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EQUIPO:
• Los matrimonios eran, pues, más que un negocio entre los padres que un resultado del
amor entre los novios. Ante esto muchos matrimonios de la época fracasaba y, en
consecuencia, era muy habitual el adulterio y el tener hijos bastardos.
• El adulterio masculino se veía como algo normal, mientras que el femenino podía
llevar a la muerte de ella y a la muerte de amante.
• Siendo el matrimonio unión entre hombre y mujer, las relaciones entre el mismo sexo,
tradición proveniente del mundo clásico, también pasaron a ser una práctica
prohibida. El matrimonio debía ser heterosexual- aunque no utilizasen esta misma
palabra- y ningún otro. Todo el intrincado concluía con la amenaza de excomunión,
una terrible pena en la Edad Media, y con el juicio divino que castigaría a los
pecadores enviándoles directamente al Infierno.
• Conservación de la existencia
• Reproducción
• Conocimiento de la verdad y la vida en sociedad
• (García-Huidobro, 1999).
• Sobre la época:
• Para la unión matrimonial al transmitir la manus, el padre de la esposa tenia que proveer una
“dote”.
• Las mujeres no podían practicar la anticoncepción, o el coito interruMpido pues era considerado
como “brujería”.
• La prostitución fue permitida por los clérigos: descubrieron que los hombres que acudían a los
burdeles acababan más centrados en el camino de Dios
Política Renacimiento
• Pero a su vez al tener mayor auge la imprenta, se podía hacer más difusión de las ideas
y de la libertad de conceptualización de la imagen de las personas.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• Para el hombre medieval las nociones de tiempo, espacio o distancia se reducen a su quehacer
cotidiano, es decir, a su labor de trabajar las tierras del señor y a la observación del sol para
delimitar la jornada laboral
• Las campanadas eran las que organizaban la vida de la población. Cada tres horas anunciaban
el rezo correspondiente y, con ello, la división del día y las labores cotidianas. El historiador
francés Le Goff llamó a este periodo El tiempo de Dios.
• Así fue hasta el renacimiento de las ciudades, cuando nuevas necesidades provocaron la
aparición de los primeros relojes públicos o laicos.
• La Iglesia fue la primera en la historia de la
comunicación en construir y desarrollar un sistema de
aspiraciones universal y hegemónico.
• Dicho dominio comunicativo fue posible por el
control casi absoluto de la educación. La Iglesia
ofreció una respuesta al sentido de la vida individual
y colectiva.
• El sistema de comunicación social que se desarrolló
para los iletrados rurales, donde el peso de la Iglesia
era pleno, se basó en lo siguiente:
• La comunicación oral se basaba en la predicación, el sermón, los cánticos y todas las formas de
relación entre el cura y sus feligreses.
• La comunicación visual contó con el arte como vía más destacada, reflejándose en las
construcciones religiosas, en las pinturas y en otras artes menores. Se representaban historias
sagradas en vidrieras, capitales, pórticos, bajorrelieves, etc. Todo ello complementado con una
importante carga de comunicación simbólica, mediante procesiones y diversas imágenes
cargadas de emotividad.
• La Iglesia se encargó de simplificar el mensaje divino' de manera que, no solamente fuese fácil
de interiorizar para quien lo recibe, sino también muy fácilmente de memorizar para quien lo
expone.
• La risa en la Edad Media era señal de maldad . Al diablo se le
representaba riendo, por los ciudadanos que debían llevar una
vida seria para no cometer pecados.
• En la época del Renacimiento se da un extenso florecimiento
cultural desde finales del siglo XIV. Comenzó en el norte de
Italia, pero se extendió rápidamente hacia el resto de Europa
durante los siglos XV y XVI.
Tres inventos fueron muy
importantes para esa nueva época: la brújula, la pólvora y la
imprenta. Dejaremos de lado a los dos primeros y revisaremos el
tercero, la imprenta que facilito la difusión de ideas y contribuyo
a que la iglesia perdiera su viejo monopolio como transmisora de
conocimientos.
• Antes
de 1500 había llegado a gran parte de Europa. Las imprentas
desde el principio, fueron sometidas a la vigilancia estrecha y
recelosa de las autoridades públicas. En cuanto aparecieron las
imprentas los príncipes y reyes renacentistas invocaron el
derecho de privilegio real.
• En 1564 se publica la bula Dominici Gregis que contiene un catálogo de libros
prohibidos, diez reglas generales sobre la censura, expurga y lectura de libros.
El Estado delegaría en la iglesia las funciones represivas hasta muy entrado el
siglo XVII.
• La imprenta era utilizada para hacer público el nombre y el rostro de los
autores y artistas.
ARTE
• Durante la Edad Media, no era posible hacer una distinción entre arte y artesano,
todas las obras de expresión se situaban en un mismo plano.
• La autoridad eclesiástica insistía en que no era al pintor a quien correspondía
inventar las imágenes.
• los procedimientos técnicos que permiten fabricarlas correctamente; eran los Duby, G (1998). Arte y sociedad en
prelados quienes decidían su ordenación, o sea, el asunto, de las figuras y su la Edad Media. Buenos Aires:
Taurus.
disposición.
• Debían representar las almas transparentes y mostrar fuerza, caridad y justicia en
sus rostros (las mismas características con las que Dios los había creado, o con las
virtudes ya asignadas por la religión). Los cuerpos no tenían rostros masculinos o
femeninos
• Muchas pinturas de la época buscaron cumplir con la finalidad de instruir a los
creyentes iletrados en la comprensión de algunas escenas bíblicas.
• Dado que recién se inventaba la imprenta, no existían libros, poemas o textos que
hablaran de sexualidad, pero sí del amor. Hubo diversos escritores como Dante
Aligheeri
Época renacentista
• El Renacimiento se aprovecha de la nueva visión del
ser viviente para humanizarlo todo: desnuda a Santos
como si fueran dioses griegos, le pone hermosos
senos a la Virgen, pues hace falta que amamante al
niño, así va desarmando la hipocresía de la sociedad
a través de la fuerza de la verdad y es a través del
arte. El desnudo triunfa pero se detiene en el límite
del acto sexual que no se muestra sino por alegoría o
metáfora: siendo esas imágenes metafóricas la
Serpiente, el Cisne, o el Toro de las mitologías.