UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE

LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y
SOCIALES

DOCENTE:MG. DORINA CACERES YBIAS

CURSO: EDUCACION DE CALIDAD

INTEGRANTES:
Ruth Yuliana Miscua Casas
Estefa Poma Atao
 EDUCACION EN EL PERÚ
1. ¿Cuál es la situación de la Educación Básica Regular en la actualidad en los
dos últimos años, en el contexto social, político, económico y cultural?

Según el Foro Económico mundial, Perú es el puesto

número 27 en calidad del sistema educativo. Además,
bajo este contexto de pandemia, la brecha educativa se
ha acrecentado por la implementación de las clases
virtuales. Según informa el estudio estadístico que
realizó el INEI

Según Minedu, en 2020 se trasladaron 337,870

estudiantes de instituciones educativas privadas a
públicas, siendo en su mayoría sector primaria.[2]  Por
otro lado, en la ausencia de posibilidades de
desarrollar una educación de calidad, se visualiza una
tendencia preocupante: aumento en la deserción
escolar del 1.3% a 3.5% en inicial y primaria
2. Medidas que ha tomado el Estado.

El gasto público en educación en Perú disminuyó 365,4 millones en 2018, es

decir, representó el 17,13% del gasto público total. Desarrollo del programa
«Aprendo en casa», para la transmisión de contenido educativo, el cual se ha
visto limitado sobre todo en áreas rurales por la ausencia de señal o medios
tecnológicos.
Las medidas son desproporcionadas ante la crítica situación, se necesita una
inversión mayor, respecto a la deficiencia en el desarrollo del año escolar el
director ejecutivo de Enseña Perú, Álvaro Henzler sostiene que «se tiene que
volver a prestigiar la carrera docente con mejores salarios, reducir la brecha en
infraestructura para crear un ambiente propicio para la educación, y convencer
a los estudiantes que con la educación pueden romper el círculo pernicioso de
pobreza» .
3. ¿Cuáles fueron las medidas desproporcionadas ante la crítica situación?  respecto a la
deficiencia en el desarrollo del año escolar.