PSICOMOTRICIDAD

INFANTIL
TANIA JANETH CASTRO SOLIS
JANETH ELIZABETH ROMO VAZQUEZ
QUE ES PSICOMOTRICIDAD
 La psicomotricidad es la acción del sistema
nervioso central, que crea una conciencia en el ser
humano sobre los movimientos que realiza, a través
de los patrones motores como la velocidad, el
espacio y el tiempo.
MOVIMIENTO Y ACTIVIDAD PSÍQUICA
 se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo,
que constituyen el proceso de desarrollo integral
de la persona. La palabra motriz se refiere al
movimiento, mientras que psico determina la
actividad psíquica en dos fases: la socio-afectivo y
la cognitiva.
ESTIMULACIÓN Y REEDUCACIÓN
 La estimulación psicomotriz educacional se dirige a
individuos sanos, a través de un trabajo orientado a
la actividad motriz y el juego, mientras que en la
reeducación psicomotriz se trabaja con individuos
que presentan alguna discapacidad, trastornos o
retrasos en su evolución
 MOTRICIDAD FINA

 Se refiere a los movimientos de la mano y su

coordinación sensorio-motriz. Recién hacia los
cuatro meses y medio el niño es capaz de realizar
una prensión dirigida visualmente. Antes de esto el
niño no es capaz de tomar las cosas más que de una
forma: no diferenciando perceptivamente unos
objetos de otros
EL EQUILIBRIO POSTURAL SE VA
LOGRANDO A TRAVÉS

 Control de la cabeza

 Control de la pelvis y la espalda

 Manejo de las sensaciones plantares

. PRACTICA PSICOMOTRIZ
EDUCATIVA
 Los infantes a través de sus acciones corporales:
como jugar, saltar, manipular objetos, etc.
consiguen situarse en el mundo y adquieren
intuitivamente los aprendizajes necesarios para
desarrollarse en la escuela y en la vida.
 PSICOMOTRICIDAD ACUÁTICA
 La estimulación psicomotriz acuática es útil cuando
el bebé necesita vivenciar motrizmente sus
capacidades de movimiento. El agua le apoya a
elaborar sensaciones y percepciones primeras de
peso, volumen, distancia, esquemas e imagen
corporal
ORÍGENES
 El psicólogo e investigador francés, Henri Wallon,
remarcó la psicomotricidad como la conexión entre
lo psíquico y lo motriz. Planteó la importancia del
movimiento para el desarrollo del psiquismo
infantil y por tanto para la construcción de su
esquema e imagen corporal.
FORMACIÓN DEL PSICOMOTRICISTA
 Es necesaria una formación práctica, reflexiva y
vivenciada que posibilite una competencia
profesional basada en la escucha activa de las
personas, el respeto a sus producciones, sus
tiempos, sus emociones y deseos.
FASE DE LA EXPRESIVIDAD MOTRIZ.
TIPOS DE JUEGOS
 Juegos puramente motrices. Saltos,
desequilibrios/equilibrios, caídas, balanceos, giros,
rodar, destruir
 Juegos con carga simbólica. Un perro y su dueño,
tiendas, comiditas, papás y mamás, médicos,
casitas, superhéroes
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR,
DONDE SE DEFINEN TRES ETAPAS
 de 0 a 2 años;
 de 2 a 3 años;
 de 4 a 6 años.
 Por cierto, también es posible la intervención en
adolescentes, adultos y 3ª edad con necesidades
educativas especiales o como técnica de apoyo
DE 2 A 4 AÑOS.

 Actividades que impliquen situaciones

espaciales: arriba-abajo, dentro-fuera.
 - Simular que nos tumbamos a descansar y nos
levantamos sobresaltados por un susto.
 - Mantener objetos en equilibrio sobre diversas
partes del cuerpo, parado y en movimiento.
DESCUBRIMIENTO Y TOMA DE CONCIENCIA
DE LOS DEMÁS.

 Comunicación con uno mismo y con el otro.

 Descentración.
 Actitudes de relación y convivencia.
 Establecimiento de normas elementales que
regulen la vida del grupo.
*EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR:
¿A QUÉ EDAD TU NIÑO DEBE PRACTICAR
LOS JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD?

 Puedes empezar ya! Si tu niño tiene entre 0 y 6

años puedes aplicar técnicas psicomotrices
sencillas que lo estimulen. Ayúdate de una pelota
mediana o de una colchoneta para que tengas
mayor comodidad en los juegos
PSICOMOTRICIDAD