DIFERENTES TEORÍAS DEL

COMERCIO INTERNACIONAL

Buscan dar respuesta a dos preguntas

fundamentales:
¿Cuáles son las causas del comercio
internacional?
¿Cuáles son los efectos del comercio
internacional sobre el consumo y la
producción?
 DIFERENTES TEORÍAS DEL
COMERCIO INTERNACIONAL

TEORÍAS

TRADICIONAL NUEVA NOVÍSIMA

Diferencias Economías de Diferencias

entre países escala, variedad entre empresas
 DIFERENTES TEORÍAS DEL
COMERCIO INTERNACIONAL

TEORÍAS

TRADICIONAL

Diferencias
entre países
 LAS VENTAJAS COMPARATIVAS DE DAVID
RICARDO
Esta plantea que cada país debe
especializarse en la producción de los
bienes en los cuales posea una ventaja
comparativa respecto a los demás.

Es decir, aquellos bienes que le resulten

menos costosos en términos de factores
productivos requeridos.
LAS VENTAJAS COMPARATIVAS
LAS VENTAJAS COMPARATIVAS DE DAVID
RICARDO
HORAS DE TRABAJO NECESARIAS PARA
PRODUCIR UN BIEN
  EEUU COLOMBIA
CELULARES 1 5
CAFÉ 2 4

CANTIDAD PRODUCIDA EN UNA HORA DE

TRABAJO
  EEUU COLOMBIA
CELULARES 1 0.2
CAFÉ 0.5 0.25
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN
Supongamos que EEUU retira 4
horas de trabajo en la producción de
café y las emplea en la producción de
celulares:
La producción de café disminuiría en
2 unidades (0.5 x 4) y la de celulares
aumentaría en 4 unidades (1 x 4)
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN
Por otra parte, Colombia retira 10 horas
de trabajo de la producción de celulares
y las destina a la producción de café.
La producción de celulares disminuiría
en 2 unidades (0.2 x 10), mientras que
la de café se incrementaría en 2.5
unidades (0.25 x 10)
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN

En términos globales estos serían los

resultados:

PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN
  DE CELULARES DE CAFÉ
EEUU 4 -2
COLOMBIA -2 2,5
TOTAL MUNDIAL 2 0,5
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN

Ahora supongamos que en el mercado

internacional los precios de ambos
bienes son iguales:
Precio celular = Precio saco de café
Entonces EEUU decide disminuir una
hora la producción de café y dedicarla a
producir celulares.
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN
En esa hora adicional puede producir un
celular, que puede ser intercambiado por un
saco de café.

Si EEUU hubiese decidido producir por sí

mismo el café, en esa hora de trabajo sólo
habría obtenido medio saco de café, es decir
obtuvo una ganancia del 100% en las
cantidades disponibles de café.
 GANANCIAS DE LA
ESPECIALIZACIÓN

Colombia decide disminuir la producción de

celulares en 20 horas y dedicarlas a producir
café.
En esas 20 horas produce 5 sacos de café
que puede intercambiar por 5 celulares, si
hubiese producido los celulares, en esas 20
horas habría obtenido 4 celulares.
Es decir, tuvo una ganancia del 25% en
términos del incremento del número de
celulares.
 DIFERENCIAS EN LA
PRODUCTIVIDAD
La mayor productividad de EEUU se ve
reflejada en el hecho de que requieren
menos horas de trabajo para producir un
celular ( 1 hora) , mientras que Colombia
necesita 4 horas de trabajo para producir un
saco de café.
Como ambos bienes tienen el mismo precio,
el salario en EEUU tiende a ser 4 veces
mayor que el de Colombia
 CRÍTICAS AL MODELO

Existen numerosas críticas a este principio

entre las cuales vale la pena mencionar:
- La suposición de la relación de precios no
se cumple: los precios de los bienes de alta
tecnología suelen ser mayores que los de los
bienes de media y baja tecnología que
normalmente producen los países menos
desarrollados.
 CRÍTICAS AL MODELO

- La demanda por los bienes de bajo valor

agregado (café) suele ser menor que la
demanda por bienes de alto valor
agregado (celulares) por lo que se puede
presentar sobre oferta de los primeros y
sobre demanda de los segundos.
- Los salarios en los países desarrollados
que producen los bienes de alto valor
agregado son mayores que los de los
países en desarrollo.
 CRÍTICAS AL MODELO

- La especialización y el intercambio no
permiten que las industrias de alto valor
agregado en los países en desarrollo
prosperen.
- En muchos casos, los países en
desarrollo se especializan en bienes
primarios que implican la explotación de
los recursos agotables con el consecuente
impacto ambiental.