CIENCIA, INVESTIGACIÓN

Y MÉTODOS

MÓDULO 1:
PLANIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

Dirección de Formación Básica

 Capacidades:

El alumno será capaz de:

• Definir el concepto de ciencia y su relación con las personas.

• Discriminar el conocimiento científico del conocimiento común.
• Comprender en qué consiste el paradigma positivista y su
método cuantitativo.
 Contenido de la Unidad

• La ciencia y el hombre

• El saber científico.

• Paradigmas y métodos de investigación.

La Ciencia y el Hombre
Definiciones básicas

“Conjunto de conocimientos obtenidos por medio de

la observación, el razonamiento y la
experimentación, a partir de los cuales se deducen
teorías, leyes y principios”

“Conjunto de técnicas, herramientas y

procedimientos que utiliza el investigador para dar
respuesta al problema de investigación”

“Búsqueda, recolección y procesamiento sistemático

de información que permite al investigador plantear
y formular problemas, enunciar y contrastar hipótesis
e inferir conclusiones”

Elaboración propia.
Clasificación de las ciencias

Fuente: Bunge, M. (2000). La investigación científica. México: Siglo

XXI editores.
Tipos de investigación

NIVEL TIPO DISEÑO

Predictivo
Correlacional
No
Básica Comparativo
experimental
Descriptivo simple
Exploratorio

Experimental
Aplicada Experimental Cuasi experimental
Pre experimental

Elaboración propia.
La ciencia y el hombre

• La ciencia está estrechamente

relacionada a la tecnología.

• La ciencia se origina por la curiosidad del

hombre, con el fin de comprender el
mundo que lo rodea.

• El conocimiento científico está presente

en todos los campos de la actividad
humana.
La ciencia y el hombre

El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica -

SINACYT y el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Tecnológica - CONCYTEC (2008) señala:

“Tanto el desarrollo económico mundial como el comercio internacional,

dependen cada vez más del desarrollo de la ciencia, la tecnología y la
innovación”

Las universidades contribuyen en la innovación científica y tecnológica.

¿Cuál es la producción de conocimiento

científico de las Universidades ?
Producción de conocimiento científico

¿Cuál es la producción de conocimiento científico

en la Universidad San Ignacio de Loyola?
Definición de Ciencia

«Cuerpo de conocimientos obtenidos por

métodos basados en la observación
sistemática».

Schaefer, R. (2006) Introducción a la Sociología

Saber Científico

• La ciencia es un saber o conocimiento científico.

• La experiencia es el contacto irreflexivo con el

entorno inmediato.

• A través de la sistematización de las experiencias,

es decir con el ordenamiento y categorización se
llega a ser ciencia.

• Por lo tanto la experiencia es imprescindible en la

ciencia.

• Entonces la ciencia tiene carácter cognoscitivo,

ordenador y sistemático.
¿Qué es lo que se conoce?

Se conoce

LA REALIDAD

a través de la

OBSERVACION Y LA REFLEXIÓN
Tipos de Realidad
Características del saber científico

• La ciencia tiene un carácter perfectible

de sus supuestos y la perfectibilidad de
su saber.

• El elemento fundamental del saber

científico es la comprobación.
Saber Científico y Saber Común
Conocimiento Científico y Conocimiento Común
Paradigmas y Métodos de Investigación
Paradigmas

• Es el conjunto de creencias y actitudes

como una visión del mundo compartida
por un grupo de investigadores.
• Es un modelo que nos permite
comprender el mundo de una manera
determinada.
• Implica la aplicación de una
metodología determinada en la
práctica de la investigación.
Paradigmas

• El investigador puede
aproximarse a la realidad
desde diferentes perspectivas.

• Así como utilizar diversos

métodos de investigación,
recogiendo información a
través de una gran variedad de
técnicas e instrumentos.
Paradigma Positivista - Método Cuantitativo
Busca

Un conocimiento sistemático, comprobable y comparable,

cuantificable y replicable.

La eficacia e incrementar el corpus de conocimiento.

Metodología Sigue el modelo hipotético-deductivo

(experimental)

La realidad es observable, medible y cuantificable.

Parte de una muestra significativa para generalizar los resultados.

Paradigma Naturalista - Método Cualitativo

Busca

Construir teorías mediante una reflexión en y desde la praxis

Comprender la realidad

Describir el hecho en el que se desarrolla el acontecimiento

Metodología Profundiza en los diferentes motivos de los hechos

(interpretativa)

El individuo es un sujeto interactivo, comunicativo, que comparte significados

Paradigma de Análisis de la Realidad

PARADIGMA POSITIVISTA PARADIGMA NATURALISTA

• Aboga por el empleo de los métodos cuantitativos • Aboga por el empleo de los métodos cualitativos

• Busca los hechos o causas de los fenómenos

• Interesado en comprender la conducta humana
sociales, prestando escasa atención a los estados
desde el propio marco de referencia de quien actúa.
subjetivos de los individuos.

• Medición penetrante y controlada • Observación naturalista y sin control.

• Objetivo • Subjetivo

• Al margen de los datos. Perspectiva desde fuera. • Próximos a los datos. Perspectiva desde dentro.

• No fundamentado en la realidad, orientado a la

• Fundamentado en la realidad, orientado a los
comprobación, confirmatorio, reduccionista,
descubrimientos, exploratorio, descriptivo e inductivo.
inferencial e hipotético deductivo

• Orientado al resultado • Orientado al proceso

• Fiable. Datos sólidos y repetibles. • Válido. Datos reales, ricos y profundos.

• Generalizable. Estudio de casos múltiples • No generalizable. Estudio de casos asilados.

• Asume una realidad estable • Asume una realidad dinámica.

Proceso de Investigación
Proceso de Investigación Metodología Cuantitativa
Proceso de Investigación Metodología Cualitativa