INSTITUTO TÉCNICO PROFESIONAL DE LA ASOCIACIÓN

URUGUAYA DE ENTRENADORES DE FÚTBOL

(ITP AUDEF)

ORGANIZACIÓN DE FÚTBOL DEL INTERIOR (OFI)

ORGANIZACIÓN DEL FÚTBOL PROFESIONAL

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EL PAPEL DEL ENTRENADOR

UNIDAD I
1
INSTITUTO TÉCNICO PROFESIONAL DE LA ASOCIACIÓN
URUGUAYA DE ENTRENADORES DE FÚTBOL
(ITP AUDEF)

ORGANIZACIÓN DE FÚTBOL DEL INTERIOR (OFI)

ORGANIZACIÓN DEL FÚTBOL PROFESIONAL

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1.4
COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS
DEL ENTRENADOR
2
 EN LA COORDINACIÓN
COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS DEL ENTRENADOR

LA COORDINACIÓN ES UN PROCESO ESENCIAL, PARA EL CLUB

QUE SE INTERESA EN EL DESARROLLO DE SU FUTBOLISTAS.

LOS CLUBES QUE BUSCAN Y DESEAN PROMOCIONAR TALENTOS,

SABEN QUE DEBEN REQUERIR DE UN NIVEL DE COORDINACIÓN,
PARA PODER ALCANZAR OBJETIVOS ALTOS.

PERO PARA LLEVARLO A CABO, EL CLUB DEBE NOMBRAR

A UN COORDINADOR, QUE PROYECTE E INTEGRE LAS
ACTIVIDADES DE TODAS LAS DIVISIONALES
QUE SE LE OTORGAN A SU CARGO.

LO PRIMERO QUE HABRÁ DE FAVORECER LA COORDINACIÓN,

ES LA COMUNICACIÓN INTERNA DENTRO DEL CLUB.

DE LA COORDINACIÓN HABRÁ DE DEPENDER DIRECTAMENTE,

LA ADQUISICIÓN, LA TRANSMISIÓN Y EL
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. 3
 EN EL ROL DE COORDINADOR
 SER EL DISEÑADOR DEL PROYECTO EDUCATIVO Y FORMATIVO
DEL CLUB, EN LAS ÁREAS QUE LE COMPRENDE.
 COORDINAR EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS HABITUALES
DEL CLUB (EN EL CONTEXTO DE SU SERIEDAD PARA CON LOS
PROYECTOS Y EN LA DE SU PROPUESTA SOCIO-ECONÓMICA), CON
LA POSIBLE EJECUCIÓN DEL PROYECTO QUE SE HA DISEÑADO.
 DE ACUERDO AL PROYECTO ESTABLECIDO, DESARROLLAR UN
PLAN OPERATIVO ANUAL.
 SEÑALAR LA FECHA DE INICIO DE LA EJECUTIVIDAD DEL PLAN, Y
LOS MOMENTOS DE SER APLICADOS SEMANALMENTE,EN
COORDINACIÓN CON CADA CUERPO TÉCNICO DE CADA
DIVISIONAL A CARGO.
 CUMPLIR Y HACER CUMPLIR LAS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO.
 PAUTAR UN MANUAL DE CONVIVENCIA, Y FACILITARLES A LOS
DIFERENTES CUERPOS TÉCNICOS, SU CONTRIBUCIÓN PARA SU
ACTUALIZACIÓN.
 SUSTENTAR LA ACCIÓN COORDINATIVA, CON ENFOQUES
ADMINISTRATIVOS Y PEDAGÓGICOS PERTINENTES Y
ADECUADOS. 4
EN EL ROL DE COORDINADOR
 COORDINAR Y APOYAR A CADA CUERPO TÉCNICO, EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS.
 COORDINAR LAS ESTRATEGIAS DE ACCIÓN DE TODAS LAS
DIVISIONALES A CARGO, PARA FACILITAR EL LOGRO DE LOS
OBJETIVOS.
 COORDINAAR LA ACCIÓN FORMATIVA DE LAS DIFERENTES
DIVISIONALES A CARGO, PARA LLEVAR A CABO UNA
CONSTANTE PROGRESIVIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS
JUGADORES.
 COORDINAR Y APOYAR A CADA CUERPO TÉCNICO, CON LAS
EVALUACIONES DE LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS Y CON
LAS EVALUACIONES DE LAS RESPUESTAS DE LOS JUGADORES.
 COORDINAR Y FOMENTAR CON LOS DIFERENTES CUERPOS
TÉCNICOS, LAS ESTRATEGIAS QUE MEJOR CONSOLIDEN EL
APRENDIZAJE Y LOS VALORES DE LOS JUGADORES.
 DISEÑAR INSTRUMENTOS PARA LLEVAR LOS REGISTROS Y
CONTROLES QUE FACILITAN ADMINISTRAR, OPTIMIZAR Y
HACER SEGUIMIENTO DEL PROYECTO PROPUESTO EN
ACCIÓN.
5
 EN LA GERENCIA DEPORTIVA
COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS DEL ENTRENADOR
GERENCIAR PROFESIONALMENTE A UN CLUB O INSTITUCIÓN, ES
INTERVENIR EN LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN,
COORDINACIÓN, EJECUCIÓN Y CONTROL DEL ÁREA DEPORTIVA.
ES CONECTARSE CON LA DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL
CLUB, PARA GENERAR UN PROYECTO DE ACCIÓN SUSTENTABLE.
ES TENER CONOCIMIENTOS APROPIADOS Y PRÁCTICOS, PARA
INSERTAR ESTRATEGIAS DE ACCIÓN DE ACUERDO A LA REALIDAD
DEL CLUB.
ES PARTICIPAR EN LA CONTRATACIÓN DE LOS ENTRENADORES
PARA LAS DIFERENTES DIVISIONALES, DE ACUERDO A LA
FILOSOFÍA DEL CLUB.
ES ORIENTAR Y RECOMENDAR EN LOS NOMBRAMIENTOS, DE LOS
DIVERSOS COORDINADORES DE LAS DIVISIONES FORMATIVAS.
ES BUSCAR TENER UNA CLARA VISIÓN DE FUTURO, CUANDO CREA
UNA BASE DE JUGADORES TALENTOSOS, PARA CONFORMAR EL
“PATRIMONIO DEPORTIVO” DEL CLUB.
ES ORGANIZAR DE LA MEJOR MANERA, LA BÚSQUEDA, EL
REGISTRO, Y EL FICHAJE DE JUGADORES PROMESAS PARA LOS
DIVERSOS PLANTELES FORMATIVOS.
ES CONSTRUIR EL PLANTEL PRINCIPAL, DE FORMA CONJUNTA
CON DIRECTIVOS, Y EL PRIMER ENTRENADOR. 6
 EN EL ROL DE LA GERENCIA DEPORTIVA
 SE DEBE REORIENTAR Y ADAPTAR LA PLANIFICACIÓN, A LAS
COMPETENCIAS.
 CONTROLAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS ENTRE LA
REALIDAD Y LO PLANIFICADO.
 ESTIMULAR A LOS EQUIPOS A TRABAJAR EN CONJUNTO PARA
LOGRAR LA COHESIÓN GRUPAL DEL CLUB.
 APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES QUE SURJAN DIARIAMENTE.
 TENER SIEMPRE PRESENTE QUE LA PLANIFICACIÓN ES
MEDIACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LA ACCIÓN.
 ADAPTARSE A LA REALIDAD, DETECTANDO QUE LAS LÍNEAS
ENTRE LA PLANIFICACIÓN, ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y
METAS, SON FLEXIBLES DE ADAPTACIÓN.
 APOYARSE EN LA DINÁMICA INTERNA DEL CLUB, PARA
ADAPTARSE A LAS SITUACIONES CAMBIANTES.
 COMPARTIR CON LA INCERTIDUMBRE Y LA IMPROVISACIÓN EN
LAS ACCIONES GERENCIALES.
 PLANIFICAR SIEMPRE CON EL SENTIDO DE ALERTA, Y REALIZAR
CAMBIOS DENTRO DE LA ACTIVIDAD.
 RECONOCER QUE EL LIDERAZGO ES COMPARTIDO CON TODOS
LOS ENTRENADORES A CARGO DE EQUIPOS. 7