DIAGNÓSTICO E INFORME

PSICOLÓGICO

Mg. Carla Giovanna Morales Huamán

 Para los psicólogos actuales, es de suma importancia dar el lugar que le corresponde al diagnóstico
El diagnóstico en la actualidad
psicológico dentro de su labor profesional, pues de una u otra forma, el diagnostico es la base no
solo para realizar un buen trabajo preventivo promocional sino también un trabajo de
intervención “en la planificación terapéutica y la evaluación de sus resultados, es necesario el
diagnostico en tanto permite establecer variables operacionales y objetivables en el proceso
terapéutico” (Cierpka.et a, 2008).

La importancia de realizar un adecuado diagnóstico se sustenta en lo siguiente:

Nos permite conocer qué es lo que pasa con el

sujeto, luego de comprender las posibles causas del
problema, logrando explicar su funcionamiento.

Nos permite planificar de una manera adecuada el

plan de tratamiento, logrando identificar las
estrategias más adecuadas para cada caso. Sería
muy riesgoso iniciar el tratamiento sin saber a
ciencia cierta qué es lo que ocurre con el paciente.

Nos permite protegernos como profesionales, pues

al estar seguros de lo que aqueja al paciente
sabremos si estamos capacitados para ayudar o no.
 CONFIGURACIÓN ÚNICA E INCONFUNDIBLE

Nivel
intelectual

Sentir y expresar las

Enfrentar las exigencias del medio
emociones

Formas de
reaccionar Utilizar defensas
Tener en cuenta estos aspectos ayuda a entender si una persona funciona de manera adecuada o inadecuada, si logra superar situaciones
personales, sociales o quizá profesionales o disminuyendo su rendimiento debido a la interferencia emocional causada por diversos
factores internos y externos.
Objetivo del diagnóstico

1. Logra una descripción y comprensión de la personalidad

(problemática) del paciente o del grupo familiar.
2. Comprende al sujeto a partir del conocimiento logrado.
3. Planifica la intervención.
4. Enfatiza la investigación de algún aspecto en particular según la
sintomatología.
5. Abarca los aspectos pretéritos (historia), presentes (diagnósticos) y
futuros (pronóstico).
Veamos cada uno de ellos:
 Lograr una descripción integral tal que permite conocer a la persona

Conocer lo más que podamos al sujeto cuidando mucho la

fiabilidad y validez que podamos lograr gracias a los constantes
Si la descripción omite
contrastes de los datos que se obtienen.
alguno de los
aspectos de
funcionamientos,
“incluir las múltiples conexiones con los sistemas y subsistemas podríamos afirmar
relacionales en los que el sujeto aparece inscrito. que contamos con
información
incompleta.
Dicho en otros términos, aunque el diagnostico sea individual, no
puede ser individualista, sino contemplar siempre los contextos
inmediatos con los que el sujeto interactúa.

Incluir toda la gama de informaciones procedentes de distinta

fuentes que permitan identificar y definir dos grupos de aspectos
del funcionamiento del sujeto: a) disfuncionales y b) adaptativos”
(Sendín, 2000).
 Comprende al sujeto a partir del funcionamiento logrado

Entender el funcionamiento psíquico del mismo a partir de toda la información lograda, buscando
poder explicar dicho funcionamiento teniendo como base las características del sujeto.
Esto permite que demos respuesta a cuestiones como qué le está ocurriendo, cuales son los
motivos causales de la situación actual, qué ha hecho el sujeto para solucionar su problema y cuál
es el pronóstico del sujeto.
Planificar la intervención

Prepara un plan de intervención adaptado a las características y

circunstancias de cada caso.
 Investigación psicológica

Estudia la conducta en sí misma. Está puede ser normal y anormal o patológica.

Estudios transversales:
Consisten en seleccionar muestras de sujetos que han nacido en años diferentes y por tanto pertenecen y se encuentran en distintas etapas
del desarrollo. Todas las muestras se observan en el mismo periodo de tiempo. Proporcionan información sobre las diferencias que existen
en un momento determinado entre personas de diferente edad pero sin precisar la naturaleza de estas diferencias a causa de la interferencia
de los efectos generacionales. Son breves, rápidos y proporcionan una aproximación de los datos que obtendríamos en un estudio
longitudinal.

Estudios longitudinales:
Observamos a un individuo, o grupo de individuos, a lo largo de diferentes etapas de desarrollo (a lo largo del tiempo). Con estos estudios
podemos observar la aparición y/o evolución de una determinada conducta.
Fases del diagnóstico psicológico

Son una “serie de momentos diferentes y sucesivos relacionados entre

sí, cuyas peculiaridades constituyen y otorgan sentido a todo el conjunto”
(Sendín, 2000).

Si estas fases la vemos desde un punto de vista macro, podemos

resumirlas en tres básicas que son la entrevista inicial, utilización de
instrumentos psicológicos y la comunicación de resultados.
 Proceso diagnóstico / método científico

Si realizamos un paralelo del proceso diagnóstico

con método científico, encontramos aspectos
similares, pues en ambos se busca recopilar
información, formular hipótesis, verificar contrastar
dichas hipótesis y, finalmente, conclusiones.

A esto debe sumarse la comunicación de las

conclusiones y su comunicación formal, es decir el
informe.
 El proceso diagnóstico

• Es una investigación de tipo ideográfica: estudia de manera profunda al

individuo como entidad única. Lo que permite realizar una descripción
diferenciadora de la persona en relación con los demás.

Esta investigación integra dialécticamente (a partir de principios). sincrónico

(referido al método clínico por ser directo, centrado aquí y ahora) diacrónico (que
hace alusión a lo que ocurre a lo largo del tiempo como estudio de caso que es
histórico, longitudinal y acumulativo).

Además, utiliza el razonamiento inductivo pues va progresivamente de lo

concreto y especifico a lo abstracto y general. Teniendo como principio
metodológico básico la búsqueda de recurrencia y convergencias.
 El proceso diagnóstico

*
INICIO

PEDIDO DE Anamnesis: RECOPILACIÓN DE TODO

2
CONSULTA Qué… EL MATERIAL
Motivo de Cómo…
Consulta Cuándo…
Problema ENTREVISTA
Con quién… INTEGRACIÓN DEL
Actual FORMAL 3
Circunstancias.. MATERIAL
Encuadre Desde cuándo
Qué ha hecho
Responder al
¿Tengo suficiente No CONTRASTE DE
Como se puede apreciar, el proceso diagnostico
Motivo de
información HIPÓTESIS consulta.
Responde al
implica la planificación de diversas etapas que Si
ENTREVISTAS
COMPLEMENTARIAS No
¿Qué le pasa
al paciente?
siguen una ruta especifica (que puede ser HIPOTESIS 2 ¿Se contrasta

modificable según sea el caso) y que de ninguna La hipótesis?

manera se encuentran separadas. PLANIFICACIÓN

DE 1
Si
ESTRATEGIAS
Pruebas DEVOLUCIÓN DE

Todas juntas ayudan a comprender el No

Personas a incluir
N° Entrevistas
RESULTADOS

funcionamiento psicológico del individuo en

Anamnesis Si
¿Parece Examen mental
Adecuada la
diversas situaciones y momentos. Estrategia? ¿Aparecen
Nuevos datos?
3

Sí
No
IMPLEMENTACIÓN 1
DE ESTRATEGIAS
INFORME
PSICOLÓGICO
No

1 ¿Funciona? FIN
*

Mapa procedimental