Ética y Cultura de la Legalidad

Tema 5
Los Obstáculos al Acto Humano
Los Obstáculos al Acto Humano

Obstáculos o Impedimentos del Acto Humano.

• Son situaciones que limitan nuestro grado de autonomía personal.

• Son situaciones que pueden afectar o modificar alguno de los tres

elementos del acto humano:
 advertencia (entenderlo),
 voluntariedad (desear hacerlo) y/o
 libertad (poder hacerlo),
y que disminuyen o nulifican el carácter libre del acto.

Se clasifican en:
• Próximos, si es que influyen de modo inmediato, y

• Remotos, si influyen solo de forma indirecta.

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Clasificación Elemento afectado / Impedimento

grupo al que pertenece

de la Advertencia Ignorancia

Pasiones
de la Voluntariedad
Próximos Miedo
y Libertad Interior
Hábitos
de la Libertad
Violencia
Exterior
Impedimentos
Temperamento, carácter,
Naturales
edad, herencia.
Enfermedades mentales como
Remotos Patológicos
histeria, epilepsia, etc.

Educación, sociedad,
Ambientales
clima.
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La Ignorancia.
Es la ausencia de conocimientos. Es un obstáculo ya que para elegir algo es
preciso conocerlo.

Se habla de dos tipos de ignorancia:

 Ignorancia Positiva, también llamada ignorancia culpable o vencible, y la

 Ignorancia Negativa, conocida también como ignorancia no culpable o

invencible.
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• Ignorancia Positiva, culpable o vencible.

 Es cuando no se sabe lo que se debería saber.
 Se podría y debería superar si se pusiera un esfuerzo razonable.
 Es causada por la voluntad del individuo.
 En este caso sí existe la responsabilidad sobre el acto aunque no es
total.

Ejemplo: el doctor, que por falta de conocimientos, no sabe diagnosticar y

recetar en una enfermedad común.

• Ignorancia Negativa, no culpable o invencible.

 Es cuando no se sabe lo que no sería necesario saber.
 No es causada por la voluntad del individuo.
 Aquí no existe responsabilidad sobre la persona que realizó la acción.

Ejemplo: un abogado que no sepa hacer planos arquitectónicos.

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Ignorancia. Ejemplos.
Un alumno mandó a imprimir hojas membretadas con los datos oficiales de la escuela
para realizar una constancia de estudios falsa . Fue descubierto, y el director de la
escuela decide expulsarlo por hacer copias no autorizadas de documentos oficiales.
Él, en su defensa, dice que no sabía que estaba prohibido. ¿Es responsable?
 Sí, ya que como estudiante debería conocer bien el reglamento. Su justificación lo
que hace es acentuar su responsabilidad y culpa.
Una persona va manejando su automóvil por la calle y de forma inesperada sale un
niño en bicicleta al cual atropella. ¿Es responsable el conductor?
 No, ya que no tiene manera de saber con anticipación que el niño se iba a
atravesar.
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El Miedo.
• Consiste en una perturbación emocional producida por la amenaza de un
peligro inminente y difícil de evitar, el cual puede ser real o imaginario.
• Afecta directamente a nuestra libertad interior.
• Si es muy intenso puede llegar a suprimir el uso de la razón y la voluntad.

Pánico o Pavor.
• Es el miedo en casos extremos.
• Se presenta en forma repentina y puede dar lugar a pensamientos o
acciones irracionales.
• Produce un trastorno completo de las facultades superiores (inteligencia,
voluntad, conciencia), y todo lo que se ejecuta en esos momentos pierde
el carácter de acto humano, pues el sujeto no puede responder de ello.
• Puede incluir pulso rápido, cara enrojecida, sudor y problemas para
respirar.

La valentía no es no tener miedo sino saber controlarse a pesar de él. Ej.

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Miedo – Pánico. Ejemplo.

Una persona entra en pánico al sentirse amenazada de muerte debido a un
incendio, y se lanza al vacío desde el quinto piso de un edificio sin haber
visto la posibilidad de salvarse.

Ejemplos
• A la muerte • A las alturas
• Al cambio • A lugares cerrados
• A la oscuridad • A lugares abiertos
• A la soledad • A hablar en público
• A perder a un ser querido • A los fenómenos naturales
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Las Pasiones.

• Pasión es la emoción llevada a grados extremos.

• Celos, odio, soberbia, envidia, enamoramiento, etc., producen fuertes

limitaciones en nuestra capacidad de elegir libremente.

• Mueven a actuar sin raciocinio.

• Obstaculizan la libertad ya que afectan la parte del consentimiento y la

voluntad.

• En casos extremos, hacen que el hombre pierda todo el control de sí

mismo y que realice actos de los que fácilmente se arrepiente unos
momentos después.
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La Violencia.
• Es una fuerza externa, física o psíquica, ante la cual es difícil o imposible
resistirse.
• Condiciona, limita o impide el ejercicio externo de la acción libre.
• Es un atentado contra los actos externos o libertad externa, no contra la
libertad interior.
• Generalmente va acompañada de otros obstáculos a la libertad, como el
miedo o las pasiones.
• La violencia se encuentra en aquel que la ejerce mientras que el miedo
domina sobre la persona que está siendo violentada.
• La violencia puede ser física, como el caso de los golpes, o mental, como
el caso de insultos, hostigamiento verbal, etc.

De lo anterior, es difícil ser libre si alguien nos obliga por medio de la

violencia a hacer cosas que no deseamos y que no está a nuestro alcance el
dejar de realizarlas, esto debido a la misma violencia.
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Violencia. Ejemplos.
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Los Hábitos.
• También se conocen como costumbres.
• Son la tendencia firme y constante a actuar de una determinada forma.
• Se adquieren a través de la repetición de actos.
• Los hábitos buenos se conocen como virtudes.
• Los hábitos malos se conocen como vicios.

Hábitos buenos o virtudes.

Justicia, lealtad, disciplina, confianza, ayuda, honestidad, agradecimiento,
paciencia, etc.

Hábitos malos o vicios.

Consumo excesivo de alcohol, uso de drogas, avaricia, gula, crueldad, etc.
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Hábitos.

Buenos o Virtudes.

Malos o Vicios.