NOS DIVERTIMOS EN FAMILIA

Somos pintores y creamos un cuadro en familia

Materiales para la actividad

• Témperas (2 o 3 colores de su elección)

• Lana
• Tubo de papel higiénico
• 1/2 pliego de cartulina
• Mandil o polo grande para evitar mancharse
Desarrollo de la actividad

• Inicia la actividad preparando los materiales que usarás: tubo de papel higiénico, lana, cartulina y témperas (2 o 3
colores de su elección).
• Coméntale a la niña o el niño que hoy realizarán una creación utilizando diferentes materiales.
• Pregúntale: “¿Qué te gustaría usar para la creación de hoy? ¿Cuáles son tus colores preferidos?”. Espera
pacientemente su respuesta luego de haber escuchado sus opciones. Muéstrale el material que tú has elegido para
la actividad del día del hoy.
Comunícale que hoy invitarán a integrantes de su familia a elaborar esta creación junto con ella o él. Esperen que se
integren los familiares y diles: “Vamos a escuchar esta canción, e iremos haciendo nuestra creación”.
• Pon la canción “Corazón de maíz”.
• Diles que empiecen su creación. Enrollen la lana en el tubo y colóquenle tempera, luego ponerla encima de la
cartulina o papel e inicien. Pueden utilizar la imagen como referencia.
 Corazón de maíz

Nace con tanta belleza,

y brinca dentro de mi corazón.
¡Quiero ver! ¿Y cómo hace?
No sé qué me late,
parece un tambor Late,
no sé cómo hace,
parece un tambor.
Nace con tanta belleza,¡cuchá!
pipoca dentro de mi corazón
¡Quiero ver!
¿Y cómo hace el maíz que se abre así?
Brinca, y ya se transformó. Salta,
no sé cómo hace, parece una flor.
Una crispeta en el aire voló,
brinca y ya se pororó.
Salta, no sé cómo hace,
ya se pochocló,
corazón de tambor.
• Aprovechen este momento en familia para compartir ideas sobre los gustos o emociones de la niña o el niño.
Pregúntale: “¿Cuál es tu color favorito? ¿Cómo te siente hoy? ¿Estás feliz? ¿Por qué?”.
• Espera pacientemente su respuesta mientras siguen con la creación. Si no responde, puedes ayudarla/lo mediante
gestos.
• Cuando terminen, tómense unos minutos para que ella o él pueda apreciar la creación del integrante de la familia y
este pueda apreciar la de la niña o el niño, y así comentar mutuamente cómo quedaron cada uno de los trabajos.
• Luego de escuchar los comentarios realizados busquen juntos (la niña o el niño y el integrante de la familia) un
lugar especial en casa para colocar sus creaciones.
• Por último, felicita a la niña o el niño