REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UCS “HUGO CHAVEZ FRIA”

HOSPITAL SIMON BOLIVAR
MARIARA/CARABOBO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Dra.: Norys Timaure

Dra : Adriana Peñaloza
Docente: Lic.: Jorge Rivas
 DISEÑO

Plan o estrategia para obtener información que se requiere en una

investigación
El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de
estudios y para contestar las interrogantes de conocimientos que se han
planteado
 EJEMPLO

le gustare Ana?
¿Por qué si o por que no?
HIPÓTESIS: “ yo le resulto atractivo a Ana porque me
mira frecuentemente”
 EN QUE MOMENTO O PARTE DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN SURGE EL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN

Es variable y depende del enfoque elegido y del planteamiento del problema

1. Estudios cuantitativos
2. Estudios cualitativos
CLASIFICACIÓN DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
 DISEÑO EXPERIMETALES PUROS

 Son propios de la investigación cuantitativa

 Los experimentos auténticos o puros manipulan variables independientes
para observar sus efectos sobre variables dependiente en una situación de
control
 El primer requisito de un experimento puro es la manipulación intencional de
una o mas variables independientes
Grado de manipulacion de l
Segundo requisitp
Cuantas variables depend
Fyente interacion entre
 DISEÑO PRE-EXPERIMENTAL

Se llama así porque su grado de control es mínimo consiste en administrar

un estimulo., (un discurso, un método educativo, un comercial televisivo etc.)
a un grupo y después aplicar una medición en una o mas variables para
observar cual es el nivel del grupo en estas variables
 CUASI EXPERIMENTAL

 Los diseños cuasi experimental manipulan deliberadamente al menos una variable

independiente para su efecto y relación con una o mas variables dependientes

 En estos los sujetos no son asignados al azar a los grupos , ni emparejados sino que
dichos grupos ya estaban formados antes del experimento
 DISEÑOS NO EXPERIMENTALES

Exploratorios
Diseño transeccional Descriptivos
Correlacionales - causales

Diseños longitudinal
 DISEÑO TRANSECCIONAL
EXPLORATORIO

El propósito de este diseño, es comenzar a conocer a una variable o conjunto

de variables, una comunidad, un evento o una nueva situación.

Ejemplo: Se pretende investigar el grado en que las empresas de una

determinada comunidad contratan a personas con capacidades diferentes

poca información, entonces inician un

Sondeo en varias empresas, al explorar la situación
Logran tener una visión del problema que les interesa.
Sus resultados son validos exclusivamente para el
Tiempo y lugar que se efectuaron
 Encuentran poca información, entonces inician un sondeo en varias empresas, al
explorar la situación logran tener una visión del problema que les interesa.
 Sus resultados son validos exclusivamente para el
 Tiempo y lugar que se efectuaron.
 Posteriormente podrán planear una investigación mas profunda
 Diseño transeccional descriptivo

Los diseños transeccionales descriptivos tienen como objetivo indagar la

incidencia y los valores en que se manifiesta en una o más variables.

Ejemplo: Un estudio que pretendiera averiguar cuál es la expectativa de

ingreso mensual de los trabajadores de una empresa. Su propósito es
describir dicha expectativa. No pretende relacionaría con la calificación del
trabajador, ni su edad o sexo, el objetivo es descriptivo.
 DISEÑO TRANSECCIONAL
CORRELACIONAL-CAUSAL

Tienen como objetivo describir relaciones entre dos o mas variables en un momento
determinado. Se trata también de descripciones, pero no de variables individuales sino
de sus relaciones, sean éstas puramente correlaciónales o relaciones causales.

Ejemplo: Una investigación que pretendiera indagar la relación entre la atracción física
y la confianza durante el noviazgo en parejas de jóvenes, observando que tan
relacionadas están ambas variables (se limita a ser correlacional).
 DISEÑO TRANSECCIONAL
CORRELACIONAL-CAUSAL

Un estudio sobre la relación entre la urbanización y el alfabetismo en una

nación latinoamericana, para ver que variables macrosociales mediatizan tal
relación (causal).

Una investigación que estudiara como la motivación intrínseca influye en la

productividad de los trabajadores Industriales, de determinado país y en cierto
momento. Observando si los obreros más productivos son los mas motivados,
y en caso de que así sea, evaluando el por que y como es que la motivación
intrínseca contribuye a incrementar la productividad (esta investigación
establece primero la correlación y luego la relación causal entre las variables)
 INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
LONGITUDINALES.

Los diseños longitudinales recolectan datos a través del tiempo en puntos o

períodos, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y
consecuencias

Tales puntos o periodos por lo común se especifican de antemano

DISEÑO LONGITUDINAL DE TENDENCIA O
TREND.
Los diseños de tendencia o trend son aquellos que analizan cambios a través del
tiempo (en variables o sus relaciones) dentro de alguna población en general.

Por ejemplo, una investigación para analizar cambios en la actitud hacia el aborto en
una comunidad. Dicha actitud se mide en varios puntos en el tiempo (digamos
anualmente durante 10 años) y se examina su evolución a lo largo de este periodo.

Se puede observar o medir toda la población o bien tomar una muestra representativa
de ella cada vez que se observen las variables o las relaciones entre ellas
 DISEÑO LONGITUDINAL DE EVOLUCIÓN
DE GRUPO
Los diseños de evolución de grupo o estudios "cohort" examinan cambios a
través del tiempo el subpoblaciones o grupos específicos, generalmente la
edad.

ejemplos: Las personas que se unieron en matrimonio durante 1986 y 1987 en

Costa Rica o los niños de la Ciudad de México que asistían a instrucción
primaria durante el terremoto que ocurrió en 1985.
Usualmente en estos diseños se extrae una muestra cada vez que se mide al
grupo o subpoblación más que incluir toda la subpoblación
 DISEÑO LONGITUDINAL PANEL

Los diseños panel son similares a las dos clases de diseños vistas anteriormente, solo que
el mismo grupo especifico de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos,

Un ejemplo lo sería una investigación que observara anualmente los cambios en las
actitudes de un grupo de ejecutivos en relación a un programa para elevar la
productividad, digamos durante cinco años.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN