INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES FRONTERA SUR

IESFROSUR SILTEPEC

ASIGNATURA:
TEORIAS DE LA EVALUACION DE PROYECTOS EDUCATIVOS

MAESTRIA:
EDUCACION
 

3° CUATRIMESTRE

PROFESOR:
DR. EDWIN FRANCISCO NORATO YAX

ALUMNA:
ANTONIA YESSENIA LOPEZ GONZALEZ
 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
MAPA DE TELARAÑA

SILTEPEC CHIAPAS; A 13 DE MAYO DE 2022

 INTRODUCCION
Los enfoques de la evaluaciónn comprende la aplicación de instrumentos con los cuales se obtiene información acerca del avance, rendimiento
o logros del estudiante y de la calidad de la enseñanza, con el fin de tomar decisiones que mejoren el aprendizaje y la intervención educativa .
La evaluación es un proceso que permite orientar el quehacer educativo. En este artículo se analizan tres enfoques evaluativos desde sus
respectivos paradigmas, lo cual brinda diferentes resultado.  
La evaluación sustentada en la descripción de la realidad consolida el orden establecido; aquella basada en la comprensión de la realidad
permite realizar cambios dentro de lo establecido.
En el presente trabajo se muestra las características, los diferentes enfoques de la evaluación.
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CONCLUSION

La evaluación permite por lo tanto, se puede decir que la evaluación en contextos significativos, infiere que los cambios a realizar se deben dar
en la totalidad de la propuesta de combinación y fundamentación de uno y de otro para así lograr mayor claridad en la implementación del
mismo, evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben  atender y desde la perspectiva de la educación.

Así mismo la evaluación permite que como docentes aprendamos a conocer los avances de nuestros alumnos, en distintos momentos durante el
ciclo escolar para crear oportunidades de aprendizaje que conduzcan al logro de los aprendizajes esperados.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Pagina web: http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Contenidos_Momento_1_Evaluacion_2013_1/tipos_o_enfoques_de_la_evaluacin.html

• Pagina web :file:///C:/Users/HP/Downloads/Dialnet-UnaAproximacionALosParadigmasDeEvaluacionCuantitat-6628036.pdf