La reseña

¿Qué es?

 Esun documento académico híbrido pues al

mismo tiempo da cuenta de la información
de un texto base (carácter expositivo) y
presenta una visión crítica de su contenido
(carácter argumentativo).
 ¿Cuáles son sus características?
 Lareseña en tanto texto expositivo
argumentativo se caracteriza por:
 Objetividad
 Capacidad de síntesis
 Capacidad de análisis
 Valoración sustentada
 ¿Cómo se clasifican?

Teniendo en cuenta el contenido se

pueden reconocer los siguientes tipos
de reseña:
 Informativa:
  Busca profundizar el conocimiento que se tiene sobre el producto
 reseñado, por tanto la reseña debe ofrecer algo más de lo que se
puede encontrar en
 otros sitios, por ejemplo, la página oficial del producto. Se debe
evitar caer en copiar y
 pegar información de lo reseñado, pues estaríamos simplemente
repitiendo la información. Se aconseja recurrir a procesos como la
paráfrasis, la generalización y la
 supresión de información al diseñar la reseña.
 Comparativa:
 Como su nombre lo indica, compara dos o
más objetos reseñados, señalando puntos
de encuentro y diferencias. Al final se
presentan las opiniones frente a lo
comparado, en coherencia con lo expuesto.
 Valorativa:
Presenta la opinión personal de
quien reseña, de tal forma que se
valora lo reseñado, indicando si
merece nuestro tiempo, atención o
dinero.
 Motivadora:

 Seutiliza para invitar al lector a acercarse

al producto reseñado, indicando sus
aciertos y resaltando sus aportes; ésta
suele combinarse con el anterior tipo de
reseña para lograr el objetivo.
 Confirmativa:
 Seutiliza para confirmar una opinión ya
formada sobre el producto reseñado.
 ¿Qué se debe tener en cuenta para realizarla?

 La condición mínima necesaria para la realización de una reseña es haber hecho

previamente una lectura cuidadosa del texto base, es decir, del texto que se
pretende reseñar. Adicionalmente, quien escribe la reseña debe estar seguro de
haber comprendido el texto y de poder dar cuenta con claridad de sus contenidos y
su estructura.
 En esa medida es de vital importancia que:
 Se identifique el propósito del autor, la tesis que defiende y los argumentos que
apoyan dicha tesis.
 Se evalúe la obra de acuerdo con los propósitos planteados por el autor, es decir,
determinar si la obra alcanza o no los objetivos propuestos.
 Se evite un abordaje despectivo tanto de la obra como de su autor. Si bien la reseña
busca desarrollar un espíritu crítico no se debe confundir este ejercicio con el
menosprecio hacia el texto reseñado.
 La reseña periodística

 Lareseña es un tipo de texto periodístico

que se presenta en publicaciones periódicas
como diarios o revistas. Su finalidad es
describir, analizar y comentar una obra o
evento novedoso
 El reseñador es un lector, un oyente o un
espectador crítico que goza de credibilidad frente
al público al cual va dirigida la reseña.

 Las reseñas son de diferentes tipos. Existen

reseñas literarias, generalmente sobre libros de
reciente publicación; de cine, sobre películas que
están en cartelera; de discos recién salidos al
mercado; de eventos y espectáculos de
actualidad, como obras de teatro y conciertos,
entre otros.
 Estructura de una reseña

Si bien las reseñas varían sustancialmente

en su temática hay una estructura común
a casi todas ellas. Cabe anotar, sin
embargo, que el reseñador puede omitir o
adicionar algunos elementos que definen
su estilo personal. Tal estructura es la
siguiente:
1.Título de la reseña
Toda reseña debe tener un título diferente al del libro para
dejar claras las diferencias entre obra y reseña.

2. Autor de la reseña
El nombre del autor se puede presentar al comienzo o al
final de la reseña, aunque es más frecuente que se
presente al comienzo.

3. Referencia de la obra
Corresponde a la presentación formal del objeto reseñado,
con las características generales que lo identifican.
En el caso de la reseña literaria que se presenta en esta
sección, corresponde a la relación de los aspectos que se
transcriben a continuación
 En el caso de las reseñas de otros tipos, se
consideran aspectos diferentes que están
relacionados con la obra reseñada. El
siguiente es un modelo de referencia que se
puede encontrar:
Descripción de la obra
En esta parte, el autor expone de manera
clara y precisa el contenido de la obra o el
desarrollo del evento reseñado. Aquí se
incluyen detalles que tienen que ver con
el área en la cual se circunscribe la obra,
temática, elementos técnicos utilizados en
su elaboración o presentación, etc
 Juicio crítico
 En esta parte el reseñador expone su interpretación de la
obra o su punto de vista respaldado con una serie de
argumentos. Este juicio, que muestra la capacidad
crítica de su autor, tiene la intención de provocar en el
lector una reacción positiva o negativa frente a la obra
citada.
 Es importante anotar que los aspectos anteriormente
señalados no aparecen necesariamente en el orden en
que se presentan aquí; su organización depende
primordialmente, del propósito y del estilo del autor de
la reseña.
elabora una reseña de cada tópico:

 Una obra literaria

 Un disco
 Una película
 Un concierto
 Una obra de teatro
 Un disco
Titulo:
Cantante:
Casa disquera:
Genero musical:
Año de lanzamiento:
Precio:
 Libro
Titulo:
Autor:
Fecha de publicación :
Editorial:
Número de páginas:
 Concierto
Clase de evento:
Fecha y hora:
Lugar:
Participantes:
Público:
Obra literaria, obra de teatro o una
película:

Titulo:
Director:
Protagonistas:
Genero:
Publico al que va dirigida:
Leer reseña un monstruo viene a
verme
Escoger una película y responder lo
siguiente.
 Preguntas orientadoras para la elaboración de una
reseña:
1 Punto de vista: ¿Cómo se perciben los personajes entre sí, es decir, cómo se van descubriendo sus
intenciones a medida que avanza la obra?
2 Título de la obra: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? ¿Siente que el título crea un ambiente
adecuado? ¿El título es lo suficientemente significativo para estimular a la audiencia?
3 Organización:
a) ¿Cómo está organizada la obra?
b) ¿La historia se desarrolla cronológicamente o en retrospectiva?
c) Estilo: ¿El lenguaje utilizado es coherente con la época y los personajes? ¿Qué tan diferente es ese
lenguaje si lo compara con el que se usa hoy en día? ¿El lenguaje utilizado es muy difícil para la
audiencia?
d) Tema: ¿Cuál es el tema de la obra? ¿Qué costumbres de la época se representan en la obra? ¿Cómo
aparece el humor en la obra?
e) Puesta en escena: ¿Qué elementos de la representación favorecieron la puesta en escena? ¿Las
interpretaciones fueron adecuadas a las características del personaje?
f ) Final: ¿Hay lógica entre el final y los momentos descritos a lo largo de la obra? ¿La obra resuelve el
conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente tenga un final feliz