Está en la página 1de 24

CURSO AVANZADO DE EDUCACIÓN SEXUAL A DISTANCIA

METODOLOGÍA DE TRABAJO

OBJETIVOS
- Desarrollarás habilidades para ayudar a personas que requieran apoyo en el área de
la sexualidad.
- Recibirás materiales y recursos que te facilitarán la tarea de preparar charlas acerca
de la sexualidad en cualquier ámbito.
- Fortificarás tus convicciones personales, de modo que se conviertan en actitudes y
conductas saludables.
- Te ejercitarás en la resolución de problemas que se relacionen con lo sexual.
- Profundizarás temas que has comenzado a desarrollar en el Curso Básico de
Educación Sexual.

TEMAS QUE SE PROFUNDIZARÁN EN ESTE CURSO


• Propósitos de la sexualidad.
• Mitos sexuales.
• Matrimonio: Adulterio. Abordaje.
• Tentación sexual.
• Abuso sexual y Prevención.
• Homosexualidad.
• La sexualidad en las distintas etapas del matrimonio.
• Aborto.
• Masturbación.
• Pubertad y adolescencia.
• Educación sexual infantil. Los padres y la sexualidad. La educación sexual según la
edad de los niños.
• Pornografía.
• Sexo e Internet
• Sexting y Grooming.

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS
- Libro Sexualidad Sana, liderazgo sólido.
- Libro Inocencia Robada.
- Libro Niños con futuro.
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

- Libro De eso aquí se habla.


- Libro Consejos Íntimos.
- Libro ¡Cuidado! Llegaron los adolescentes.
- Un Dvd de Ayuda Visual en formato Power Point.
- 1 Pack con 15 programas de sexualidad contenidos en 5 Dvd´s.
- Un cuadernillo con las actividades en PDF.
Las ayudas visuales contenidas en el DVD son una poderosa herramienta didáctica que
te serán útiles para poder dar las charlas.

EVALUACIÓN
Para concluir el Curso Avanzado de Educación Sexual a Distancia deberás
enviar vía mail a cursos@placeresperfectos.com.ar las actividades indicadas
con el logo que se encuentran bajo el título ACTIVIDADES OBLIGATORIAS.

CERTIFICADO
Se otorgará el mismo una vez realizada la devolución de las actividades obligatorias.

TIEMPO DE ENTREGA
Este curso tiene una duración de dos años, transcurrido ese tiempo ya no tendrá
validez.

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

- ACTIVIDADES OBLIGATORIAS -

LA LEY DEL PROPÓSITO

Capítulo 1

El Curso Avanzado de Educación Sexual se basa en el análisis del libro Sexualidad Sana,
Liderazgo Sólido, con el complemento del resto de los materiales.
Si estás pensando en reproducir lo aprendido, debes comenzar por la base bíblica de la
sexualidad.

Comenzarás leyendo el capítulo 1 del libro “Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido”, los
capítulos 1 y 2 del libro “Consejos Íntimos” y los capítulos 1 al 4 del libro “Niños con
futuro”.

También te pedimos que mires el programa “Lo que todo padre debe saber”.

Razones por las que debe darse este tema:


- Todas las personas tienen algún grado de información (veraz o errada), sus propios
tabúes y maneras de ver lo sexual. Necesitamos unificar conceptos básicos para
construir sobre una base común. Estos principios son fundamentales para evitar malos
entendidos.
- Son principios capaces de ser asimilados por todas las edades: desde adolescentes
hasta adultos mayores.
- Están basados en la Palabra de Dios. Tienen el poder de iluminar las mentes y
ministrar a los corazones, es por eso que te recomendamos leer los pasajes.
- Todos los principios constituyen la verdad, cada uno es como el pétalo de una flor.
La visión se obtiene en el conjunto.

Para comenzar a dar una charla, puedes utilizar el siguiente rompe-hielo: relatar
como introducción alguna historia personal que grafique las diferencias de visión
frente a lo sexual entre las generaciones de la familia. Es importante la actitud, debe
ser descriptiva no enjuiciadora para evitar la proyección negativa sobre las personas
que te escuchan. Por ejemplo: el relato de la historia que está en la página 9 del libro
Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido.

Ideas para exponer el tema:


• En los programas podrás escuchar historias y chistes inocentes para matizar la
exposición.
3

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

• Si el tiempo y el espacio físico lo permiten, se puede trabajar este primer capítulo


en pequeños grupos. Ver Anexo A de Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido.
• Otros recursos: Auto-test “¿Lo sexual todavía es un tabú?” Del libro De eso no se
habla, Módulo I, página 9, perteneciente al Curso Básico de Educación Sexual a
Distancia.

1) Coloca verdadero (V) o falso (F) al lado de cada declaración.

- Usar anticonceptivos es pecado..........


- El sexo activo es para el matrimonio..........
- Buscar la satisfacción sexual en el matrimonio es pecado..........
- Los hombres no pueden vivir sin tener relaciones sexuales porque producen
muchos espermatozoides por día..........
- Los homosexuales nacen así porque se comprobó un caso de gemelos en el que
ambos fueron homosexuales..........
- El sexo entró en escena después de la caída, no corresponde al plan primario de
Dios..........
- Lo primero que se dividió después del pecado, según el relato de Génesis 3 fue la
sexualidad de la vida cotidiana..........
- Los travestis son quienes se sienten atrapados en un cuerpo que no les pertenece.
Desean operarse para cambiar de sexo ..........
- Dios está interesado en nuestra vida afectiva, emocional y sexual, según Génesis
2:19-23..........
- Los gays son hombres homosexuales que quieren ser mujeres..........
- Los homosexuales varones se caracterizan por ser afeminados, débiles y
amanerados..........
- Lo sexual afecta el cuerpo, pero no el espíritu, según 1ª Corintios 6:18b..........

2) Desarrolla el propósito que más luz te haya aportado, indicando brevemente el


motivo.

3) Explica en qué consiste y cuál es el propósito del juego de la caja de regalo,


Anexo B, del libro Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido.

4) ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta al momento de realizar Educación


Sexual a los niños?

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA VERDAD

Capítulo 2

Este capítulo hace referencia a mitos actuales y comunes a nuestra sociedad. Puede
aplicarse a grupos de creyentes o en charlas para adolescentes (iglesias y/o colegios) a
nivel de secundaria. Todo depende de la selección de los mitos que hagas como
capacitador.

Lee el capítulo 2 del libro “Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido” y el capítulo 1 del libro
“De eso aquí se habla”.

También trabajaremos aquí el tema de la Pornografía y Sexo e Internet. Para esto te


pedimos que leas los capítulos 5, 6, 7, 11, 12, 13, 14 y 15 del libro “De eso aquí se
habla” y los capítulos llamados “Sexting” y “Qué es el Grooming” del libro “¡Cuidado!
Llegaron los adolescentes.

5) Elige tres mitos de los que se exponen a continuación y fundamenta el


significado.
• Existe el sexo seguro.
• La pornografía es inofensiva.
• El chat es un medio peligroso sólo para los jóvenes ingenuos.
• La mujer tiene menos tentaciones sexuales que el hombre.
• La mujer tiene menos interés sexual que el hombre.
• Lo sexual afecta sólo al cuerpo y no al espíritu.
• De un fracaso sentimental, uno nunca se recupera totalmente.
• Amor y sexo es lo mismo.

6) Escribe la diferencia entre Sexting y Grooming.

7) Responde brevemente a las siguientes situaciones planteadas, utilizando como


material de consulta los capítulos 5, 6, 7 y 11 del libro De eso aquí se habla.
a) ¿Qué consejos darías acerca de la pornografía? ¿Es inofensiva? ¿Es dañina?
Justifica tu respuesta.
b) ¿Qué puede hacer una persona para abandonar el hábito de consumo de
pornografía? Usa el sentido común en la formulación de una respuesta. La idea
es que la persona que acudió en busca de ayuda se vaya con una tarea concreta
para realizar.
c) ¿Qué recomendaciones puedes dar, a modo general, para navegar en la Web o
chatear?

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA UNIDAD

Capítulo 3

Este capítulo trata la dinámica de la elección de la pareja. Tiene como finalidad


prevenir los errores que hacen fracasar un potencial matrimonio. Cada ítem contiene
un caso real que grafica el principio o postulado que quiere expresarse.

Se requiere además la lectura de los capítulos 2, 3 Y 10 del libro De eso aquí se habla y
los capítulos “Nuevas Sensaciones”, “Cuando llega alguien especial”, “Caricias y
besos” y “La presión que nos rodea” del libro “¡Cuidado! Llegaron los adolescentes”.
También te pedimos que mires el programa “Las decisiones más importantes”.

Si trabajas con un grupo pequeño, te proponemos realizar las siguientes dinámicas que
encontrarás en el libro Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido:
- El juego de la seducción, Anexo C.
- Barómetro sexual, Anexo D.
- El juego de la manzana, Anexo E.
- Una cuestión arriesgada, Anexo F.

El material que recibirás a continuación puedes usarlo para trabajar en grupos de dos o
tres personas. En cuyo caso, cada grupo pequeño recibirá una de las cartas dirigidas a
Pablo y contestará como lo haría el apóstol. A fin de facilitar la respuesta, a modo de
orientación, existe un versículo que intenta exponer el punto de vista bíblico.

8) Selecciona tres de los casos postulados en “las cartas de Pablo” y responde


cómo piensas que lo haría el apóstol.

LAS CARTAS DE PABLO


Santidad en el cuerpo

Texto: Romanos 6:12-20.


1ª Tesalonicenses 4:3-6 “Esta es la voluntad de Dios: que sean santos y puros. Eviten
por todos los medios los pecados sexuales; los cristianos deben casarse en santidad y
honor, y no en pasión sensual como lo hacen los paganos en su ignorancia de las cosas
de Dios. Y ésta es también la voluntad de Dios: que nadie cometa la desvergüenza de
tomar la esposa de otro hombre, porque, como ya solamente se lo había dicho, el Señor
castiga con rigor ese pecado”.

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Querido Pablo:
Me llamo Pamela. Tengo 23 años y estudio Arquitectura. Hace 5 meses conocí un chico
que hoy es mi novio. Vivo sola, mi familia está en Misiones. Últimamente mi novio ha
intensificado sus caricias. Eso trajo discusión. Estoy confundida. Él dice que no va a
pasar nada y que no está mal. Lo quiero. No sé cómo debo proceder. Necesito un
consejo.
Sinceramente.

Querido Pablo:
Tengo 24 años. Estoy saliendo con Andrés, mi novio, desde hace 3 años. Con el tiempo
nuestra relación se ha tornado más y más íntima. Anoche “sucedió”. No lo habíamos
planeado y no tomamos ninguna precaución. Fue una mala experiencia. Hoy me siento
vacía, sucia y tengo miedo de estar embarazada. ¡Ayúdeme!

Querido Pablo:
Cuando tenía 16 años tuve relaciones sexuales con un muchacho que conocí en la
escuela. Me sentí culpable después de eso, pero creo que ya me he perdonado por
aquel error. Mi problema ahora es que todo el mundo piensa que “soy fácil”. Los
muchachos que me invitan a salir sólo quieren acostarse conmigo y algunas de mis
amigas me hacen bromas tratándome de “experimentada”. No quiero cometer el
mismo error dos veces, pero todos los que salen conmigo me presionan para tener
relaciones sexuales. ¿Qué puedo hacer?
Sinceramente, la que está pagando por su error.

Santidad en los hábitos

Texto: Efesios 4.17-5:20.


1ª Tesalonicenses 4:3-6 “Esta es la voluntad de Dios: que sean santos y puros. Eviten
por todos los medios los pecados sexuales; los cristianos deben casarse en santidad y
honor, y no en pasión sensual como lo hacen los paganos en su ignorancia de las cosas
de Dios. Y ésta es también la voluntad de Dios: que nadie cometa la desvergüenza de
tomar la esposa de otro hombre, porque, como ya solamente se lo había dicho, el Señor
castiga con rigor ese pecado”.

Querido Pablo:
Estudio en la Facultad. Tengo 20 años y me llamo Adrián. Mis compañeros se reúnen
siempre en un boliche bailable. Fui varias veces. No estoy seguro de que sea lo
correcto. ¿Usted que me aconseja?
Sinceramente, el que busca dirección.

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Querido Pablo:
Curso el segundo año de mi carrera universitaria. Estoy enamorado de mi novia y
desearíamos casarnos, pero mis padres me presionan a que termine primero mi
carrera. No tengo independencia económica. Quiero ser fiel a Dios, pero vemos con mi
novia que la tentación es cada vez más fuerte. No sé cuánto más resistiremos. ¿Qué
me aconseja?
Sinceramente, el que quiere permanecer fiel.

Santidad en la mente

Texto: Filipenses 4:8; Mateo 5:27-29 y 1ª Corintios 2:16.


1ª Tesalonicenses 4:3-6 “Esta es la voluntad de Dios: que sean santos y puros. Eviten
por todos los medios los pecados sexuales; los cristianos deben casarse en santidad y
honor, y no en pasión sensual como lo hacen los paganos en su ignorancia de las cosas
de Dios. Y ésta es también la voluntad de Dios: que nadie cometa la desvergüenza de
tomar la esposa de otro hombre, porque, como ya solamente se lo había dicho, el Señor
castiga con rigor ese pecado”.

Querido Pablo:
Cuando tenía 15 años mis amigos me prestaron una revista “Playboy”. Después de
muchas presiones accedí a mirarla. Ahora estoy sirviendo a Dios, pero cuando menos
lo espero, esas imágenes aparecen en mi mente y no puedo detener mis
pensamientos. Me siento sucio. ¿Cómo puedo superarlo? Le agradecería su ayuda.
Sinceramente.

Querido Pablo:
Soy soltero y nunca tuve novia. Me da miedo estar cerca de una chica. Me siento raro.
No encuentro la razón. Cuando tenía 8 años fui abusado y me han dicho que eso puede
determinar que sea homosexual. ¿Es así? No quiero esto para mi vida. ¿Puede
ayudarme?
Sinceramente.

Querido Pablo:
Estoy enamorado. Tengo 16 años y mi novia 17. Llevamos saliendo juntos cinco meses.
Últimamente hemos estado acariciándonos cada vez más íntimamente, y no estoy
seguro de que lo que hacemos sea lo correcto. No hemos tenido relaciones sexuales,
todavía, pero sé que tendremos que tomar una decisión pronto. Realmente nos
queremos.
¿Sería incorrecto tener relaciones sexuales?
Sinceramente, inseguro.

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA LIBERTAD

Capítulo 4

Dedica tiempo a la meditación de los capítulos bíblicos del libro de Génesis que narran
la vida de José. Te proponemos que sea tu actividad de lectura e investigación durante
la siguiente semana. La idea es apreciar de primera mano todo el cuadro que el
Espíritu Santo presenta respecto de él.

Luego complementa este paso con la lectura del capítulo 4 del libro Sexualidad Sana,
Liderazgo Sólido, el capítulo 9 del libro “De eso aquí se habla” y el capítulo “Tentación
sexual” del libro “¡Cuidado! Llegaron los adolescentes”.
También te pedimos que mires los programas “Libertad Sexual” y “Cómo vencer la
tentación sexual 1 y 2”.

9) Sobre la base de estas lecturas previas, completa las siguientes declaraciones y


explica brevemente:
- José actuó conforme a sus convicciones y no......................................................................
- José actuó conforme a su libertad interior y no..................................................................

10) Este punto es sumamente personal e importante. No debes entregar esta


actividad. Tómate algunos minutos a solas y con tranquilidad analiza tu vida. Las
siguientes preguntas te ayudarán en el auto-examen:
- ¿Puedo reconocer dolor o amargura por alguna experiencia negativa que me ha
tocado vivir?
- ¿He puesto punto final a todo dolor del pasado o permito que las experiencias
de antaño tiñan la perspectiva del presente?
- ¿Es posible que, de alguna manera, siga siendo esclavo de mis fracasos?
- ¿Identifico con claridad alguna herencia negativa de mi familia que me está
afectando en la actualidad?

Cualesquiera sean tus respuestas, sería muy atinado que leyeras en voz alta cada una
de las proclamas de la Palabra de Dios, que se encuentran dentro del apartado III: José
actuó conforme a su libertad interior y no a su esclavitud exterior, del libro Sexualidad
Sana, Liderazgo Sólido.

11) ¿Cómo aconsejarías a una pareja de novios que te comparten que no pueden
soportar la tentación?

Te invitamos a leer atentamente y reflexionar acerca de este artículo extraído de los


archivos de los boletines de Restauración Sexual.
9

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Edifica sabiamente para el futuro


Nadie más puede hacerlo

Alégrate... Déjate llevar por todo lo que tus ojos ven y por lo que tu corazón desea, pero
no olvides que un día Dios te llamará a cuentas por todo lo que hagas. Deja de
preocuparte, pero apártate de la maldad. Eclesiastés 11:9 y 10.

Parecía un hombre cincuentón, pero en realidad, tenía menos edad. Se veía desaliñado
y con barba de varios días. Mostraba un semblante de tristeza, como si la
preocupación lo acompañara desde hacía mucho tiempo.
Se acercó tímidamente después de una charla que habíamos dictado en un lujoso
salón de Comodoro Rivadavia.
Acercándose a nosotros, bajó el tono de su voz para que nadie escuchara. Con palabras
entrecortadas, relató su historia. ¿Historia? Sí, triste historia. Cuando tenía ocho años
fue abusado por su padre. A los nueve, abandonó la casa y comenzó a trabajar como
“chico de los mandados” en un negocio del pueblo. El dueño le negó el derecho a la
educación. “Fue un hombre déspota y malintencionado”, dijo. “Durante el almuerzo,
juntaba a todo el personal y les mostraba revistas pornográficas. La mayoría eran
como yo, menores de edad, sin refugio ni familia. Allí comenzó el camino de mi ruina.
A menudo, se sentaba con nosotros a comer y relataba sus historias de conquistas.
Acostumbraba a llevar chicas muy jovencitas a un albergue hotel, y cuando las tenía
disponibles, abusaba de ellas sin remordimiento. Contaba sus hazañas estimulándonos
a que hiciéramos lo mismo. Por desgracia, seguí su mal ejemplo. He transitado por los
carriles de la perversión sin freno durante años. Y aunque gané buen dinero en mi
juventud, lo malgasté en burdeles y bares. Nunca pude tener una familia, hasta que
conocí a Jesús. Ya era grande. Las cosas parecieron mejorar. Hasta tuve la oportunidad
de conocer una chica sana con quien me casé. Pero, aquellos recuerdos me siguen
persiguiendo como si yo fuera su presa de caza. Vivo devastado. Quisiera dejar en el
pasado todo este tormento para disfrutar de la nueva vida en Cristo. ¿Qué puedo
hacer?”

12) ¿Qué contestarías a un dilema existencial tan profundo?

Nadie puede borrar los recuerdos de los ayeres muertos, pero podemos capitalizar lo
negativo para construir un mañana diferente. En este apartado, más que una
respuesta queremos invitarte a meditar acerca de tus decisiones.
Hoy, que se pregona la libertad como sustento para la irresponsabilidad,
recapacitemos en cómo forjamos nuestro destino. Sólo nosotros podemos hacer las
mejores elecciones. No erremos por flojera, no dejemos que otro nos dirija, no
creamos a las palabras que nos incentivan al mal; seamos sabios. Salomón, con la
10

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

sapiencia de una vida dijo: “el pecado y las malas acciones son trampas que te hacen
su prisionero”, Proverbios 5:22. Después de escuchar el relato de aquel varón
quebrado por el dolor de sus malas acciones, no nos queda duda de que las malas
decisiones nos quitan más de lo que nos dan. ¡Elijamos bien!

Beth Moore, en su libro Cuando gente de Dios hace cosas que no son de Dios, dice:
“¡El cuerpo de Cristo está siendo sexualmente asaltado por el diablo!... Debemos
aprender a defendernos por el poder de la Palabra de Dios y por su Espíritu”, página
23. “A Satanás le gusta trabajar en secreto, y con frecuencia obra a través del
encubrimiento y la simulación. Quiere que las cosas se mantengan ocultas pues sabe
que en el mismo instante en que las traigamos a la luz de Dios, estará arruinado”,
página 32.

• ¿De qué forma el diablo intenta seducirte?


• Si estás atravesando un tiempo de prueba, busca un cristiano maduro
espiritualmente, que mantenga la confidencialidad y comparte tu lucha.
• No te aísles, no te quedes solo/a.

11

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA SENSATEZ

Capítulo 5

Antes de leer el capítulo, ora a Dios para que su sabiduría espiritual sea impartida
sobre tu vida.

Tienes que leer el capítulo 19 del libro De eso aquí se habla y el capítulo 8 del libro
“Consejos Íntimos”. También te pedimos que mires el programa “Crónicas de un amor
apasionado”.

13) Reflexiona en la vida del rey David y en los pasos que deliberadamente eligió
antes de la consumación del pecado. Contesta según tu criterio:
a) Según el punto I de la historia de David (ver libro Sexualidad Sana, Liderazgo
Sólido) ¿De qué manera podemos evitar el pecado?
b) ¿En qué áreas de nuestra vida puede haber negligencia?
c) ¿Qué significa “apego a la comodidad y al ocio”?
d) ¿De qué manera sobreviene “debilidad espiritual”?

EL PECADO SIEMPRE NOS VA A LLEVAR MÁS LEJOS DE LO QUE QUISIÉRAMOS IR, NOS
VA A RETENER MÁS TIEMPO DEL QUE QUISIÉRAMOS ESTAR Y NOS VA A COSTAR
MÁS CARO DE LO QUE QUISIÉRAMOS PAGAR.

14) La conducta sexual impropia afecta a muchos más que aquel que ha elegido
el pecado. Explica el significado de esta frase.

15) Sergio Scataglini recomienda:


- No subir solo a la terraza. ¿Qué significa?
- No permitir duchas públicas alrededor de su palacio. ¿Cómo evitarse?
- No abandonar a su gente. ¿Cómo se relaciona el pecado sexual con la lealtad?

El apartado “El peor asesino del matrimonio: el adulterio” ofrece una mirada bíblica al
tema del adulterio que contrasta con la percepción que tiene nuestra sociedad al
respecto. Debemos evitar el juicio hacia aquellos que han vivido un divorcio, y conocen
de primera mano el dolor y las consecuencias que entraña. Pero tampoco debemos
aguar la Palabra de Dios o descuidar el consejo que nos brinda. No seamos culpables
de la nefasta sentencia: “mi pueblo fue llevado cautivo, porque no tuvo conocimiento”,
Isaías 5:13.
12

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

16) Según el libro Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido, explica la asociación que
explicita la Biblia entre “patrimonio” y “matrimonio”.

17) Frente a una realidad tan devastadora como el adulterio, bosqueja algunos
consejos para evitarlo.

18) Si un matrimonio te consulta porque están atravesando una crisis en su


relación, ¿qué consejo práctico les sugerirías para impedir la decadencia?

Lee atentamente y reflexiona acerca este artículo extraído de los archivos de los
boletines de Restauración Sexual.

¿Quién se hace cargo?

Figari, doctor en sociología e investigador del Conicet, sostiene que no es el deseo lo


que está en crisis, sino el matrimonio monogámico. Federico Aberasturi, médico
psicoanalista concuerda en que la monogamia lleva a un agotamiento del deseo
cuando el matrimonio está sujeto a la moral sexual – cultural.

Como creyentes cristianos deberíamos sentarnos a pensar; ¿tendrán razón? Si


contestamos que no, ¿por qué el índice de divorcio entre personas que confiesan a
Cristo es cada vez mayor? ¿Qué nos está pasando? ¿En dónde ponemos el acento para
ser ecuánimes? ¿Por qué es necesaria la fidelidad? ¿Es fundamental sólo para los
cristianos? En definitiva, ¿qué es la fidelidad?

Tal vez nos resulte difícil expresar una definición con palabras, pero todos
concordamos en que la infidelidad tiene el poder de quebrarnos por dentro, porque
significa la traición a nuestra confianza, a nuestra entrega y a todo el cariño que hemos
brindado. Seamos cristianos comprometidos o los más ateos, el que nuestra pareja nos
sea infiel no es un trago fácil de pasar.
Mucho nos endilgan a los cristianos la culpa de los males de la sociedad porque
pregonamos la monogamia y la fidelidad pero, ¿son la monogamia y la fidelidad el
verdadero problema?

El más grave mal de nuestra sociedad no es la monogamia y la fidelidad sino el


permanente doble discurso, seamos cristianos o ateos.
Hoy los no cristianos defenestran en contra de la monogamia y de la fidelidad, pero
todos, absolutamente todos, quieren los beneficios que ella brinda.
13

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Cuando por la infidelidad resulta un hijo no deseado, una enfermedad transmisible


sexualmente, el abandono del cónyuge, un juicio de divorcio no querido, obligaciones
por otras familias, etc., y la liviandad en la cama nos pasa una pesada carga, ¿quién se
hace cargo?
Dios no nos pone una sentencia con el tema de la fidelidad, sino que nos invita a vivir
sabiamente.

La fidelidad es un “yo te elijo” y un “te vuelvo a elegir” que le decimos con el corazón a
nuestra pareja cientos de veces, todos los días. Nadie me la impone, yo no puedo
imponerla a nadie. Nosotros la elegimos o elegimos abandonarla.

San Pablo dijo: “donde está el Espíritu de Dios allí hay libertad”, así que hablar de
exigencias no es muy cristiano. Es más, ninguna religión puede imponer nada.
Nosotros somos absolutamente libres de decidir, pero lo que no podemos decidir son
las consecuencias. La idea de Dios es que vivamos sin buscarnos problemas “extras”,
para eso es la fidelidad. Sí, como lo lees, una especie de comodidad y desde ahí recrear
el vínculo de una pareja elegida infinitas veces, de infinitas maneras, en lo infinito del
amor.

14

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA RESTAURACIÓN Y LA LEY DE LA PREVENCIÓN

Capítulos 6 y 7

A fin de complementar y enriquecer este tema, te sugerimos la lectura completa del


libro Inocencia Robada, el capítulo 5 del libro “Niños con futuro” y los programas
“Asistencia a la víctima 1 y 2”.

19) Frente a un abuso sexual, verás dos realidades diferentes:


a) la víctima reciente y;
b) aquella que manifiesta una situación de abuso acaecida años o décadas atrás.
Tu forma de proceder determinará mucho en el futuro de la vida de esa persona.
Puedes ser un hacedor de milagros, si actúas con fe y sabiduría. Recuerda que
Dios te ha llamado a ser “ministro/a de la reconciliación”, 2ª Corintios 5:18.
¿Cómo intervendrías en cada situación?

20) En el caso de que el victimario sea menor de edad (no punible por la ley),
¿Cómo tratarías este tema?

21) Escribe qué reacción te produce a nivel personal la lectura del caso
presentado bajo el título “Como ayudar a las víctimas de abuso sexual” del libro
Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido. ¿Qué pautas se deben tener en cuenta para
salvar a una víctima de la repitencia del abuso?

22) Explica cómo ministrarías acerca del perdón. Visualiza en tu mente a una
persona que necesita ministración, escribe todos los consejos que le darías.

Lee con atención el siguiente artículo extraído de los archivos de boletines de


Restauración Sexual, y responde el interrogante final con las herramientas que se
brindan en el capítulo 7 del libro Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido.

Inocencia robada

La pornografía en Internet ha alcanzado dimensiones siderales si se mide por los


espacios en la Web y por la cantidad de visitas que reciben diariamente; pero lo
realmente sorprendente, es el avance de la pornografía infantil.
En el año 2002 se estimaba en 4.000.000 las páginas Web dedicadas a la pornografía
infantil, con más de 2.000.000.000 (sí, dos mil millones) de visitas anuales. Se calcula
que 500 páginas nuevas surgen cada día.
15

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Incluso, con los avances informáticos de estos últimos tiempos se ha diversificado el


espectro, ya que hoy los consumidores pueden recibir y enviar material a través de
archivos compartidos sin necesidad de navegar en la Web o recurrir a páginas.

Esto lleva a un nuevo salto cualitativo, según informa Izaskun Alonso, directora de
Comunicación y Marketing de Anesvad (ONG que combate la pornografía infantil): “si
una persona quiere recibir pornografía infantil de otra, lo habitual suele ser que a su
vez le exija enviar material pornográfico novedoso. Eso hace que, a menudo, las
personas que están buscando este tipo de pornografía se conviertan también en
distribuidores e incluso en productores de este material”.
En España recientemente se detuvieron a 66 personas vinculadas a la distribución de
pornografía infantil. Entre las profesiones de los detenidos figuran la de profesor,
psicólogo, arquitecto, procurador, médico, entrenador infantil, trabajador de un centro
de discapacitados y otros de las más diversas profesiones.
Las personas que trafican con este tipo de material trabajan en cualquier ámbito
profesional, de cualquier nivel económico, y muchas veces con acceso o contacto
directo con niños y niñas.

El perfil del consumidor de pornografía infantil es el de un varón de 30 a 40 años, de


zonas urbanas, con estudios superiores y nivel socio-económico medio. La mayoría ha
consumido pornografía adulta en tiempos pasados, pero ha perdido el interés en este
tipo de material y buscan algo que les excite más, que les movilice de maneras nuevas.
Muchos se engañan a sí mismos diciendo que son adultos, que lo pueden manejar, que
no “tocan a nadie” y que sólo navegan para distraerse o enterarse, pero los estudios
más serios indican que, como mínimo, un 30% llevará a la práctica lo que está
habituado a ver en las imágenes. En otras palabras, se creará un nuevo deseo que lo
impulsará a buscar el contacto de algún modo con un menor, ya sea niño, niña o
adolescente. Cuanto más recurrente sea la visita a estos sitios o mayor sea el consumo
de este tipo de pornografía, mayor la probabilidad de ser un abusador de menores,
porque las prohibiciones desde lo moral comienzan a ceder frente a un deseo
desbordado.
Muchos buscarán tener un contacto directo y real con menores porque el consumo de
imágenes termina siendo insuficiente. Algunos se convertirán en adictos. Desde el
punto de vista psicológico, los adictos a la pornografía infantil sienten una necesidad
imperiosa de consumir este material pero, al igual que ocurre en otras adicciones,
suelen negar sistemáticamente su problema. No buscan ayuda y no ven nada malo en
su conducta.

Característicamente el abusador tiene una vida “normal”. Es difícil creer que es


pervertido. Oculta su conducta y cree que nadie lo va a descubrir.
La mayoría conoce a los niños (familiares, vecinos o amigos de la familia).
16

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

La edad de las víctimas más frecuentemente es de 8 a 10 años para las niñas y de 10


años o más para los niños. Cuanto más viejo es el abusador, más joven prefiere a su
víctima. Busca la amistad de familias que tienen niños hermosos. Suele explicar su
conducta con frases tales como “hay que enseñarles la vida” o que “el placer es bueno
para los chicos” o, simplemente, que el niño lo provocó.

Esto es lo más terrible, el abusador cree que no comete ningún mal. Todos saben que
tanto el abuso de un menor como la violación son delitos penados por la ley. Sin
embargo, también saben que la gran mayoría no los denunciará.

En Misiones, en una siesta calurosa y durante el receso de un taller de abuso sexual,


varias personas se acercaron para ser aconsejadas. La primera fue un hombre de
mediana edad con problemas matrimoniales muy serios. Nos relató su historia. Desde
pequeño, según él, estuvo involucrado en las cosas espirituales. Conoció a su esposa en
un congreso y se casaron al año. Ahora se encontraban en una profunda crisis marital.
Luego de hablar con otras personas, llegó ella. Una joven de hermoso rostro, muy
retraída que, venciendo todos los temores, quería confesar por vez primera su pasado
de dolor. En la misma sala había estado presente su victimario. Aquel que abusó de ella
durante años al amparo del liderazgo que ejercía. Nunca denunció el hecho porque
estaba convencida de que nadie le creería. No tenía otra prueba más que su recuerdo.
Quería olvidar, pero antes necesitaba compartir su dolor. Su victimario era aquel
primer varón que había hablado con nosotros y ni siquiera registraba el haber
perpetrado semejante hecho. Como bien dice el encabezado del párrafo precedente: los
abusadores creen que no comenten ningún mal. No hay arrepentimiento, no hay culpa
ni dolor.

Psiquiatras, psicoanalistas, defensores de menores, fiscales y pediatras coinciden en un


diagnóstico: ahora hay más abuso sexual infantil, que en los últimos años.

Pero lo más terrible es que en una investigación realizada por Anesvad, el 100% de
los que habían abusado sexualmente de un menor, aseguraba que volvería a hacerlo.
José Luis Pedreira, presidente de la Asociación Española de Psiquiatría, es pesimista
acerca de cualquier tipo de recuperación. "Es un trastorno que, en mi opinión, no tiene
solución". En las terapias con abusadores, lo máximo como éxito ha sido una tasa del
50%, es decir, en el mejor de los casos, la mitad no ha incurrido en otro abuso durante
el lapso de estudio y tratamiento, (generalmente es un tiempo medido en meses).

23) ¿Qué podemos hacer para prevenir el abuso?

17

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

En todos los lugares donde vayas a dar una capacitación o trates el tema, surgirán
preguntas respecto de los abusadores: si existe alguna manera de identificarlos, qué
características presentan, etc. Todos los datos brindados corresponden a numerosos
estudios en distintas partes del mundo, lo cual ha conformado una plataforma básica
para el entendimiento de este tema. Todo lo que tienes ahí es la base del
conocimiento consensuado a nivel profesional. Aprende de memoria: “Características
del abusador” y “Qué piensa el abusador”.

24) Medita en los próximos casos reales y en la forma de reaccionar de las


distintas personas. Esboza alguna causa que explique los comportamientos aquí
descriptos.
a) Cuenta con más de 60 años de edad, tiene una esposa muy consagrada, hijos y
nietos. Lidera una congregación. Hace una semana una jovencita lo denunció por
abuso sexual. Él negó rotundamente. A los días se sumaron dos adolescentes
más. Quebrado ante la evidencia, confesó la verdad. Fue separado de su función
en la iglesia; la causa penal sigue su curso. Muchos se enojaron con él; pero
otros, se enojaron con las adolescentes por hacer la denuncia.
b) Casado, con cuatro hijos y una esposa maravillosa. Dos chicas adolescentes
fueron de vacaciones acompañando a esta familia de líderes. Lejos del hogar, él
abuso de la menor de 13 años. Meses después esta jovencita le relata lo sucedido
a una amiguita, y ella a su familia. Todo sale a la luz. Dado el reconocimiento de
este líder, los padres quedaron aislados. Todos reconocían el mal
comportamiento de este hombre, pero se ofuscaron cuando los padres iniciaron
el proceso judicial. Vez tras vez, le decían: “son cristianos, tienen que perdonar”.
El desamparo y la falta de apoyo de quienes estaban cerca, fue tan doloroso
como descubrir que el líder más cercano a ellos había traicionado la confianza y
usado la proximidad con la familia para abusar de su hija.

Te recomendamos leer este punto con mucha atención, porque después de años de
aconsejamiento, hemos sentido la profunda carga de enseñar la diferencia entre
perdón y confianza; entre perdón y acción.

Para los que somos cristianos el perdón no es opción. Perdonar es un ejercicio


espiritual que nos hace libres y abre la puerta para que la bendición de Dios nos
alcance. Frente a cualquier agravio, es nuestro sumo privilegio perdonar. Es liberador,
es sanador. Perdonar es soltar el dolor por la ofensa.

GUARDAR RESENTIMIENTO ES COMO TOMAR VENENO


Y ESPERAR QUE SEA OTRO EL QUE MUERA

Pero luego de que hemos sufrido una injusticia y hemos perdonado, el perdón no
significa que la confianza se restablece. La confianza se ha roto.
Veamos un ejemplo: un domingo en la iglesia te roban la cartera. Al siguiente día se
descubre quien fue. Esa persona se arrepiente y tú lo perdonas. El próximo domingo,
18

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

ves a quien te robó, la pregunta sería: ¿dejarías tus pertenencias como si no hubiera
pasado nada? Sería tonto proceder sin recaudos. El perdón ya lo otorgaste, pero esa
persona rompió la confianza que le tenías. Para restaurar la confianza, el ofensor debe
dar frutos que ameriten que hay un cambio. Lleva tiempo.
Lo mismo sucede con la pareja infiel. Cuando el cónyuge víctima se entera y perdona,
eso no significa olvido. Generalmente aparecen sospechas, cierto control del celular,
de los horarios, etc. A menudo el infiel se irrita y dice: “¿no me perdonaste?”, como si
eso fuera suficiente. El perdón abre la puerta a la restauración, pero sólo es el primer
paso. Quien ofendió debe trabajar y estar dispuesto a rendir cuentas. El infiel traicionó
la confianza, y eso, no se restaura fácilmente.
Volviendo al tema del abuso sexual, cuando se comprueba que fulano de tal abusó, el
perdón no restituye la confianza. Por otra parte, la mayoría de los autores, por no decir
todos los estudios, indican que existe una gran probabilidad de que vuelva a abusar.
Bajo este conocimiento, no puede relacionarse más con niños o adolescentes, de por
vida. Algunos abusadores vuelven a abusar veinte años después del primer episodio.
Si el abuso fue perpetrado por un padre o un abuelo, el hecho de que se perdone no
significa que volvemos a tener la misma relación. La víctima no es responsable de ese
problema familiar, el abusador es el responsable.

Hizo más de mil kilómetros. Se notaba en su tono de voz la profunda ansiedad. Tomó
un avión para decirle a su madre que su padrastro abusó de ella hasta que cumplió los
quince años. Jamás habló. Su silencio hizo que la relación familiar siguiera como si
nunca hubiese ocurrido algo. Ahora tiene 37 y cuatro hijos. Su hija mayor le acaba de
contar lo que el abuelo le hizo a ella, en estas últimas vacaciones. Por no tomar
precauciones, se repitió el abuso en la siguiente generación.

Tal vez puedes hacer una conclusión según tu formación cristiana o profesional acerca
de por qué lo hace, podemos hablar de liberación, de falta de perdón, de abuso
anterior, etc. Pero antes de intentar desentrañar una causa que lo explique,
protejamos a los más débiles. Inclinemos la balanza hacia los niños que están en
desventaja frente al abusador. “Salva a los que están en peligro de muerte”, dice
Proverbios 24:11.
Si no se denuncia un abuso, se es cómplice del abusador, y con ese comportamiento,
se le otorga un permiso tácito para que siga abusando. ¿Y si la próxima víctima fuera tu
hijo o tu nieto?
La denuncia tiene por finalidad primaria frenar al abusador, para librar a próximas
víctimas inocentes.

Toma tiempo de oración para que Dios pueda involucrarte en esta tarea de
restauración y sanidad. Se necesita misericordia y mucha compasión. Ruega a Dios
para que todo lo que sea necesario venga como capacitación sobre tu vida para ser
efectivo en la obra que él te ha encomendado. 19

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DEL COMPLEMENTO

Capítulo 8

La homosexualidad es uno de los temas más polémicos en estos tiempos, así que es de
suma importancia que te capacites al respecto. Como iglesia, debemos estar
preparados para recibir a las personas que desean ser ayudadas en esta área.

Para complementar este capítulo debes leer los capítulos 16 y 17 del libro “De eso aquí
se habla”.

25) Lee la historia relatada al principio del capítulo 8 del libro Sexualidad Sana,
Liderazgo Sólido y contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué impresión te produce o qué emociones te despierta el leer esta historia
de una lucha sostenida a lo largo de los años?
b) ¿Dimensionaste alguna vez el proceso de restauración como lo presenta la
protagonista? ¿Podrías mencionar en qué te ha beneficiado este relato?
c) Formula algunos interrogantes que te pueden surgir a partir de la lectura de
este testimonio. Escribe al menos dos. (Suele hacerse más sencilla la tarea si uno
imagina que tiene a la narradora en persona y puede preguntar cosas de su vida).

26) Te proponemos realizar el ejercicio: “¿Cómo reacciono?” del libro Sexualidad


Sana Liderazgo Sólido.

Si a las actividades de esta unidad las desarrollas en grupo, utiliza la batería de


situaciones hipotéticas para visualizar el comportamiento poblacional. La premisa es
que cada participante haga suya la situación, es decir, hacer como si le estuviera
pasando a él mismo.
Si contestas a las actividades de manera individual y no tiene con quién debatir las
preguntar y observar el modo en que la otra persona reacciona, intenta plantearlas a
uno o dos amigos o compañeros de trabajo, fijando tu atención en las reacciones y las
respuestas que expresan a cada situación planteada.

27) Si fueras el apóstol Pablo, ¿de qué manera responderías la siguiente carta?
Querido Pablo:
Soy soltero y nunca tuve novia. Me da miedo estar cerca de una chica. Me siento
raro. No encuentro la razón. Cuando tenía 8 años fui abusado y me han dicho que
eso puede determinar que sea homosexual. ¿Es así? No quiero esto para mi vida.
¿Puede ayudarme?
Sinceramente, el atrapado en grandes temores.

20

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

28) Piensa en dos atributos de Dios: Justicia y Misericordia. ¿Cómo se


interrelacionan en el tema de la homosexualidad? ¿Cuándo crees que se debe
proceder en base a lo que es justo (correcto) ante los ojos de Dios? Y, ¿cuándo
otorgar misericordia frente al pecado?

29) Describe qué entiendes por homofobia (puedes buscar el significado en un


diccionario) e identifica tres maneras en que ella puede expresarse.

30) Aceptación versus Tolerancia. Los cristianos somos tildados de homófobos


por nuestra postura disidente con el comportamiento homosexual. ¿Qué opinas
de nuestra postura? ¿Cómo explicas nuestra falta de aceptación hacia la práctica
homosexual?

Algunas realidades de la vida homosexual: dada la estigmatización que entraña el


tema, la gran mayoría, por no decir todos, ocultan esta parte de sus vidas y se
acostumbran a vivir en paralelo. Dos historias, dos formas de vida. Comienzan a mentir
hasta que se les hace un hábito muy arraigado, “arman” su historia y se la repiten a sí
mismos cientos de veces hasta que se convencen de que todo es como dicen.
Característicamente, entre los hombres homosexuales:
-La promiscuidad es la regla.
-El consumo de pornografía es muy alto.

31) ¿Qué preguntarías a fin de conocer la verdadera historia personal? Bosqueja


cómo llevarías adelante un tiempo de consejería.

32) ¿Cómo se relaciona la historia relatada bajo el último apartado del capítulo
10 del libro Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido (Otórguele confianza) con el tema
del placer en una relación homosexual? ¿Crees que el papel del placer es
importante o no tiene significado en el grado de atadura con este tipo de
práctica?

21

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DEL CONOCIMIENTO

Capítulo 9

Debido a que el test que encontrarás en este capítulo ya lo has trabajado en el Curso
Básico, te invitamos a profundizar en el conocimiento de la educación sexual en los
niños, adolescentes, hombres y mujeres.

Para esto te pedimos que leas los capítulos 6 al 11 del libro “Niños con futuro”, los
capítulos 1 al 10 del libro “¡Cuidado! Llegaron los adolescentes” y el capítulo sobre
masturbación y la vida del pensamiento del mismo libro y los capítulos 4, 8, 23, 24, 25,
26 y 27 del libro “De eso aquí se habla”.
También te pedimos que mires los programas “Niños con futuro” y “Sexualidad en
adolescentes varones y mujeres”.

Para dar una charla destinada a los adolescentes puedes utilizar junto al material
“¡Cuidado! Llegaron los adolescentes” los programas y las ayudas visuales
complementarias al tema.

33) Después de haber leído el libro Niños con Futuro, responde las siguientes
preguntas.
a) ¿Cuándo empieza la educación sexual?
b) ¿Qué es el co-lecho? ¿Es aconsejable?
c) ¿A qué se denomina “juegos sexuales entre hermanos”?
d) ¿Qué es la etapa de “indefinición sexual” y cómo orientarías?
e) ¿Cuál es la tarea más importante de los padres?
f) Según tu punto de vista, ¿cuáles son los factores que limitan la enseñanza de
sexualidad?
g) Luego de la lectura del capítulo 5, desarrolla el punto “qué y cómo enseñar”.
h) Del capítulo 9, elige tres preguntas que te llamaron la atención, o las que te
preguntaron tus propios hijos y respóndelas teniendo en cuenta lo que desarrolla
el libro.

34) En el capítulo 4 del libro De eso aquí se habla se desarrolla el tema


“Masturbación”.
a) Luego de leer la experiencia personal de Neil T Anderson, responde: ¿Qué
opinas de la masturbación? ¿Es buena o mala? ¿Qué parámetros pueden
emplearse para categorizar esta conducta? ¿Es pecado? ¿Qué dice la Biblia?
b) ¿Cómo aconsejarías a una persona que quiere salir de la masturbación?

22

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

LA LEY DE LA PERMANENCIA
Capítulo 10

Para complementar este tema te pedimos que leas los capítulos 3, 4, 5, 6, 7, 9 y 10 del
libro “Consejos Íntimos” y los capítulos 18, 20, 21 y 22 del libro “De eso aquí se
habla”.
También tendrás que mirar los programas “La bendición de la unidad”, “Casados y
felices 1 y 2” y “Matrimonio blanco”.

35) Describe las características principales de cada etapa de la vida del


matrimonio desde el punto de vista de la sexualidad.

36) Una pregunta muy común en los matrimonios es la frecuencia en las


relaciones sexuales. Imagina a un matrimonio en el que el hombre desea
intimidad con su esposa y ella no. Manifiesta como explicarías el tema que se
encuentra desarrollado bajo el título “¿Será adicto al sexo?”, capítulo 10 del libro
Sexualidad Sana, Liderazgo Sólido.

37) Elije una de las sugerencias que le darías a un matrimonio, o a varios en una
charla, para mejorar la comunicación sexual. Desarrolla. (El programa Casados y
Felices II te brindara sugerencias para elaborar este punto).

38) En el programa Matrimonio Blanco, se explica tres aspectos importantes: qué


es, causas y cómo ayudar a las parejas que viven esta realidad. Elabora una
síntesis con esos tres puntos.

39) Escribe las claves que brinda el programa Casados y Felices I para tener un
matrimonio con futuro.

40) Luego de haber mirado el programa “La bendición de la unidad” responde:


a) ¿Cuál es la importancia de guardar la unidad, de ponerse de acuerdo?
b) ¿Qué impide la falta de acuerdo? Fundamenta bíblicamente.
c) Lee estos pasajes y explica lo que quieren decir: 1°Pedro 3.7 y Deuteronomio
32.30.
d) ¿Qué recomendarías a los matrimonios para que mantengan la unidad?

23

AVANZADO
CURSO DE EDUCACION SEXUAL A DISTANCIA

Palabras finales

¡Felicitaciones! Terminaste el Curso Avanzado de Educación Sexual a Distancia. Nos


alegramos mucho de que hayas perseverado en esta capacitación intensiva.
Nuestro deseo es que todo lo aprendido lo pongas en práctica, ayudando a aquellos
que en este tiempo abran su corazón contigo y busquen tu apoyo.
Te bendecimos anhelando que este sea el principio de un gran ministerio en tu vida.
Sigue adelante porque es un privilegio servir al Señor llevando esperanza y restauración
a quienes lo necesitan. Queremos que mantengas el contacto con nosotros a través de
nuestra página web: www.placeresperfectos.com.ar
Quedamos a tu entera disposición, con todo afecto en Cristo.

José Luis y Silvia Cinalli

24

AVANZADO

También podría gustarte