UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Salud Pública 

MATERIA: LAB FUNDAMENTO DE SOPORTE VITAL BÁSICO (SAP-150-40). 

CONFERENCIA: RESPUESTA COMUNITARIA A LA EMERGENCIA MÉDICA EN LA ESCENA.
PROFESOR: DR. RUDDY DE GRACIA
.

MARLIZA MENDEZ Y GABRIELA SUAZO

OBJETIVOS
⮚ Definir conceptualmente las figuras comunitarias que intervienen en la escena de una
emergencia.
⮚ Citar las funciones de los intervinientes en la escena de una emergencia.
⮚Conocer la cadena de supervivencia OHCA.
Cadena de supervivencia de la AHA
para adultos
La cadena de supervivencia es el conjunto de acciones dirigidas a salvar la vida de las personas
que se encuentran en parada cardiorrespiratoria. Cualquier persona puede llevar a cabo esta
cadena, eso sí necesita haber recibido una formación por especialistas sanitarios. Cada minuto de
retraso a la hora de ponerla en marcha disminuye las posibilidades de que la persona sobreviva
hasta en un 10 %.
 Triada Mortal
Tres situaciones de emergencia justifican la necesidad de la intervención comunitaria como
primer respondiente, paro cardiaco, hemorragia externa, obstrucción de vías aéreas. La
intervención requerida en cada caso aumenta las posibilidades de supervivencia del paciente
limitando el daño y aumentando las posibilidades del beneficio del tiempo en favor del paciente,
siempre se debe continuar con una respuesta de mayor complejidad por parte del sistema de
emergencia y de los servicios de salud hospitalarios.
Los sistemas de emergencia están diseñados para arribar a la escena y responder a la emergencia
en un tiempo estimado de 10 minutos, tomando en cuenta la disponibilidad y optimización de los
recursos y la complejidad del desplazamiento.
Es por ello que la participación comunitaria forma parte de la respuesta integral a emergencias.
 Responsabilidades Comunitarias en
Salud
1. Prevención en un 80 % de los casos
2. Preparación como primer respondiente para intervenir en las
situaciones inevitables
Cómo prevenir?
❖ Prevención del trauma (accidentes de Respeto a las leyes de tránsito
tránsito, riñas).
Cultura de respeto ciudadano

❖ Prevención de enfermedades
cardiovasculares y neurológica. Control dietético, farmacológico y de ejercicios.
En la actual presentación vamos a abordar las definiciones de
los intervinientes en la escena extra-hospitalaria de una
emergencia médica, tomando en cuenta la formación sobre el
tema, las funciones, el nivel de responsabilidad y la vinculación
institucional. Este puede o no estar vinculado
institucionalmente.
Figuras que intervienen en la escena de una
emergencia

1.Figura comunitaria: Lego, Primer actuante, Primer respondiente

2. Sistema de Emergencia: Socorrista, Rescatista

3. Manejo intrahospitalario: Personal de salud hospitalario

De 100 personas que presentan un paro-cardíaco, aquellas que no reciben maniobra de RCP en la
escena, solo el 4% sobrevive. De las que reciben la maniobra de RCP, se eleva a una supervivencia
de un 32%.
La intervención comunitaria permite suprimir el daño del agente causado. Iniciar la atención de una
mejor continuidad en el área hospitalaria. La intervención comunitaria permite mejorar la sobrevida
del paciente, mejorar la recuperación neurológica, y reducción de las secuelas.
Estas personas pueden aumentar los resultados positivos de las víctimas de lesiones o enfermedades
repentinas. Su nivel de instrucción es informal. El personal empírico tiene una actuación más
emotiva.
 ¿QUE ES EL PRIMER
ACTUANTE?
Es el testigo presencial que desde la comunidad
interviene en la respuesta a una emergencia, no
cuenta con un entrenamiento formal o
certificado como proveedor de las maniobras
requeridas, sin embargo su intervención puede
contribuir a mejorar la sobrevida del paciente.

Este puede ayudar en emergencias cómo detener

una hemorragia hasta el implementar RCP sin
estar capacitado. El método que la persona usa
para brindar soporte puede ser adquirido
mediante un video o un material de lectura, pero
sin ningún tipo de capacitación profesional o
técnica.
 ¿QUE ES EL PRIMER
RESPONDIENTE?
Es el testigo presencial que desde la comunidad
interviene en la respuesta a una emergencia,
cuenta con un entrenamiento formal o
certificado como proveedor de las maniobras
requeridas.
1. Activar el sistema de emergencia e iniciar la
atención al paciente hasta que llegue un
personal especializado.
2. Debe estar capacitado para iniciar la
maniobra de RCP ante un paro-cardíaco.
3- Ante un sangrado, iniciar el control de
hemorragia.
4- Ante una obstrucción de vías aéreas por un
cuerpo extraño, realizar maniobra de
desobstrucción de vías aéreas o maniobra de
Heimlich.
PERSONAL LEGO
Es alguien que no ha sido capacitado
profesionalmente para brindar un nivel más
alto de atención médica, es decir, que realiza
algunas maniobras con poca destreza.
Todo reanimador lego debe, como mínimo,
aplicar compresiones torácicas a la víctima
del paro cardíaco. Si además puede realizar
ventilación de rescate, debe aplicar las
ventilaciones de rescate con una relación de
30 compresiones por cada 2 ventilaciones.
SOCORRISTA y/o RESCATISTA
Es una persona con un entrenamiento académico
en desastre, es decir, que ya pertenece a una
institución de emergencia de socorro o rescate
igual que el rescatista.
En primeros auxilios, es la persona que tiene los
conocimientos de un profesional sanitario y que
actúa con mucha destreza. Conociendo los
protocolos de rescate y de poder aplicar técnicas
básicas a una emergencia médica.
CONCLUSIONES
1- La participación comunitaria en la atención a emergencia, coloca al paciente en mejor
condiciones de salud al momento de ser abordado por el sistema de emergencia. Por lo que,
constituye una fortaleza integrar a la comunidad en la respuesta a emergencias.
2- Contribuye a la sobrevida de la víctima en la escena.
3- Forma parte de la atención sistemática en emergencia.
4- Es menos tecnificada, pero muy estratégica.
5- Una expresión de conciencia ciudadana.
RECOMENDACIONES
❖ Facilitar el conocimiento de la población
para la prevención de lesiones y la
atención como primer respondiente.
❖ Mayor vinculación comunitaria al
sistema de emergencia.
❖Educar a la población sobre la
importancia de una respuesta temprana
ante las emergencias.
 BIBLIOGRAFÍA
⮚f
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20AHA%202020%20-%20ESPA%C3%91OL%20(1).pdf
⮚https://international.heart.org/en/our-courses/2020-aha-guidelines-cpr-and-ecc
MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!