QUÉ ES UN PRINCIPIO

Un principio es una ley o regla que se cumple o debe

seguirse con cierto propósito, como consecuencia
necesaria de algo o con el fin de lograr lo conseguido. 
EJEMPLO
 Primer momento de la existencia de una cosa.
"al principio de la guerra; al principio de las fiestas"

 Punto de donde parte, nace o surge una cosa.

 "el principio de la calle; el principio del fin; el principio del declive de un artista"
 ORIGEN Y DESARROLLO
Frederick Winslow Taylor es considerado uno de los
primeros pensadores de la administración gerencial. Con su
obra “Principios de la administración científica”, da los
primeros pasos del pensamiento administrativo y hoy su
legado es considerado como fundamental y una referencia
obligatoria para cualquier gerente ya que a pesar del tiempo,
sus apreciaciones resultan de gran actualidad.
. El

gran aporte de Taylor fue el
haber propuesto desarrollar una
ciencia del trabajo y una
Administración Científica a
partir de los siguientes principios:
 1,. ORGANIZACIÓN • Este criterio se refiere a las actividades que deben utilizar los administradores para
remplazar los métodos de trabajo ineficientes y evitar la simulación del trabajo, teniendo en
CIENTIFICA DEL TRABAJO cuenta. (tiempos, demoras, movimientos, operaciones responsables y herramientas.

2.- SELECCIÓN Y • La idea es ubicar al personal adecuado a su trabajo correspondiente según sus capacidades,
propiciando una mejora del bienestar del trabajador.
ENTRENAMIENTO DEL • Cuando el trabajo se analiza metódicamente, la administración debe precisar los requisitos
TRABAJO mínimos de trabajo para un desempeño eficiente del cargo, escogiendo siempre al personal
más capacitado.

• La idea es que los intereses del obrero sean los mismos del empleador, para lograr
3. Cooperación entre directivos esto se propone una remuneración por eficiencia o por unidad de producto, de tal
y operarios manera que el trabajador que produzca más, gane más y evite la simulación del
trabajo.

4. Responsabilidad y Los gerentes se responsabilizan de la planeación, del trabajo mental, y los

especialización de los directivos operarios del trabajo manual, generando una división del trabajo más
en la planeación del trabajo acentuada y mayor eficiencia.
Henry Fayol plantea que la organización debe ser dividida entre los individuos y departamentos. Esto se debe
a que una división del trabajo conduce a la especialización, la especialización y la eficiencia aumenta, mejora
la eficacia y la productividad y la rentabilidad de la organización.
14 PRINCIPIOS DE FAYOL
PRINCIPIOS DE LA FILOSOFÍA ADMINISTRATIVA DE HENRY FORD
PRINCIPIOS BASICOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
 LA ADMINISTRACIÓN GENERAL Y
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
 La administración se enfatiza a  Por otro lado, la educación y
desarrollar y ejecutar
organizadamente sus actividades y  su comunidad o actores
operaciones, aplicando los principios (Estudiantes, docentes,
 que le permitan en conjunto tomar institución, etc.) necesitan de
las mejores decisiones para ejercer
el control de sus bienes, un proceso que los ayude a
compromisos y obligaciones que lo alcanzar sus objetivos.
llevarán a un posicionamiento en los 
mercados tanto nacionales como
internacionales.
Desde esta perspectiva,  podemos decir que la 
administración general cuenta con una rama
denominada administración educativa, la cual
imprime orden a las actividades que se realizan en las
organizaciones educativas para el logro de sus
objetivos y metas.
ENTONCES, puede afirmarse que esta disciplina es un
instrumento que ayuda al administrador a estudiar la
organización y estructura institucional educativa, y le
permite orientar sus respectivas funciones.
 ORIENTACIÓN DE LA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
 La administración educativa está dirigida a la ordenación de
esfuerzos; a la determinación de objetivos académicos y de 
políticas externa e interna; a la creación y aplicación de una
adecuada normatividad para ESTUDIANTES, personal
 docente, administrativo, técnico y manual con la finalidad de
establecer en la institución educativa la CALIDAD de la
enseñanza y aprendizaje y un gobierno educativo eficiente y
exitoso.
 Por otro lado, las administraciones
educativas están:
Obligadas a ser responsables y sostenibles, es decir,
deben contar con principios bien definidos y
aplicables, pues las mismas sostienen un sin número
de relaciones y su producto, los graduados o
profesionales, serán su reflejo cuando se inserten
laboralmente en la sociedad.
Pero en lo concerniente a la
administración educativa, AUTORES
EN ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA*, proponen los siguientes
seis principios para VOLVERLAS
EFICIENTES las organizaciones
educativas:
 Incorporar en las
Desarrollar las
actividades académicas
capacidades de los
y planes de estudio  Crear marcos
alumnos para que sean
los valores de la  educativos, materiales, 
los futuros generadores
responsabilidad social procesos y entornos que
de valor sostenible para
 mundial, tal como se permitan experiencias
las empresas y la
refleja en iniciativas eficaces de aprendizaje
sociedad en general, y a
internacionales, como es para un liderazgo
trabajar para una 
el caso del Pacto  responsable.
economía global
Mundial de 
integrada y sostenida.
Naciones Unidas.
 Interactuar con los directores Facilitar y apoyar el diálogo y el 
Comprometerse con una  debate entre los educadores, 
de las corporaciones
investigación conceptual y negocios, gobierno,
empresariales para ampliar 
empírica de que los avances consumidores, 
el conocimiento de sus
en nuestra comprensión sobre medios de comunicación,
desafíos en el cumplimiento
el papel, la dinámica y el organizaciones de la sociedad
de las responsabilidades civil y otros grupos interesados. Y
impacto de las corporaciones
sociales y ambientales y para las partes interesadas sobre
en la creación de valor
explorar conjuntamente temas críticos relacionados con
sostenible social, ambiental y
efectivos de enfrentar tales la responsabilidad social global y
económico.
desafíos. la sostenibilidad.
 GRACIAS
HASTA LA
PROXIMA CLASE
 CUESTIONARIO.
 ¿POR QUÉ LA ADMINISTRACION EDUCATIVA ESTÁ OBLIGADA A CONTAR CON PRINCIPIOS BIEN
DEFINIDOS Y APLICABLES?
 Señale al menos tres razones importantes.

 ¿POR QUÉ LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS GRADUADOS O PROFESIONALES CONSTITUYE PARA

LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA EL REFLEJO DE UNA BUENA DECISIÓN ACERCA DE LOS
PRINCIPIOS?
 Señales al menos dos razones principales
  
 ¿CÓMO SE REFLEJAN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO AQUELLOS PRINCIPIOS BIEN DEFINIDOS POR LA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ¿


 ¿CUÁLES DE LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL, CONSIDERAS FUERON O SON

ASUMIDOS EN EL ÁMBITO DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA¿. ¿POR QUÉ?