e l o s
niños). https://
w w w . p re a c h i n g . c o m / l e ad e r s h i p / m i n i s t e r i n g - t o - b o y s /
•M i k e An d r e w s , B o y s M in i s t r y : B e i n g T h e r e ( M i n i s t e r i o p ar a n i ñ o s : H a c i é n d o t e

p r e se n t e ) . h t t p s : // w w w . y o u t h w or k e r . c o m /a r t i c l es / b o y s - m i n i s t r y - b e i n g - t h e r e /
•T i m B e i l h ar z , H e l p i n g O u r B o y s B e c om e G o d l y M e n ( Ay u d a n d o a n u e s t r o s n i ñ os a l l e g ar a se r

h om b r e s p i a d o s o s ) .
h t t p s : / / g o t h e r e f o r. c o m / o f f e r . p h p ? i n t i d = 2 90 7 3& c h an g e s t o r e =t r u e
• R o y a l R an g e r s M i n i s t r y f o r B o y s . ( M i n i s t e r i o p a r a n i ñ o s R o y a l R an g e r s )

h t t p s : / / ro y al ra n g e r s . c o m

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