TEORIAS DEL

COMERCIO EXTERIOR
TEORIAS SEGÚN PAUL KRUGMAN
EVOLUCIÓN HISTORICA DE LAS TEORÍAS
1. Los mercantilistas (1550)

 El antecedente principal de los mercantilistas fue el sistema feudal.

 La economía feudal de carácter localista en parte por las pocas comunicaciones y el
precario transporte, tenía la característica de la escasez de dinero, aún para los señores
feudales que muchas veces recibían pago en especie (Torres Gaytán, 2005).
 El comercio en esta etapa es limitado principalmente por la concentración de poder en
manos de los señores feudales, por la poca regulación monetaria, un sistema amplio de
medidas en peso y distancia y la especulación monetaria, pero al mismo tiempo es
universalista al ser un sistema utilizado por los países europeos. (Torres Gaytán, 2005)
 Política de depósitos: La venta de la mercancía tiene como función el dar ganancia, por
lo que se compra barato y se vende caro. Lo que Hecksher denomina” indiferencia de las
mercancías” porque solo tenía su fin lucrativo.  (Torres Gaytán, 2005)
 Política de abastos: Los centros urbanos son la matriz del consumo, en esta etapa lo más
importante es el consumidor, por lo tanto, su énfasis se da en el precio competitivo. Así
mismo tiene una política de prohibición de exportaciones y aumento de las importaciones.
 Política mercantilista: El estado debe concentrarse en la producción y el destino de su
producción es la exportación, se busca tener ganancias, por lo tanto al contrario de la
política anterior que buscaba el beneficio del consumidor, está busca que el productor sea
el ganador.
2. Teoría ventaja absoluta: Adam Smith

Adam Smith, economista clásico, defensor del libre comercio que afirmaba que el beneficio
del intercambio de productos se daba por los costos de producción –especialmente por bajo
costo de mano de obra y alta productividad-. (Pugel, 2004)
Adam Smith atribuye este fenómeno a las siguientes circunstancias:
 Habilidades de sus habitantes en el trabajo que desempeñan
 Proporción entre el número de empleados y los productos que se produzcan.
Las ideas principales de Adam Smith se concentran en:
 La nación debe contar con trabajadores capaces de realizar con eficiencia sus labores.
 Los trabajadores deben tener especialización en su oficio y conocimiento suficiente para
realizarlo eficientemente.
 Es importante el uso adecuado del tiempo en la producción de un bien, especialmente este
se mide en su habilidad del empleado para reducir el tiempo al cambiar de un oficio a
otro.
 La tecnología facilita los métodos de producción en una nación.
Las naciones deben especializarse en producir bienes donde tengan ventaja absoluta –definida
como la capacidad de una nación de producir un bien de manera más eficiente que otros
países es decir producir una unidad de ese bien con la menor de cantidad de trabajo que la que
usaría otro país para producir el mismo bien- e importar bienes en donde tuviera desventaja
absoluta- poca eficiencia productiva- (González Blanco, 2011).
Ejemplo de ventaja absoluta

Vamos a determinar la ventaja que tiene el intercambio entre dos países A y B, quienes
producen jeans y camisas, teniendo en cuenta que es un sistema los pasos para determinar la
ventaja son los siguientes:
a. Suponer que en los países –Estados Unidos y Chile- solo se producen jeans y camisas
b. Determinar la unidad de venta- toneladas, metros, unidades, kilogramos, etc.
c. Calcular cuantas horas de trabajo se requiere para producir cada uno de los bienes

País Producto Unidad Unidades de trabajo por

unidad
Estados Unidos Jeans 1 Unidad 1 unidad de trabajo
Colombia Jeans 1 Unidad 2 unidades de trabajo
Estados Unidos Camisas 1 Unidad 2 unidades de trabajo
Colombia Camisas 1 Unidad 1 unidad de trabajo
d. Verificar cual es la ventaja de cada país – menor número de unidades de trabajo utilizadas
para producir una unidad comparado con el otro país-
País Producto Unidad Unidades de trabajo por
trabajador
Estados Unidos Jeans 1 Unidad 1 hora de trabajo
Colombia Jeans 1 Unidad 2 horas de trabajo
Estados Unidos Camisas 1 Unidad 2 horas de trabajo
Colombia Camisas 1 Unidad 1 hora de trabajo
Estados Unidos produce un jean con una unidad de trabajo, mientras que produce una camisa
con dos unidades de trabajo. Colombia produce un jean con 2 unidades de trabajo y una
camisa con 1 unidad.

En este caso podemos suponer que Estados Unidos produce 1 Jean en una hora de trabajo,
mientras que necesita dos horas para hacer 1 camisa. Mientras que Colombia necesita 1 hora
de trabajo para producir una camisa y 2 horas para un jean.
Es más eficiente Estados Unidos produciendo un jean por hora que lo que puede ser Colombia. Mientras que
Colombia puede producir con menos horas de trabajo una camisa y con más horas un Jean.

  Estados Unidos Colombia

Jeans 1 (1 jean/ 1 hora de trabajo) 0.5 (1 Jean/ 2 horas de
(unidad/hora) trabajo)
Camisas(unidad/ 0.5(1 camisa/ 2 horas de 1(1 camisa/ 1 hora de
hora) trabajo) trabajo)
Ejercicio a desarrollar

  India Argentina

Soja(kgs/hora) 1 6

Tela 3 1
(Metro/hora)
3. Teoría de la ventaja comparativa. David
Ricardo

Según la teoría de Adam Smith los países se benefician sí ellos pueden obtener ganancias con
el producto que tiene la ventaja absoluta, pero ¿qué pasa sí el país A no tiene ventaja absoluta
frente al país B? ¿No tiene ganancias? No puede existir el intercambio comercial?
¿Qué es el coste de oportunidad?

 Pensemos en este ejemplo sencillo, usted tiene un millón pesos y va a una tienda de Apple
y puede comprar un computador o un celular, usted decide comprar el celular, por lo
tanto, el costo de oportunidad al comprar el celular, fue el computador
Krugman define el coste de oportunidad en el comercio como el costo que debe asumir una empresa al no
producir el bien que le genera mayor utilidad (Krugman, 2006). Es decir, sí un productor con recursos limitados,
produce 1.000 unidades de zapatos mensuales(a), y deja de producir zapatos para producir 600 camisas (b), el
coste de oportunidad al producir las 600 camisas son los 1.000 zapatos (c) y las ganancias que dejo de percibir
por haber decidido dejar de producir zapatos.

  Unidades Unidades

Zapatos (a)1.000 (c)-1000

Camisas -600 (b)600

Las premisas utilizadas por David Ricardo fueron (Krugman, 2006): Solo dos naciones, solo dos mercancías.
 En cada uno de los países el trabajo es el único insumo que tienen, el cual emplean de forma completa y
homogénea.
 Existencia de libre comercio.
 Movilidad de mano de obra dentro del país, pero no fuera de él.
 Costos de producción constantes.
 La tecnología es fija para los dos países no se toman en cuenta los costos de transporte.
Ejemplo ventaja comparativa

Supongamos que dos países Ecuador y Colombia van a intercambiar sus bienes, cuya
especialización es el cultivo de flores y la extracción de metales preciosos como las
esmeraldas. Se puede comparar la eficiencia productiva de cada uno con los siguientes datos,
con una hora de trabajo los ecuatorianos producen 1.000 flores y 5 esmeraldas, mientras
tanto, con la misma hora de trabajo en Colombia se producen 800 flores y 10 esmeraldas.
 Según Adam Smith la ventaja absoluta de Ecuador son las Flores y de Colombia las
esmeraldas, por lo tanto, cada uno de ellos debe especializarse en ese bien e importar el
otro bien en el que no es tan competitivo.
 Ahora pensemos que en Muzu (Boyacá) en Colombia una nueva legislación disminuye la
producción hora por trabajador de esmeraldas. Entonces baja su producción quedando 1
unidad por hora. Es así como Colombia no tiene una ventaja absoluta frente a Ecuador.
(Banco de la República de Colombia-, 2006)
  Ecuador Colombia

Flores(unidad/hora) 1.000 800

Esmeraldas(unidad/ 5 1
hora)
 ¿Pero es posible continuar con el intercambio comercial? La respuesta es sí.
 David Ricardo afirma que en el caso de comercio entre un país A y un país B, donde el
país B no tiene ventaja absoluta frente al A. Este puede especializarse en producir en lo
que mejor puede hacer y continuar beneficiándose del intercambio comercial.
 Es decir, la nación B debe especializarse en la producción del bien en la cual su
desventaja absoluta es mejor y exportarla y debe importar el bien en el cual su desventaja
absoluta es aún mayor.
 En nuestro caso Colombia debería especializarse en flores y exportarlas a Ecuador, e
importar las esmeraldas
EJEMPLO VENTAJA COMPARATIVA

 Ecuador produce 8 kg de arroz por hora (a) mientras Colombia produce 7 kg de arroz por
hora (b), por lo que la ventaja absoluta es de Ecuador al poder producir 1 kg más que
Colombia (c).
 Ecuador produce 7 kg de papa por hora (d) , mientras que Colombia produce 5 kg de papa
(e), la ventaja absoluta por lo tanto es de Ecuador al poder producir 2 kg más de papa que
Colombia.
 Colombia produce 7 kg de arroz (b) y 5 kg de papa (e) por lo tanto su desventaja absoluta
menor es la producción de arroz, porque produce 2 kg más de arroz que de papa, ya que es
más eficiente que produciendo papa.
 Su desventaja absoluta mayor va a ser la papa. Por lo tanto le conviene especializarse en la
producción de arroz y exportarlo e importar papa.
  Ecuador Colombia Ventaja Absoluta Ventaja Desventaja
Comparativa Comparativa

Arroz 8 (a) 7 (b) Ecuador sobre Colombia sobre Ecuador

(kg/hora- Colombia (c) Ecuador. Colombia importa Arroz
hombre) exporta arroz

Papa 7 (d) 5 (e) Ecuador sobre Ecuador sobre Colombia

(kg/hora- Colombia Colombia. Ecuador importa papa
hombre) exporta papa
 Podemos concluir que la teoría de David Ricardo aporta al comercio internacional, la
importancia de los países por especializarse en esos bienes donde pueden competir en el
mercado internacional, aún sí estos no son mejores que el otro país. El concentrar los
recursos y esfuerzos en ese bien, seguramente creara ventajas en el comercio
internacional.
PREMISAS DEL
DATOS QUE LES PUEDEN
TRABAJO AYUDAR

ESCENARIO 4.
PREGUNTAS ENTREGA 1

 1 APA WORD EJEMPLO

 Para la primera entrega deberá:
1. Elegir un país con el cual Colombia tenga un acuerdo comercial. Página del Ministerio de Comercio
https://www.tlc.gov.co/acuerdos/vigente http://www.sice.oas.org/agreements_s.asp
2. El objetivo es analizar en dicho acuerdo, las ventajas y desafíos de su aplicación a partir de cuatro
variables:
a. Acceso a los Mercados
b. Administración fronteriza
c. Infraestructura
d. Entorno de funcionamiento
EJEMPLO

1. ACUERDO TLC CON ESTADOS UNIDOS

2. GENERALIDADES DEL TRATADO: Año, países, implicaciones, objetivos.
3. ACCESO A LOS MERCADOS:
3.1. Características del comercio exterior de los dos países: Cuáles son los principales productos de
Colombia exportaciones, cuáles son los principales productos de importación? cuáles son los principales
productos de Estados Unidos exportaciones, cuáles son los principales productos de importación de
Estados Unidos? Comercio BILATERAL.
Qué productos se han visto beneficiados en Estados Unidos.
3.2. Cuáles son las medidas NO ARANCELARIAS, que Estados Unidos tiene para productos agrícolas,
cuáles tiene Colombia para productos de tecnología.
3.3. Acceso de mercados estipulado en el acuerdo.
4. Administración fronteriza: Medidas fronterizas que aparecen especificas en el acuerdo estudiado.
5. Entorno de funcionamiento: “El entorno puede describirse como una serie de factores o
circunstancias naturales infraestructurales, socioculturales, económicas, políticas y tecnológicas las
cuales condicionan tanto el comportamiento como la situación de sujetos que son utilizados como
referencia”

Ejemplo
http://www.sice.oas.org/tpd/and_usa/studies/colresumen_s.pdf
OMC SOBRE ESTRUCTURA DE LOS TRATADOS
https://www.wto.org/spanish/res_s/booksp_s/anrep_s/wtr07-2c_s.pdf