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Instructivo de Ppe
Instructivo de Ppe
LA INNOVACIÓN
EDUCATIVA Y EL BUEN
VIVIR
Dirección
Nacional de
Educación para
la Democracia y
el Buen Vivir
Programa de
Participación Estudiantil
(PPE)
ANTECEDENTES
Comunicación
Pensamiento
Empatía
creativo
Solución de Toma de
problemas decisiones
FORTALECER LA VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Corresponsabilidad Trabajo
social colaborativo
Convivencia
Desarrollo de
armónica
habilidades para la
vida
MARCO LEGAL
Convivencia
Innovación y Vida
Emprendimiento Saludable
CAMPOS DE ACCIÓN
Ambiente Artístico
Cultural
MODALIDADES
Presencial
MODALIDADES
Encuentros
semanales virtuales
Construcción de un proyecto
grupal
Encuentros Fases
semanales virtuales Evaluación
Semipresencial y
distancia
Uso de herramientas
digitales
FASES DE PPE
a) Recepción y
d) Implementación:
aprobación: las
b) Inducción: el c) Planificación: el ejecución del proyecto
instituciones e) Evaluación : de
docente facilitador estudiantado identifica bajo acompañamiento
educativas receptan, acuerdo a los criterios
informa sobre los necesidades reales de de docente facilitador,
revisan, validan y establecidos en el
lineamientos, su entorno y campo de representantes legales
socializan Instructivo
sensibiliza y reflexiona acción y organizaciones
propuestas
externas.
educativas
EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Valor cuantitativo
Auto evaluación. – consiste en la reflexión sobre las habilidades para la vida descubiertas, desarrolladas, potenciadas y/o
modificadas durante la implementación del programa. Se aplica en la fase de inducción y evaluación del programa, con una
rúbrica con una equivalencia de ½ punto. (Anexo 8) 1 punto
Evaluación entre pares. – implica la observación propositiva sobre las habilidades descubiertas, desarrolladas, potenciadas y/o 1 punto
modificadas de las y los compañeros, durante la implementación del programa. Se aplica en la fase de inducción y evaluación
del programa, con una rúbrica con una equivalencia de ½ punto. (Anexo 8)
Desarrollo del proyecto educativo de vinculación con la comunidad. - corresponde a la elaboración grupal del proyecto 3 puntos
educativo, según el campo de acción seleccionado y presentado de forma escrita. Esta nota aplica para todos los miembros del
grupo. (Anexo 11).
Sistematización del trabajo. – constituye el registro individual de las actividades mensuales que realiza el estudiante durante la 2 puntos
fase de implementación del programa, es decir de la ejecución del proyecto educativo de vinculación con la comunidad. Se
realiza a través de 4 bitácoras con un puntaje de ½ punto cada una. (Anexo 10).
Evaluación de la comunidad. - se refiere a la retroalimentación final por parte de la comunidad beneficiaria de la 1 punto DAR CLIC
implementación del proyecto educativo. (Anexo 12).
Casa abierta. – consiste en la presentación del proyecto educativo a la comunidad educativa y ampliada. (Anexo 14). 2 puntos
Total 10 puntos
CRONOGRAMA
APROBACIÓN
10 puntos
Total
ESPECIFICIDADES DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
1) Colegios de Arte
2) Bachillerato Técnico
3) Deportes
4) Scouts
5) Recorrido Participativo
6) Prácticas Innovadoras
GRACIAS