Cognición y Metacognición

Universidad Pedagógica Nacional

Unidad Saltillo
Licenciatura:
Psicología Educativa

Curso:
Estrategias de Aprendizaje

Tema:

«La Cognición y la Metacognición»

Saltillo, Coahuila Octubre de 2020

 ¿Qué es la Cognición?

 La cognición se define como la acción y efecto de

conocer.

 La palabra proviene del latín cognitio que a su vez se

compone de las partículas con, que significa 'junto' o
'todo', y gnōscō o gnōscere, que significa 'saber' o 'tener
noción'.
 ¿Qué es la Cognición?

 Así, la cognición es una facultad propia del ser

vivo que le permite registrar e interpretar la
información que recibe a través de la experiencia,
la percepción y la subjetividad.

 El proceso de cognición implica el uso de

habilidades mentales como la atención, la
memoria, los sentimientos, el razonamiento, la
capacidad para resolver problemas, la toma de
decisiones y, finalmente, el aprendizaje.
 ¿Qué es la Cognición?

 El uso del término cognición es muy recurrente en

disciplinas como la psicología, la neurología, la
sociología, la filosofía, la antropología y las
ciencias de la información.

 Este último implica que hoy se teoriza sobre la

posibilidad de llevar procesos cognitivos por
entidades no humanas.
 Cognición según la Psicología
 Para la psicología, la cognición es un proceso
complejo en el que se cumplen diferentes etapas:

 La percepción: se relaciona con la captación de

los estímulos externos e internos a través de los
sentidos.

 La atención: proceso en el cual el ente enfoca

sus habilidades mentales en la información que
está recibiendo.
 Cognición según la Psicología

 Aprendizaje y memoria: la primera implica la

adquisición de conocimientos nuevos o la
modificación y ampliación de conocimientos
anteriores, mientras que la segunda supone la
capacidad de almacenar, codificar y recuperar esa
información.
Cognición según la Psicología

 El lenguaje: sea oral, escrito o gestual, permite la

comunicación del conocimiento adquirido.

 La emoción: sus procesos son similares a la

cognición "racional".
 Cognición según la Psicología

 El razonamiento y la resolución de
problemas: el razonamiento permite evaluar la
información obtenida y facilita la identificación de
soluciones.

 Metacognición: referida a la conciencia que el

sujeto desarrolla sobre su propio aprendizaje.
 ¿Qué es Metacognición?

 La metacognición es la capacidad de
autorregular los procesos de aprendizaje. Como
tal, involucra un conjunto de operaciones
intelectuales asociadas al conocimiento, control y
regulación de los mecanismos cognitivos que
intervienen en que una persona recabe, evalúe y
produzca información, en definitiva: que aprenda.
La Metacognición
 ¿Qué es Metacognición?

 El vocablo metacognición es un neologismo
compuesto por los vocablos “cognición”, del
latín cognitĭo, cognitiōnis, que traduce
‘conocimiento’, y el elemento compositivo “meta-“,
que proviene del griego μετα- (meta-), que
significa ‘acerca de’.
 ¿Qué es Metacognición?

 En este sentido, la metacognición, según los

autores más entendidos, hace referencia a la
acción y efecto de razonar sobre el propio
razonamiento o, dicho de otro modo, de
desarrollar conciencia y control sobre los
procesos de pensamiento y aprendizaje.
 Todo esto implica que la persona sea capaz de
entender la manera en que piensa y aprende y, de
esta manera, aplicar ese conocimiento sobre
estos procesos para obtener mejores resultados.
 ¿Qué es Metacognición?

 De este modo, la metacognición es una

herramienta muy útil para mejorar las destrezas
intelectuales, optimizar los procesos de
aprendizaje, e, incluso, facilitar la ejecución tareas
cotidianas, tan sencillas como, por ejemplo, tomar
una decisión.
 La Metacognición según
John Flavell

 Dentro de la Psicología, los estudios sobre

la metacognición datan de la década de 1970, cuando
el John Flavell acuñó el término a partir de sus
investigaciones sobre los procesos cognitivos de las
personas.
 La Metacognición según
John Flavell

 En sus observaciones, Flavell determinó que las

personas necesitaban emplear un nivel de
pensamiento superior que pusiera atención
sobre los otros procesos intelectuales para
corregir errores, optimizar mecanismos
cognitivos y mejorar la implementación de
estrategias para la ejecución de tareas.
 La Metacognición según
John Flavell

 La importancia de la metacognición, en este sentido,

sería que su dominio nos permitiría autogestionar y
controlar nuestros procesos de aprendizaje, mejorar su
eficiencia, optimizarlos
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