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PERFIL PROFESIONAL
Recibió certificación y
Tiene su certificación
Tiene títulos de la designación de
de Tratamiento de
Hofstra University y Consejero de
Neurodesarrollo
Adelphi University lactancia certificado
(C/NDT).
(CLC).
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ENFOQUE DE TRABAJO
Lori se especializa en: Trabaja con:
En el tratamiento de las Lori consulta con niños de todo el
necesidades únicas de bebés, mundo, proporcionando
niños pequeños, preescolares y evaluaciones, reevaluaciones,
planes de programas y programas
niños en edad escolar con
de terapia de una semana.
trastornos sensoriomotores
orales, alimentación y de También ofrece consultas a los
colocación oral / del habla. distritos escolares locales y
organizaciones de Birth to Three.
Ella recibió un premio de la
Su objetivo al abordar los desafíos
Asociación de Síndrome de
de la alimentación y el habla es
Down de Connecticut por su
mejorar la calidad de vida de los
trabajo dentro de esta niños a quienes sirve y de sus
población. familias.
5
Conferencias y cursos
6
Libros
7
1
Un enfoque
sensorial – motor para la
alimentación
Artículo
8
INTRODUCCIÓN
9
Se centra en la
fase oral de la alimentación.
1. Niños no logran organizar el alimento en la boca. 1.
Pueden no sentir el alimento VS demasiado
Desarroll
sensibles.
o
sensorial
CAUSAN: TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
2.
2. ALTERACION DE LAS FUERZAS
Desarrollo
No hay estabilidad de mandíbula para masticar. motor
No hay suficiente fuerza en labios.
3.
Inadecuado movimiento de lengua para Alimentación
transportar bolo.
terapéutica
Acumulación del bolo en mejillas.
Acumulación del
Maceración de
Masticación no bolo en la parte
todos los
disociada. anterior de la
alimentos.
lengua.
12
“
DECISIONES
13
2
FOOD FOR THOUGHT –
COMIDA PARA EL
PENSAMIENTO
Articulo
14
Un ejemplo de lo que hicieron
fue meter compota de
manzana en el congelador 15
minutos antes de
Este articulo habla de presentárselo para comer. Las
cómo manejaron a 3 temperaturas frías aumentan
niños con dificultades la conciencia de comida en la
alimenticias; aversiones, cavidad oral y a su vez, provee
bajo tono muscular, de información aumentada a
movilidad reducida en la musculatura oral.
mandíbula, labios,
mejillas, lengua y reflujo
gastrointestinal. Además, la información
aumentada alentó el cierre del
labio en la cuchara y
retractación efectiva más
facilitada de la lengua para
retroceder el bolo alimenticio
en la cavidad oral.
15
◎ Acerca de la terapia de Lori Overland estos ejercicios
son para desensibilizar y preparar para el trabajo oral,
se quiere que llegue información sensorial aqui la regla
es usar un estimulo sensorial y en su caso, un imput
mayor (vibraciones) para niños hipotonicos o con
hiposensibles.
16
3
DIETAS AUTO-LIMITADAS EN NIÑOS CON
DIAGNÓSTICO DE TRASTORNOS DEL
ESPECTRO AUTISTA
Artículo
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Importancia de la
observación
minuciosa.
Observación del
Tratamiento con
sistema sensorio
terapia ABA y
– motor el cual
The Chewing
está implicado en
Hierarchy.
la alimentación.
Propósito
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SISTEMA SENSORIO - MOTOR
Desencadena
Le permite al
dificultades en
bebe la
alimentación
autorregulación
nutritiva,
para atender y
efectiva y
calmarse.
segura
El sistema
Dificultad en los motor y
niños con TEA sensorial no se
separan
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Habilidad de discriminación sensorial permite
diferenciar texturas, sabores y olores, también
la ubicación de los alimentos, por lo tanto
secundario al déficit (TEA) los niños no
diferencian estas sensaciones y como
resultado, pueden autoeliminar sus dietas
porque se han convertido en experiencias
negativas .
20
1. Estudios de caso
Referencias
Evaluación:
- “extremadamente
- Movilidad lingual limitada.
quisquilloso”.
Niño de 3 años y medio - Empuje lingual.
- Sensibilidad hacia el sonido
- Déficit en planificación motora.
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2. Estudios de caso
Referencias: Cuando se le presentó una cuchara a
- Comia pures selectivos. los labios, rastrilló el puré de la
cuchara y usó la protuberancia de la
- Reflujo gastroesofágico. lengua en un patrón inmaduro para
Niño de 3 años
- No hay control adecuado del bolo. tragar el bolo. Cuando el examinador
ASD intentó presentar el mismo puré en los
- Movimientos laterales de lengua márgenes laterales de su lengua,
ausente. inmediatamente comenzó a vomitar y
sus ojos comenzaron a llorar
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3. Estudios de caso
Referencias
- “Quisquilloso al comer”
Niño de 3 años
- Control de su entorno al no comer.
ASD
-debilidades motoral sensoriales, que
estaban afectando el manejo del bolo
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4
Un enfoque sensorial-motor a la
alimentación
Libro
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◎ Uno de los libros más populares de
TalkTools.
◎ "Un enfoque sensorial motriz para la
alimentación" abarca el
procesamiento sensorial y el
desarrollo de las habilidades orales y
motoras necesarias para una
alimentación nutritiva segura y eficaz
para todas las edades y niveles de
capacidad.
◎ Lori Overland, MS, CCC-SLP, C /
NDT, CLC y Robyn Merkel-Walsh,
MA, CCC-SLP han reunido su
experiencia en esta práctica e
ilustrada guía que ahora es una
referencia en el campo de Terapia de
alimentación.
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Se tratan temas complejos que
rodean los trastornos de
alimentación, utilizando nuevas
investigaciones y comprendiendo
el procesamiento sensorial y su
impacto en la alimentación.
27
El día 1 se concentra
en promover la
aceptación al tacto
El día 2 será practico
para la alimentación
de técnicas para
terapéutica,
alimentarse con
estimulación oral y
cuchara, beber con
movimiento. Sus
popote y masticar
técnicas incorporan
alimentos solidos.
una variedad de
temperatura, texturas
y sabores.
28
5
Evaluación funcional y remediación de
tejidos orales atados (TOTS)
Libro
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Functional
assessment &
remediation of
tethered oral
tissues (TOTS)
Evaluación funcional y
remediación de tejidos
orales atados (TOTS)
Descripción
AUTORES
◎ Lori Overland y Robyn Merkel-Walsh (Instructores de TalkTools)
◎ En el libro han desarrollado un programa exhaustivo y basado en
evidencias.
◎ El Merkel-Walsh & Overland TOTs Protocol , para ayudar en la
identificación y las implicaciones funcionales de los tejidos
Tethered Oral (TOT) - comúnmente referidos como "ligadura"
o ”anquiloglosia”. Examina y analiza la estructura, la función motora
oral, la alimentación previa, la alimentación y el habla.
◎ Hay tres formas de tejidos orales atados (TOT: vestibular (del labio superior),
labial inferior y lingual.
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Curso basado en el libro.
34
¡GRACIAS!
35
Bibliografía
• Overland. L. (2016). SELF-LIMITED DIETS IN CHILDREN WITH A DIAGNOSIS OF AUTISM
SPECTRUM DISORDERS. New York, NY. RECUPERADO DE:
HTTP://WWW.ORALMOTORINSTITUTE.ORG/MONS/V5N1_WALSH.HTML
• OVERLAND. L, M.S., CCC/SLP. (2001) FOOD FOR THOUGHT. PUBLISHED IN ADVANCE FOR
DIRECTORS IN REHABILITATION
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