Rol del fonoaudiólogo/a

en
Neurorrehabilitació n.
Práctica profesional en Hospital Intercultural de Nueva Imperial.

Valentina Labraña Aedo - Interna de fonoaudiología,

UFRO. Temuco, 2019.
 Objetivos de la presentació n.

1. Definir neurorrehabilitación.
2. Identificar las áreas fonoaudiológicas involucradas
en neurorrehabilitación.
3. Conocer el trabajo que desempeñan los/las fonoaudiólogos/as en
neurorehabilitación.
4. Relacionar el proceso de rehabilitación con la participación de la
familia y el contexto del usuario.
5. Reconocer la importancia del trabajo interdisciplinario
en neurorrehabilitación.
 Introducció
n
Desconocimiento del rol del
fonoaudiólogo/a en esta área.
Normalmente se relaciona al
fonoaudiólogo/a solo con el
trabajo de niños/as.

Alta prevalencia de
El/la fonoaudiologo/a
ACV,
TEC, enfermedades
inserto en un equipo
tumorales, enfermedades
interdisciplinario.
degenerativas en Chile.

Importancia del trabajo con

adultos y adultos mayores.
Neuroplasticidad y efectividad
de una terapia personalizada.
 ¿Qué es la neurorrehabilitación?

Proceso médico centrado en la recuperación del sistema nervioso tras una lesión neurológica, que tiene
como misión minimizar y compensar las alteraciones funcionales

TEC

ACV TUMORES
Principales causas de daño
en comunicación y
deglución.

Trastornos
degenerativos.
 Áreas fonoaudiológicas.

Deglución
Lenguaje
Habla
¿Qué es?

Cognición

Voz - Audición
Equilibrio.
Trabajo fonoaudiológico en cada área.

Experiencia HINI

Lenguaje

Aspectos
★ Evaluación. lingüísticos.

★ Intervención Funcionalidad

Constancia.
Trabajo fonoaudiológico en cada área.
Experiencia HINI

Habla

★ Evaluación.
Procesos motores
básicos del
★ Intervención. habla.

Funcionalidad

Habla inteligible
 Trabajo fonoaudiológico en cada área.
Experiencia HINI

Deglució n
Control motor oral -
Sensibilidad - Reflejos.
★ Evaluación
Consistencias
Etapas de la deglución.
y volúmenes.

Indirecta.
★ Intervención
Directa.
Trabajo fonoaudiológico en cada área.
Experiencia HINI

Deglució n

Importancia del
fonoaudiólogo/a Vía de
en la toma de alimentación.
decisiones.

Autonomía

Calidad de vida
Trabajo fonoaudiológico en cada área.
Experiencia HINI

Cognició n

Procesos cognitivos
★ Evaluación
(Test y baterías)

Estimulación
★ Intervención
cognitiva.

Orientación Memoria

Atención Funciones ejecutivas

Hab. Visuoespaciales
 Trabajo fonoaudiológico en cada área.

Talleres de estimulación
cognitiva grupal

Funcionalidad Individualidades
Experiencia en HINI: consideraciones.

Conocimiento básico del

Manejo integral del usuario.
funcionamiento de un hospital

Explicar y dar relevancia a los

Terapia funcional
ejercicios trabajados.

Respeto por los/as Comunicación efectiva entre

usuarios/as y el equipo. profesionales.

❖ Contexto hospitalario.
❖ Atención ambulatoria
 Relación con la familia.

Co terapeutas: usuarios que presentan dificultades

posteriores para atención ambulatoria, es fundamental
enseñar técnicas a cuidadores.

Considerar siempre el contexto del usuario, nivel

socioeconómico, escolaridad.

Contención emocional a los familiares.

Explicar las dificultades que presenta su familiar, de manera clara

y comprensible.

Establecer expectativas claras y reales.

Trabajo de rehabilitación interdisciplinario.

Terapeuta
ocupacional.

Kinesiólogo/a NeuroRehabilitación Fonoaudióloga/o

Abordaje interdisciplinario - Rol mediador del fono.

Médica/o Enfermero/a Técnico enfermería.

 Conclusiones
Considera áreas
El/la fonoaudiólogo/a es un
intervención de básicas
profesional fundamental en
para
entregar autonomía y mejorar la
neurorrehabilitación.
calidad de vida.

Toda terapia debe

considerar la familia y el Trabajo en equipo.
entorno del usuario. Comunicación y respeto.
Funcionalidad.

Comprender

las dificultades, ser

empáticos y contenedores.
 !
IMPORTANTE¡
Población adulto mayor.

Envejecimiento normal
Presbivértigo - Presbiacusia -
Importante labor del Presbifagia.
Fonoaudiólogo/a

Deterioro leve y demencias.

Población Chilena envejecida. - Mejorar calidad de

vida.