Test de apercepción

infantil CAT-A
 CAT-A
TEST DE APERCEPCIÓN
INFANTIL
Se centra en las reacciones del niño frente a los problemas que tienen
lugar durante su desarrollo.
-rivalidad
-agresión
-culpa
-castigo
-complejo de Edipo
-miedos
-alimentación
Entre otros.
Ficha Técnica
Nombre: Test de Apercepción Infantil CAT-A

Autor: Fany Alicia Maladesky

Tipo de Prueba: Proyectiva

Aplicación: Individual

Edad de aplicación: 3-10 años

Duración de la prueba: sin tiempo estimado

Finalidad:
Permiten la comprensión de la vinculación del niño con sus figuras más importantes y
sus tendencias, tanto como conocer posibles conflictos infantiles que pueden intervenir
en el desarrollo integro del niño.
Materiales:

• Manual de aplicación.

• Protocolos de calificación.

• Protocolos de interpretación.

• Laminas de aplicación.

• Cuaderno de análisis.

• Guía de análisis y puntuación de los mecanismos adaptativos.

• Guía de análisis de la dinámica de las historias.

 Aplicación
El CAT-A esta compuesto por 10 laminas en la que se ven dos escenas
genuinas y dos que se han antropomorfizado.

• Puede aplicarse a niños de 3 a 10 años de ambos sexos.

• Indispensable crear un buen rapport con el niño.

• Debe presentarse como un juego.

• Se le debe decir al niño de manera muy empática lo siguiente:

Jugaremos a contar cuentos,

tu lo contaras mirando las
imágenes y me dirás que
sucede, que están haciendo los
animales.

• Dar una lamina a la vez.

• Se debe preguntar oportunamente: cuando el relato es

poco claro.
1. Que sucedió antes?
2. Que sucederá después?
3. Que papel tienen los personajes?
• Se pueden hacer otras preguntas pero no saturar.

• Debe considerarse dos sesiones de aplicación, respetando el

orden de las laminas.
 Descripción
Cada lamina tiene una serie de temas esperados, deben
analizarse todos los elementos en la perspectiva de cada
individuo y subjetividad inconsciente.

Hay que tener en cuenta la psicodinámia puesto que esta varia

según la edad del niño, su contexto y circunstancias.
Lamina 1:
Se evalúa el ambiente
familiar, rivalidad y si
existe problemas de
alimentación.
Lamina 2:
Se evalúa temor, satisfacción
por agresión, autonomía,
temores de castración.
Lamina 3:

Se evalúa temor a la
castración, poder, figura
paterna.
Lamina 4:

Se evalúa autonomía y
dependencia, celos entre
hermanos, rivalidad.
Lamina 5:
Se evalúa el proceso de
escena primaria,
masturbación, exploración
de fantasía sexual.
Lamina 6:
Se evalúa también el proceso
de escena primaria,
acompañada de la relación
triangular papa, mama e hijo.
Lamina 7:

Se evalúa miedo, aparece

su propia agresividad.
Lamina 8:
Se observa
Lamina 9:

La oscuridad representa miedo, soledad,

abandono, temor a la oscuridad, y
curiosidad.
Lamina 10:

Evalúa control de esfínteres,

castigo, masturbación, regresión.
 Interpretación
• se anotan los temas comunes y se contemplan 10 aspectos
centrales:

Estructura inconsciente e impulsos del sujeto.

1. Tema Principal.

2. Héroe principal.

3. Principales necesidades e impulsos del héroe.

4. Concepción del mundo.

5. Relación con los demás.

6. Conflictos significativos.

7. Naturaleza de las ansiedades.

8. Principales defensas utilizadas.

9. Estructura superyoica.

10. Integración y fortaleza superyoica.