JARDIN DE NIÑOS FRIDA KAHLO TM

JARDÍN DE NIÑOS
C.C.T.
CICLO ESCOLAR 2020-2021
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: Al iniciar este ciclo escolar se desconoce el estado emocional y cognitivo de los alumnos en consecuencia no se sabe en qué nivel se
encuentran sus habilidades, fortalezas y áreas de oportunidad de manera exacta, solo se percibe lo proporcionado por los padres de familia y lo trabajado
previamente durante el ciclo escolar.
OBJETIVO: Fortalecer las competencias docentes para diseñar proyectos de trabajo atendiendo los enfoques de los campos de formación académica y áreas
de desarrollo personal y social, que potencien en los alumnos aprendizajes fundamentales a partir del diagnóstico.
META: Lograr que el 100% de los alumnos cuenten con su diagnóstico en cada campo de formación académica y área de desarrollo de personal y social,
mejoren su desempeño durante el ciclo escolar atendiendo ritmos, estilos, dificultades y capacidades sobre los aprendizajes fundamentales.
Ámbito Acciones Responsables Fechas/period Recursos Seguimiento y Comunicación de resultados
o evaluación
Diseñar actividades de diagnóstico Agosto y Diagnóstic Planeaciones, Expediente del alumno
que permitan identificar habilidades, Septiembre o entrevistas
dificultades y capacidades. Entrevistas y expediente.
Organizar los expedientes de los • Rosa Alicia Fichas
alumnos. Belcerra Fonguin
Descripción
Realizar la ficha descriptiva de
Aprovechamiento y asistencia de los alumnos

• Mario Humberto
diagnóstico como prioridad y de Perez Ledezma
manera detallada de aquellos
• Diana Elizabeth
alumnos que requieran apoyo.
Siller Barboza
Entrevistas • Lucia Pichardo Septiembre Entrevista Entrevistas Diagnóstico inicial
Evaluaciones y observaciones por Meza Observaciones
mes. • Cristina Fabiola
Reporte de evaluación Segovia Vargas
Compartir el diagnóstico de grupo Noviembre Diagnóstico Instrumentos Expediente del alumno
Compartir instrumentos Instrumentos de evaluación
de evaluación de evaluación
Dar a conocer a los padres de familia Padres Durante Actas Opiniones de Evaluaciones
el diagnóstico de los alumnos. de familia el ciclo de acuerdos los padres por
Realizar acuerdos y compromisos con escolar escrito
padres de familia respecto
al resultado de su diagnóstico
Revisión por ATP y Directora ATP Laura Durante Notas y Sugerencias Diseño de actividades
Análisis sobre los procesos Rodriguez el ciclo Sugerencias
de diagnóstico Elguezabal y escolar
Directora Arlette
Alcaraz Hernández
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C.C.T. 05DJN1239S

CICLO ESCOLAR 2020-2021

PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

PROBLEMÁTICA: se conocen el proyecto de trabajo del programa Aprende en Casa II, pero se requiere mayor dominio y conocimiento para ponerlo en
práctica, trabajando de manera transversal, priorizando los aprendizajes para el diseño con actividades innovadoras y creativas.
OBJETIVO: Reforzar las competencias para diseñar planeaciones con actividades de reforzamiento atendiendo los enfoques de los campos de formación
académica y áreas de desarrollo personal y social, que potencien los aprendizajes fundamentales de acuerdo a los ritmos y estilos de aprendizaje a partir del
diagnóstico.
META: Lograr que el 100% de los docentes diseñen planeaciones a distancia, interesantes y significativas para los alumnos y que estos desarrollen los
aprendizajes de acuerdo al contexto en el que se encuentran y se interesen por las actividades planteadas.
Comunicación
Respons Seguimiento y
Ámbito Acciones Fechas/periodo Recursos de
ables evaluación
resultados
Diseño de actividades con adecuaciones Septiembre Entrevistas Planeaciones, Expediente del
para los alumnos que requieren apoyo. Diagnóstico entrevistas y alumno
Compartir estrategias para los alumnos, así Expedientes expedientes. PEMC
• Rosa Alicia
como dudas y recomendaciones. Planeación Planeaciones
Belcerra Biblioteca de
Revisar los materiales de la biblioteca de la
educadora y recomendaciones de SEP Fonguin la educadora
• Mario Humberto
Practicas docentes y directivas

Perez Ledezma Durante el

• Diana Elizabeth ciclo escolar
Siller Barboza
• Lucia Pichardo
Diseño de actividades contextualizadas, Meza Durante el Entrevista Planeaciones Expedientes
Observaciones
significativas e interesantes. • Cristina Fabiola ciclo escolar Observacione Registros
Preparar las actividades con los materiales Segovia Vargas s Planeación Expedientes
que puedan tener en casa. Materiales
Optimizar el tiempo en la
práctica educativa
Dar a conocer los enfoques de los campos y Padres de Durante el Llamadas y Proyecto de trabajo Presentación
áreas fundamentales para el ciclo escolar familia ciclo escolar videollamadas
y evaluaciones
 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

PROBLEMÁTICA: Los docentes requieren actualizaciones constantes y significativas para la práctica docente y principalmente en habilidades
digitales.
OBJETIVO: Que las y los docentes adquieran las habilidades necesarias a través de cursos y actualizaciones que se vean reflejadas en su práctica
docente.
META: Lograr que el 100% de las docentes desarrollen habilidades digitales, conocimientos y actitudes de actualización de acuerdo al contexto, para la
práctica docente de manera constante y permanente.
Ámbito Acciones Responsab les Fechas/pe Recursos Seguimiento y evaluación Comunicació
riodo n de
resultados
Curso de habilidades digitales • Rosa Alicia Durante el Bibliografía Poner en práctica Practica
Curso de salud en la nueva normalidad Belcerra Fonguin ciclo Cursos lo aprendido educativa
Compartir estrategias y bibliografía que ha • Mario Humberto escolar solicitados Compartir experiencias y Productos
sido funcional para la práctica docente. Perez Ledezma contextualizarlas obtenidos
Solicitar y gestionar cursos para el personal • Diana Elizabeth
docente.
Formación docente

Siller Barboza
Búsqueda de • Lucia Pichardo Durante el Planeación Compartir los materiales y Productos
información Gestión Meza ciclo Bibliografía apoyo funcional. y materiales
de apoyo • Cristina Fabiola escolar. Recursos funcionales.
Aplicar lo aprendido Segovia Vargas de apoyo
• Arlette Alcaraz
solicitado
Videos
Hernández

Compartir experiencias de sus Sesione Proyecto Participación de todas las Estrategias

actividades aplicadas. s del de trabajo docentes. Experiencia
CTE Aportaciones significativas. s Productos
 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: Durante el ciclo escolar nuestro programa se ha visto influenciado por la nueva corriente educativa “Nueva escuela mexicana”, por lo
que poco a poco hemos integrado estos aspectos a nuestra practica tales como la inclusión, equidad e igualdad en el diseño de actividades, cabe destacar que
estos aspectos se toman en cuenta continuamente.
OBJETIVO: Que los docentes comprendan el proceso de enseñanza-aprendizaje en la nueva normalidad para que los alumnos se vean favorecidos.
META: Lograr que el 100% de los alumnos y las alumnas adquieran los aprendizajes esperados en la nueva normalidad propuestos por el docente de
acuerdo al programa Aprende en Casa II
Ámbito Acciones Responsables Fechas/periodo Recursos Seguimiento y evaluación Comunicación de
resultados
• Rosa Alicia Inicio del ciclo Programa de Revisión de los productos Aplicación en el
Análisis del programa de aprendizajes escolar/durante aprendizajes obtenidos diseño de la
Belcerra
el ciclo escolar claves planificación
clave, para valorar lo fundamental. Fonguin
• Mario Humberto
Perez Ledezma
Avance en los planes y programas

Análisis de otros documentos de apoyo • Diana Elizabeth Durante el ciclo

escolar Elaboración de planes planeaciones
como el libro de la educadora Siller Barboza
• Lucia Pichardo
Meza Durante el ciclo
• Cristina Fabiola escolar.
Segovia Vargas
• Arlette Alcaraz
Hernández
Inicio de ciclo
escolar Rubrica, lista de
cotejo Reporte de evaluación Reporte
Diseño de instrumentos de evaluación.
y de evaluación
observaciones

Adecuación a los Planes para alumnos que Programa

Planificaciones
requieren apoyo. de aprendizajes
clave Planificacione
s
Evaluaciones
 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: no todos los padres de familia no participaron ni se involucran en las actividades, se desconoce el motivo real de la falta de acercamiento, a pesar
de que la información se le hizo llegar.
OBJETIVO: que los padres de familia valoren y se comprometan con la educación preescolar como esencial y de tal manera se involucren y participen en las
actividades escolares de la nueva normalidad.
META: Lograr que el 100% de los padres de familia valoren y se comprometan con la educación preescolar, involucrándose en las actividades de la escuela.
Ámbito Acciones Responsabl es Fechas/period Recursos Seguimiento y Comunicación
evaluación de resultados
Dar a conocer el protocolo de salud Durante todo el Conferencias por Integración de los
ciclo escolar medio de videos padres de familia en la
Participación en la nueva normalidad escuela (director-
docente-padre de
• Rosa Alicia Belcerra Experiencias de
familia)
los padres por
Fonguin
medio de un
Participación de la comunidad

• Mario Humberto Perez cuestionario

Ledezma
• Diana Elizabeth Siller
Barboza
• Lucia Pichardo Meza
• Cristina Fabiola
Segovia Vargas
• Y padres de familia

PEMC
Trabajo de PNCE
Convivencia en casa Pelotas, aros,
pañuelos, música,
etc.,,,
Planeaciones por
el profesor de
educación física
Activación física
 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: Exceso de trabajo administrativo y múltiples funciones dentro y fuera del horario escolar, lo cual a veces deja de lado el trabajo con los
alumnos, genera estrés en el docente.
OBJETIVO: Que el directivo logre guiar al equipo de trabajo en una forma eficaz, pero sin carga administrativa excesiva, para favorecer los aprendizajes de los alumnos.
META: Lograr que el 100% de los integrantes del colectivo y el directivo logren cumplir con el trabajo administrativo y el trabajo con los alumnos de manera equilibrada.
Ámbito Acciones Responsabl es Fechas/periodo Recursos Seguimiento y Comunicación
evaluación de resultados
Graficas
Durante el Documentos
Entrega de documentos administrativos en tiempo y ciclo escolar Documentos
forma de cada integrante de la institución. Registros administrativos
• Rosa Alicia de
Seguimiento de documentos acompañamientos Informe de
Belcerra Fonguin rendición
Entrega de resultados y
• Mario Humberto avances en supervisión de cuentas
Acompañamiento Perez Ledezma
• Diana Elizabeth
Bibliografía de
sugerencia por la Registro de
Siller Barboza directora acompañamiento
• Lucia Pichardo s
Meza
• Cristina Fabiola
Segovia Vargas
Desempeño de la autoridad escolar

• Arlette Alcaraz
Hernández

Apoyo del directivo a los docentes

Revisión de documentos y sugerencias a los documentos
de planeación, expedientes, diario y expedientes. Cursos

Actualización constante
 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: La escuela requiere de equipamiento y materiales, así como de infraestructura, para ofrecer un mejor servicio y poder trabajar en
diversas modalidades respetando la sana distancia.
OBJETIVO: Que la escuela tenga el equipo, materiales e infraestructura necesaria para ofrecer un servicio de excelencia.
META: Lograr que se gestione el 100% de las necesidades de la institución en cuanto a equipo, materiales e infraestructura, para ofrecer un mejor servicio y ambiente de trabajo para
favorecer los aprendizajes esperados de los alumnos en el trabajo a distancia.
Ámbito Acciones Responsabl Fechas/periodo Recursos Seguimiento y Comunicación
es evaluación de resultados
Gestión de insumos de limpieza y protección para la Informe de resultados.
comunidad escolar. • Rosa Alicia Inicio de Oficios Uso de los insumos
Belcerra ciclo escolar para distintas
Fonguin instituciones. Reconocimiento
Mantener el material e infraestructura en buenas Durante el a
• Mario Inventario
condiciones. ciclo escolar. Inmueble en las
Humberto instituciones que
Apoyo buenas condiciones
Concientizar a todos los actores de la institución para el Perez apoyen.
cuidado del equipo, infraestructura y materiales. externo
Ledezma
para
Infraestructura y equipamiento

• Diana Inventarios
Dar de baja en la tarjeta global aquellos materiales que no dar
Elizabeth Liberación de espacio
sirven o son obsoletos. mantenimiento.
en el inmueble.
Siller
Tener el inventario a la mano y en óptimas condiciones, Barboza
para poder identificar todos los materiales que lo • Lucia Etiquetas en
constituyen. Pichardo el inventario.

Dar mantenimiento a la institución, para que pueda ofrecer Meza

un buen servicio y bajo la normativa del protocolo de • Cristina
salud. Fabiola
Segovia
Vargas
• Y padres de
familia
 PROGRAMA ESCOALR DE MEJORA CONTINUA
PROBLEMÁTICA: Existe demasiada carga administrativa, documentación repetitiva, ha sido un descontrol debido a la contingencia, se trabaja en horarios
extendidos.
OBJETIVO: Que las docentes se liberen de la carga administrativa para favorecer los aprendizajes fundamentales en el diseño de proyectos.
META: Lograr que se libere el 80% de la carga administrativa, buscando las estrategias necesarias para favorecer los aprendizajes esperados de los alumnos y alumnas, bajo diversas
modalidades a distancia y presencial.
Ámbito Acciones Responsables Fechas/periodo Recursos Seguimiento y Comunicación
evaluación de resultados
Informe de resultados. Planeación
• Rosa Alicia Durante el
ciclo escolar. Oficios Diario
Belcerra
Solicitar la documentación a las docentes con tiempo. y
Fonguin documentación Documentación Listas de
• Mario requerida. organizada asistencia
Que las docentes entreguen la documentación requerida Humberto
en tiempo y forma. Registro Estadísticas
Perez
Evaluación constante a
Ledezma las docentes para que
de
El directivo deberá entregar lo solicitado a supervisión, • Diana tengan en tiempo y Oficios
entrega
Carga administrativa

siempre apelando por la liberación de carga forma

Elizabeth de documentos.
administrativa o si lo que solicitan es repetitivo. la
Siller Barboza documentación.
• Lucia
Organizar y registrar adecuadamente todos
los documentos solicitados. Pichardo
Meza
Tener un respaldo de la documentación que se entrega.
• Cristina
Fabiola
Segovia
Vargas
• Arlette
Alcaraz
Hernández