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  • Longitud

    Cargado por

    Monica Araya lizardi
    11 vistas15 páginas
    Este documento introduce el tema de la medición de longitudes usando unidades de medida no estandarizadas. Explica conceptos como longitud, y provee ejemplos de cómo medir el largo de varios objetos como lápices, agendas y botellas usando clips, cucharas o palitos como unidades de medida. Finalmente pide a los estudiantes estimar el alto de un vaso o el largo de un zapato usando unidades no estandarizadas, y elegir la unidad apropiada para medir una mesa o el gimnasio.

    Descripción original:

    Guia

    Título original

    1. Longitud

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    ¡Bienvenidos 2º básicos!

    ¿Qué vamos a aprender?


    Medir longitudes usando unidades de
    medida no estandarizadas

    ¿Qué es longitud?

    ¿Para qué nos sirve?


    Recordemos

    ¿Quién es más alto?

    ¿Quién es más bajo?


    ¿Cuál es más larga?

    ¿Cuál es más corta?


    LINEA DE PARTIDA

    cuerda A

    cuerda B
    ¿Cómo es la longitud de estos bates?

    Los lápices
    representan una
    unidad de medida NO
    ESTANDARIZADA
    Otros ejemplos…

    ¿Cuánto clips mide el lápiz de largo?

    El lápiz mide aproximadamente 5 clips de largo.


    ¿Cuántas cucharas mide la agenda de largo?

    La agenda mide aproximadamente 2 cucharas de largo.


    ¿Cuánto mide la botella de largo?

    La botella mide aproximadamente 7 clips de largo.


    La botella mide aproximadamente 2 palitos de largo.
    ¿Cuánto mide la botella de alto?

    La botella mide
    aproximadamente 7 cubos de
    alto.

    La botella mide aproximadamente


    10 fichas de alto.
    Todos los elementos que Dependiendo del largo de
    utilizamos, son unidades de la unidad de medida
    medida NO estandarizadas; al usada, se usarán más o
    ser iguales podemos usarlos
    para medir longitudes.
    menos de estas
    Vamos a estimar…

    ¿Cuántos de alto,
    crees que mide el vaso?
    Vamos a estimar…

    ¿Cuántos de largo,

    crees que mide el zapato?


    Ticket de salida
    ¿Cón cual de estos
    elementos medirías el
    gimnasio del colegio?
    ¿Por qué?

    a) escoba
    b) clip
    c) palito de
    helado
    ¿Cón cual de estos
    elementos medirías
    una mesa de la sala?
    ¿Por qué?

    a) escoba
    b) lápiz
    c) clip

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