LA INTERTEXTUALIDAD

Es la relación que un texto (oral o

escrito)mantiene con otros textos, ya sean
contemporáneos o anteriores; el conjunto de
textos con los que se vincula explícita o
implícitamente un texto constituye un tipo
especial de contexto, que influye tanto en la
producción como en la comprensión.
La lectura intertextual es una lectura que no se queda en la sola lectura,
sino que trasciende, es decir, tiene en cuenta el contexto vital del
estudiante. En ese sentido, es una lectura que tiene sentido para el
alumno, no una simple obligación.

Como dice Todorov (1968) «no hay ningún enunciado que no se relacione
con otros enunciados y eso es esencial». La intertextualidad, tal como la
entiende la teoría literaria hoy en día, consiste en el hecho de la presencia
de un determinado texto de expresiones, temas y características
estructurales, estilísticas, entre otras; procedentes de otros textos, y que
han sido incorporados a una obra en forma de citas, alusiones, imitaciones,
recreaciones paródicas. 
Para recopilar información sobre el tema se requiere que esta sea
actualizada y variada, una forma rápida es revisar los índices de los textos
vinculados con el tema; revisar revistas especializadas, periódicos, apuntes,
videos, diccionarios, bases de datos.

EXTRAER CITAS TEXTUALES O SE LAS PARAFRASEA (consiste en expresar

con sus propias palabras un artículo o tema leído). Esto permite explicar,
ampliar, argumentar o refutar cualquier idea del escrito.

Los BANCOS DE DATOS, sirve para comparar, analizar, ampliar y hasta para
refutar cualquier idea que se piense exponer en el texto.
La lectura crítica no es una actividad que se limita únicamente a opinar sobre
el contenido de un texto, sino que integra la lectura comprensiva. Requiere la
previa comprensión integral del texto para asumir una postura reflexiva ante él;
esto implica emitir juicios y valoraciones de los argumentos del autor.

El aparato crítico. es el conjunto de citas o notas que se pueden introducir

dentro de un trabajo, como referencias impresas o electrónicas, textuales y
parafraseadas se conoce como aparato crítico. La forma para introducir estos
textos , el más usado es el sistema autor – fecha por ser el más usado debido a su
carácter funcional.
 LA INTERTEXTUALIDAD LITERARIA

Contribuye a una lectura de construcción, deconstrucción, reconstrucción,

resemantización a partir de las conexiones intertextuales que presentan los
libros.

Transtextualidad es todo aquello que relaciona, manifiesta o secretamente,

a un texto con otros. Reconoce cinco tipos de Transtextualidad: Paratextualidad,
Metatextualidad, Arquitextualidad, Hipertextualidad e Intertextualidad. ... La
crítica es la expresión más acabada de esta relación metatextual
 RELACIÓN ENTRE TEXTOS
Para comenzar un análisis, rastreando
conceptos o situaciones que nos lleve a pensar
que existe una relación de hipertextualidad,
primero debemos tener en cuenta de qué se
trata, qué implica una relación hipertextual,
cuáles son sus manifestaciones y demás.
Dentro de las relaciones transtextuales que
destacó el teórico literario Gerard Genette, la
hipertextualidad es toda relación que une un
texto B (Hipertexto) a un texto anterior A
(Hipotexto) en el que se inserta de una manera
que no es la del comentario. Se distinguen: 
LECTURA INTERTEXTUAL
T
  ransposición: es una transformación seria, como el resumen y la
traducción.

. Travestismo: transformación del estilo del texto o estilística. Su

función es satírica.

Parodia: mínima transformación del texto original. Su intención es más bien

lúdica.

. Pastiche: imitación de un estilo, pero sin carácter satírico. No pierde las

características del texto base y al igual que la anterior tiene una función lúdica. 

. Caricatura: pastiche satírico.

. Continuación: busca completar o prolongar una obra anterior.

 INTERTEXTUALIDAD
  
Contribuye en la realización de una lectura de
Construcción, deconstrucción, reconstrucción,
resemantización a partir de las conexiones
intertextuales que presentan los textos.