Bases filosóficas del aprendizaje

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

RACIONALISMO
EMPIRISMO
CONSTRUCTIVISMO
 Racionalismo Empirismo Constructivismo

Autor - Platón - Aristóteles - Kant

principal

Visión del - reflejo de ideas - origina en la - interacción entre

conocimiento innatas experiencia sensorial la nueva
- copia de la realidad información y la
que ya sabíamos
Visión del - no aprendemos - tábula rasa - construcción de
aprendizaje nada nuevo - leyes de asociación modelos para
- reflexionamos interpretar la
sobre lo que ya información que
conocemos recibimos
Teoría de - ninguna - Conductismo - Procesamiento de
aprendizaje a (Irrelevancia del - Principios: la información
la que da lugar aprendizaje) equipotencialidad y - Constructivismo
correspondencia
Evolución histórica de la visión del
aprendizaje
Procesamiento de la
información
 Supuestos básicos

 Aprendizaje como adquisición de conocimientos

 Sujeto como procesador activo de la información

 Fenómeno cognitivo entendido como conjunto de procesos

mentales y representaciones que intervienen entre

estímulos y respuestas observables (construcción estática)
 Abre la caja negra: intenta comprender los procesos de

pensamiento.
 Plantea la existencia de tres almacenes de memoria
Modelo de Atkinson y Shiffrin

MEMORIA RAM DISCO

DURO

Memoria a
guardar
Memoria
corto plazo
Sensorial percepción Memoria a
Memoria de Largo Plazo
Trabajo
recuperar