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Curso de capacitación del CIIE: La enseñanza de la ciudadanía a través de

estudios de caso: el derecho al trabajo en la sociedad contemporánea.


Capacitador: Carnevale Sergio
Alumno: Fuse Cristian Ignacio

Secuencia didáctica

Fundamentación:
La presente secuencia didáctica se enmarca dentro del diseño curricular de 5° año de la
materia “Política y Ciudadanía”. De acuerdo a las prescripciones curriculares en el trascurso
de esta unidad temática se buscará brindar una formación ciudadana comprometida con
los valores éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución pacífica
de conflictos, respeto a los derechos humanos, responsabilidad, honestidad, valoración y
preservación del patrimonio natural y cultural. Este abordaje asimismo, buscará contribuir a
la adquisición de saberes a partir de situaciones y experiencias; al fortalecimiento de la
formación ciudadana, y vincular la escuela y el mundo del trabajo mediante la inclusión
crítica y transformadora de los alumnos en el ámbito productivo.
Conceptos estructurantes:
 Relaciones de poder.
 Acción.
 Sujetos.
 Contexto Sociocultural.
Dimensión de análisis:
 Política
 Economía
 Cultura: imaginario social e identidad

Objetivos de enseñanza:

 Promover el desarrollo del pensamiento crítico mediante el análisis de situaciones


que pongan en juego múltiples relaciones de poder, diferentes actores sociales
hegemónicos y diversos fundamentos de principios de legitimidad del poder.

 Fomentar la discusión, la contrastación de ideas y la argumentación para


comprender la lógica de las luchas sociales y de los actores que intervienen en las
mismas.

 Proponer la lectura y el análisis de textos científicos, ejemplos escritos y


audiovisuales en los cuales se puedan reconocer y distinguir distintos lenguajes,
símbolos, corrientes, pensamientos y tradiciones políticas.
Curso de capacitación del CIIE: La enseñanza de la ciudadanía a través de
estudios de caso: el derecho al trabajo en la sociedad contemporánea.
Capacitador: Carnevale Sergio
Alumno: Fuse Cristian Ignacio

 Incorporar, con distintos grados de complejidad, el uso de las Nuevas Tecnologías


de la Información y la Conectividad en la enseñanza de Política y Ciudadanía.

Objetivos de aprendizajes
Que los estudiantes logren:

 Problematizar, comprender y analizar acerca del derecho al trabajo en la sociedad


contemporánea.

Clase 1
En la primera clase se realizará un breve recorrido histórico en relación a las distintas
formas de organización de los trabajadores a lo largo del tiempo. Para esto se les
presentará a los estudiantes un material audio visual del canal encuentro titulado: “Historia
de un País: origen del movimiento obrero argentino”. Posteriormente a la misma se realizará
una reflexión grupal en relación a algunos ejes: Formas de organización obrera, corrientes
de pensamientos, accionar y formas de protestas, tipos de reivindicaciones, y rol del estado.

A continuación de esta primera intervención se les pedirá a los estudiantes, que a partir de
lo observado en el material audio visual y la puesta en común realizada en relación a los
ejes tratados, como así también teniendo en cuenta el material de lectura propuesto para
la materia; realicen a través de la plataforma Mindomo una red conceptual en la cual
sinteticen estos aspectos.

Se adjuntan links de material audio visual:

https://www.youtube.com/watch?v=ilchOOCoR2k
https://www.youtube.com/watch?v=DrdmZH9dwhQ
Manual de consulta: Manual de Historia del Movimiento Obrero. CEDPRE.
Curso de capacitación del CIIE: La enseñanza de la ciudadanía a través de
estudios de caso: el derecho al trabajo en la sociedad contemporánea.
Capacitador: Carnevale Sergio
Alumno: Fuse Cristian Ignacio

Clase 2
En la segunda clase de la unidad didáctica, se abordará algunas conceptualizaciones en
torno al marco legal del trabajo en la Argentina, haciendo foco en el derecho al trabajo, y
en las legislaciones que los amparan, buscando vincularlo con un estudio de caso concreto.
En un primer momento se les compartirá a los estudiantes para su lectura y análisis distintos
marcos normativos que abordan el derecho al trabajo, entre los que se destacan:
 Art. 14 de la Constitución Nacional.
 Art. 14 bis de la Constitución Nacional.
 Art. 23, 24, 25 de la Declaración Universal de Derechos Humanos de la
Organización de las Naciones Unidas.
 Art. 7. Del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
 Ley de Educación Nacional N°26. 206
Posteriormente a la lectura de los cuerpos normativos y el análisis de algunas
conceptualizaciones en torno al derecho al trabajo, se presentará una serie de noticias
periodística relacionado con el conflicto docente en la provincia de Chubut, desde las cuales
problematizar y poner en debate algunos de dichos conceptos; entre los que caben
destacar: Derecho de Huelga, Derecho al Trabajo, Derecho a la educación, Mecanismos
de protestas, Rol del Estado, Rol de los medios de comunicación y formas de organización
de los trabajadores.
Se adjuntan links de noticias periodísticas:

 https://www.pagina12.com.ar/216333-el-limite-es-la-violencia
 https://www.perfil.com/noticias/politica/chubut-sindicato-petroleros-saco-golpes-
docentes-cortaban-rutas.phtml
 https://www.lanacion.com.ar/politica/el-paro-docente-tuvo-una-dispar-adhesion-a-lo-largo-
del-pais-nid2285181
 https://www.elchubut.com.ar/nota/2019-9-9-17-17-0-nacion-analiza-enviarle-fondos-a-
chubut-para-pagar-exclusivamente-a-docentes-y-no-docentes

Clase 3
En la tercer clase de la unidad didáctica, se continuará con el abordaje de algunas
conceptualizaciones en torno al marco legal del trabajo en la Argentina, haciendo foco en
el la ley del contrato de trabajo y en la ley de accidentes de trabajo.
Para este abordaje en un primer momento, se les compartirá a los estudiantes unos
artículos de la Ley 24.557 de Accidentes de trabajo y de la Ley 20.744 de Contrato de
Trabajo, entre los que se destacan:
Curso de capacitación del CIIE: La enseñanza de la ciudadanía a través de
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Capacitador: Carnevale Sergio
Alumno: Fuse Cristian Ignacio

 Título II (Del Contrato de Trabajo en General). De la Ley de Contrato de Trabajo


 Título III (De las modalidades del Contrato de Trabajo). De la Ley de Contrato de
Trabajo
 Art. 4 de la Ley de Accidentes de trabajo. (Obligaciones de las partes)
 Art. 20 de la Ley de Accidentes de trabajo. (Prestaciones en especie)
 Art.39 de la Ley de Accidentes de trabajo (Responsabilidad civil del Empleador)
Posteriormente a la lectura de los cuerpos normativos y el análisis de algunas
conceptualizaciones en torno al derecho al trabajo, se presentará una serie de noticias
periodística relacionado con un caso concreto “Muerte de un agente de tránsito en la ciudad
de Bs.As”, desde las cuales analizar y debatir algunos de dichos conceptos; entre los que
caben destacar: Sujetos de Derecho de Trabajo, Obligaciones y derechos de las partes
(Empleado y Empleador), Accidentes de Trabajo, y Registros de Monotributistas.
Se adjunta link:

https://www.pagina12.com.ar/217355-la-muerte-de-una-agente-desnudo-la-
precarizacion-laboral-del
https://www.clarin.com/ciudades/atropello-mato-agente-transito-control-
alcoholemia-palermo_0_vTl3T_0a7.html

Finalizado el análisis y el debate, se les solicitará a los estudiantes la realización de un


Padlet, en el cual se grafiquen distintas noticias periodísticas relacionadas con las
conceptualizaciones trabajadas a lo largo de la unidad temática.