UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE INGENIERÍA MINAS-CIVIL

El Proyecto de
Investigación
 Índice
I. Concepto de proyecto
II.
Esquema básico para formul
ar el proyecto
 Es un modelo abstracto de
cómo se va a desarrollar un
tipo particular de proceso.
I. Concepto
de proyecto Está definido por un
conjunto secuencial de
actividades tendientes a
lograr un resultado.

Significa prever cada etapa y cada

actividad que se sucederá e el futuro
próximo al iniciarse la ejecución del
proceso, es decir las acciones,
considerando los costos y los tiempo
de cada actividad.

1. Elementos de la investigación
 1. Elementos de la investigación

Interrogantes Elementos
¿Qué? Problema, Objetivos, Hipótesis
¿Por qué? Importancia, Fundamentación teórica
¿Para qué? Justificación, Contribución,
Beneficios
¿Cómo? Metodología, Procedimientos.
¿Cuándo? Tiempo, Cronograma de tareas
¿Dónde? Cobertura, Universo, Contexto
¿Con qué? Recursos humanos y económicos.
 II. Esquema básico para formular
el proyecto
1. Título tentativo
2. Planteamiento del estudio
3. Marco teórico
4. Hipótesis y variables
5. Metodología
6. Aspecto administrativo
7. Referencias bibliográficas
8. Anexo
 Debe presentarse con un
lenguaje claro, sencillo y corto.

1. Título Debe expresar en su redacción,

una relación entre las variables
tentativo a estudiar, así como de los
objetivos propuestos en el
estudio.

Cuando el caso lo requiere,

puede ir acompañado de un
sub título que precise más aún
el sentido, la población y/o
ámbito del estudio.
 2. Planteamiento del estudio
 Contiene:
2.1. Formulación del problema
2.2. Delimitación de objetivos
2.3.
Justificación e importancia del est
udio
2.4.
Limitaciones previas de la investi
 Primera parte.- Se expone
2.1. una problemática general
Formulación o contexto en el cual se
desenvuelve el fenómeno
del problema a investigar (descripción,
identificación,
delimitación).

Segunda parte.- Se
formula el problema
general y los específicos
entre signos de
interrogación, estos
deben expresar una
relación entre variables.
 El objetivo general expresa
2.2. el logro terminal que el
Delimitación investigador pretende
alcanzar en el estudio.
de objetivos Ejemplo: Diagnosticar,
caracterizar, experimentar,
determinar, etc.

Los objetivos específicos expresan las

acciones u operaciones necesarias que
deben realizarse para llegar al objetivo
general.
Ejemplo: Analizar, identificar, describir,
explicar, comprobar, demostrar,
correlacionar, etc.
 a) Puede haber una justificación
legal, en el sentido de que se
realiza el estudio cumpliendo
con las exigencias de
dispositivos, normas y directivas
2.3. de dependencias que fijan
políticas de investigación.
Justificación e
importancia b) Puede mostrarse la
importancia del estudio desde
del estudio un punto de vista teórico-
científico o tecnológico son una
contribución al desarrollo de la
ciencia y la tecnología.
c) Puede mostrarse la importancia práctica del
estudio, en el sentido que los logros del mismo,
servirán para reajustar políticas de acción
concretas que permitan actuar sobre un fenómeno
en forma inmediata.
2.4. Limitaciones a) El monto presupuestario
asignado para llevar adelante
previas de la el estudio.
investigación

b) Las limitaciones propias

para la generalización de sus
Esta en función de: resultados considerando el
diseño empleado.

c) Las limitaciones en cuanto a objetivos

y metodología empleada en relación al
diseño específico, la población de
estudio y los instrumentos de
recolección de datos, etc.
 3. Marco teórico
 Puede contener:
3.1.
Investigaciones relacionadas con
el estudio
3.2. Bases teórico-científicas
3.3. Definiciones de términos básicos
 Deben presentarse otros
estudios y trabajos de
3.1. investigación o
experiencias relacionadas
Investigaciones con la investigación.
relacionadas
con el estudio
Deben presentarse los
antecedentes, informando
suscintamente acerca del
estudio, el autor o autores,
una breve descripción del
trabajo, y las conclusiones a
las cuales se arribaron.
3.2. Bases Cuando el estudio lo requiera,
debe presentarse una
teórico- exposición sintética de la
científicas Teoría Científica que de
fundamento al trabajo de
investigación.

La exposición debe
presentarse la organización
conceptual, los postulados,
principios y generalizaciones
asumidos por la Teoría.
 3.3. a) Primero definir el concepto
en el sentido científico, tal
Definiciones como es compartido por toda
de términos una comunidad científica.
básicos

b) Segundo, definir
operacionalmente los
conceptos, haciendo uso ya
sea de la definición
experimental, activa o
estadística.
 4. Hipótesis y variables
 Contiene:
4.1. Supuestos básicos
4.2. Hipótesis centrales
4.3.
Hipótesis de trabajo u operacional
es
4.4.
Identificación y relación entre vari
 4.1.
Supuestos
básicos

Se presentan de manera
sintética los presupuestos o
principios y generalizaciones
asumidos por las Teorías que
van a permitir una adecuada
formulación de las Hipótesis.
4.2. Hipótesis Comúnmente ellas
centrales o derivan de los
generales supuestos básicos,
pero tiene algún nivel
de especificidad
porque toma el objetivo
del estudio.

La presentación de la hipótesis central debe

cumplir con las reglas que se han definido
para su formulación.
4.3. Hipótesis
de trabajo u
operacionales

A partir de la hipótesis central y de

los aspectos metodológicos
especificados, se plantean las
hipótesis de trabajo en términos
operativos de tal forma que implique
una relación entre variables.
 4.4. De acuerdo al carácter y
Identificación objetivos del estudio, en la
medida de los posible y a
y relación partir de las hipótesis
entre planteadas, se debe operar
metodológicamente con una
variables relación entre variables.

Si el estudio tiene orientación

causal o explicativa, es
recomendable identificar la
variable independiente, la
variable dependiente y las
variables intervinientes que se
van a controlar.
 5. Metodología
 Contiene:
5.1. Tipo de investigación
5.2. Diseño de investigación
5.3. Población y muestra de estudio
5.4.
Técnicas e instrumentos de recolecció
n de datos
5.5. Procedimiento de recolección de datos
5.6.
Técnicas de procesamiento y análisis d
 5.1. Tipo de investigación
Sierra Bravo, R, (1995) y (2002)

5.1. Por su finalidad: básica y aplicada

5.2. Por su alcance temporal: transversal y
longitudinal
5.3. Por su amplitud: macro y micro educativa.
5.4. Por sus fuentes: Primarias, secundarias y mixtas
5.5. Por su carácter en la medida: cuantitativo y
cualitativo
5.6. Por su naturaleza: documentales, empíricas,
experimentales.
5.7. Según el marco en que tiene lugar: de campo y
de laboratorio
5.8. Por los estudios a que dan lugar: piloto,
monografías, informes, de caso, sondeos,
encuestas y de replicación
 Método general: Método Científico
Método específicos:
5.2. Diseño de - Método Descriptivo.
- Método Histórico.
investigación - Método Experimental.

Diseño general: Cuasi experimental.

Diseños específicos: Diseño con dos
grupos no equivalentes con pre test y post
Se recomienda test.
señalar tanto el
método básico de
investigación que se
ha optado, así como
el diseño específico.
 Debe caracterizarse la
5.3.
población, universo o
Población y cobertura del estudio.
muestra de
estudio

En la descripción de la muestra debe

señalarse qué tipo de muestreo o diseño
muestral se va a emplear y técnica
muestral. Debe indicarse el nivel de
significatividad de la muestra
 Describirse brevemente las técnicas
que se van a emplear para recoger
5.4. Técnicas e datos o para realizar la experiencia.
instrumentos de
Así mismo especificar, a partir de
recolección de los indicadores seleccionados en
datos base a las variable, los
instrumentos que se van a usar o
aquellos que se van a elaborar.

Técnica de observación:
-Ficha de observación (estructurada o no estructurada)
Técnica de Fichaje:
-Ficha bibliográfica, de resumen, de párrafo, de comentario, etc.
Técnica de la Encuesta:
-Cuestionario de encuesta.
Técnica de la Entrevista:
-Guía de Entrevista.
Técnica de Medición:
-Prueba Escrita.
 5.5. Se describe el
Procedimiento procedimiento que se
va a seguir para
de recolección
aplicar los
de datos instrumentos o para
realizar el
experimento.

Se señalan las
condiciones, las
situaciones, los tiempo y
las actividades que se van
a realizar.
 5.6. Técnicas Se debe prever qué tipo de
de técnicas estadísticas va a
procesamiento tener que usar.
y análisis de
Estás técnicas se
datos
determinan en base a las
hipótesis planteadas y el
tipo de escala de medición
de las variables.
 6. Aspecto administrativo
 Contiene:
6.1. Asignación de recursos
6.2. Presupuesto o costo del proyecto
6.3. Cronograma de acciones
6.4. Control y evaluación del proyecto
 a) Recursos Humanos.- Deberá
especificarse y ellos pueden ser:
6.1. Asignación personal especialistas, personal
técnico o administrativo (equipo
de recursos de investigación).

b) Recursos Materiales.- Deberá

preservarse la cantidad y características de
los recurso materiales a usarse en el
proceso de investigación. Estos materiales
pueden ser: de oficina o escritorio, de
laboratorio, de enseñanza o materiales
didáctico, etc. Debe preverse por semana,
mensual, etc., de acuerdo al proyecto,
 Debe detallarse:
6.2. Presupuesto o a) Remuneraciones.- Es el gasto
costo del proyecto por contrato de personal por un
periodo de tiempo determinado.
b) Bienes.- Se refieren al gasto por
adquisición de bienes materiales
Presupuesto del Gasto
previstos (calcular el costo por
Partidas Parcial Total S/. cada bien).
S/.
c) Servicios.- Se refieren al gasto
1. por movilidad, viáticos, servicios
Remuneraciones
de impresión, servicios de
procesamiento de datos, etc.
2. Bienes

3. Servicios

Total
 6.3. Cronograma
de acciones
Tiempo 1 2 3 4 5
Actividades
1. Formulación del proyecto previo X
2. Elaboración del proyecto de investigación x
3. Organización de los recursos X
4. Implementación del proyecto X
5. Ejecución de la experiencia (o recogida de datos) X
6. Procesamiento de datos X
7. Análisis e interpretación de los resultados x
8. Elaboración del informe de investigación X
6.4. Control y
evaluación
del proyecto

Uno de los
procedimientos más
adecuados para este fin
es utilizar el PERT-CPM
 Modelo APA:
7. Referencias OSEDA, Dulio y otros (2008)
Metodología de la Investigación. Perú:
bibliográficas Ed. Pirámide. Pp. 184.

Es conveniente acompañarle
una bibliografía básica o de
entrada, de acuerdo con las
normas técnicas y especificadas
para la presentación de las
referencias bibliográficas.
Modelo Vancouver:
OSEDA GAGO, Dulio y otros
“Metodología de la Investigación”. Ed.
Pirámide. Perú . 2008.
Modelo ELA:
OSEDA, D. y otros. Metodología de la
Investigación. Ed. Pirámide. Perú .
2008.

Modelo ASIS2:
Cori Orihuela, Sandra Luisa, Oseda Gago, Dulio
y Vila De la Cruz Miguelina (2008) Metodología
de la Investigación. Ed. Pirámide. Perú . C.B.N°
01456-IB EPG-UNCP.
 8. Anexo

Siempre que sea conveniente al proyecto de

investigación hay que agregarle un anexo. Estos
pueden ser: la matriz de consistencia, los
instrumentos a emplear, algunos materiales,
gráficos u otros elementos que pueden ayudar a
aclarar o complementar el proyecto.