SUSTENTACIÒN DEL TRABAJO COLABORATIVO CONTEXTUALIZADO DE

MATEMÀTICAS I
NOMBRE DE CIPA: ADMINISTRADORAS PENIEL

INTEGRANTES:
YESLITH MÉNDEZ CÁRDENAS
TAMARA OLIVERA LORA
MARÍA JOSÉ BLANCO CÁRDENAS
EMELIS SALCEDO FERNÁNDEZ

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE LA SALUD
JUNIO 20/2020
 TABLA DE
CONTENIDO

1. Resumen de cada unidad

2. Mapa conceptual de
cada unidad
3. Dos problemas resueltos
por cada unidad
 UNIDAD 1
CONJUNTO DE
NÚMEROS
 1. RESUMEN
Los números naturales pertenecen al conjunto de los números enteros
positivos, por lo tanto, no tienen parte decimal, no son fraccionarios, ni parte
imaginaria y se encuentran a la derecha del cero en la recta. Los números
naturales se pueden representar en una línea recta y siempre se ordenan de
menor a mayor.  Son aquellos que permiten contar los elementos de un
conjunto. Se trata del primer conjunto de números que fue utilizado por los
seres humanos para contar objetos. 
Podría decirse que los números naturales tienen dos grandes usos:
 Se utilizan para especificar el tamaño de un conjunto finito.
 Se usa para describir qué posición ocupa un elemento dentro de una
secuencia ordenada.
 Conjunto de números naturales.

Definición. Pertenece a: Diferenciación. Imágenes.

Los números naturales son Los números • Los números enteros son una
aquellos que permiten naturales generalización del conjunto de
contar los elementos de un pertenecen a un números naturales que incluye
conjunto. Se trata del conjunto que los números enteros negativos
primer conjunto de congrega, el de los (resultado de restar a un
números que fue utilizado números enteros número natural otro mayor),
por los seres humanos positivos, y esto además del cero.
para contar objetos. es porque no son
Además, los números son decimales ni
signos o conjuntos que fraccionarios. • Un numero natural es
permiten expresar una
cantidad con relación a su cualquiera de los números que
unidad. se usan para contar los
elementos de un conjunto (el
cero es el numero de elementos
del conjunto vacío).
 3. EJERCICIO Nº1
Una administradora de Salud compró una camilla por un valor de 365 euros. Al
mismo tiempo, ha comprado unas agujas de 27 euros y, como faltaban algunas
cosas compro una silla de por 21 euros. Después de pagar aún le quedan 536 euros.
¿Cuánto dinero tenía la administradora antes de hacer compras?
Planeamiento:
En primer lugar lo que debemos hacer es apuntar los datos de nuestro problema.
Precio de la camilla: 365 euros.
Precio de las aguas: 27 euros.
Precio de la silla: 21 euros.
Dinero restante: 536 euros.
Pregunta: ¿Qué debemos saber? ¿Qué tenemos que hacer para obtener el
resultado? ¿Cuánto dinero tenía la administradora antes de hacer las compras?
Debemos saber que nos está pidiendo antes de empezar a resolver. En este caso, nos
dicen que debemos averiguar el dinero que tenía antes de hacer las compras.
Por tanto, debemos sumar las cantidades que teníamos si queremos saber cuánto dinero
teníamos.
536
+ 365
27
21
949.
• El resultado de sumar tanto el dinero que quedaba como el dinero que había gastado
es de 949 euros. Esta es la cantidad que tenía la administradora antes de hacer las
compras.
 EJERCICIO Nº2
El administrador de un centro de salud tenía en el cajero 2000 dólares. Hoy ha hecho
las siguientes compras: primero ha comprado unas bolsas de drenaje d orina en 73
dólares, después compro un peso en 342 dólares y luego ingreso de nuevo al cajero
113 dólares.
¿Cuánto dinero tiene el Administrador de nuevo en el cajero?
Planteamiento:
• Dinero inicial: 2000 dólares.
• Bolsas de drenaje: 73 dólares.
• Peso: 342 dólares.
• Lo que ingreso al cajero: 113 dólares.
¿Qué tenemos que calcular? ¿Cuánto dinero tiene el Administrador en el cajero ahora?
Debemos ir calculando por pasos los movimientos de la siguiente manera:
1. Dinero inicial menos el dinero de las bolsas.
2. Dinero de las bolsas menos el peso.
3. Peso mas el dinero que ingresa.
Resolución:
4. 2000 2. 1927 3. 1585
- 73 - 342 + 113
1.927 1.585 1.698
Solución: El Administrador en Salud tiene ahora en el cajero 1.698 dólares.
 UNIDAD 2
NÚMEROS
RACIONALES.
 1. RESUMEN.
Los números racionales son todos los números que son susceptibles de ser
expresados como una fracción, es decir, como el cociente de dos números enteros.

Este conjunto presenta las siguientes características:

 Es un conjunto infinito.
 Entre dos números racionales existe siempre infinitos números racionales, por tal
motivo se dice que este conjunto es denso.

Los números decimales (decimal exacto, periódico puro y periódico mixto)

son números racionales; pero los números decimales ilimitados no.
 Números Racionales.

Definición: En matemáticas se conoce el Están conformado por:

¿Para qué sirven? concepto de números racionales para hacer
Son utilizados para expresar referencia a aquellos indicadores que Los números enteros.
medidas en elementos que permiten conocer el cociente entre dos
podemos fraccionar. números enteros. Las fracciones.
Racional: parte de un todo.
El cero.
Características:
Se representan: Sus operaciones:
• Son infinitos
Son representados por • Suma
• Pueden ser expresados con
la letra Q, que es la • Resta
fracciones o con decimales
primera letra de la • Multiplicación
• Representan una o varias
palabra italiana • División.
partes del entero.
«Quoziente», que
traduce cociente.
 3. EJERCICIO Nº1
La Secretaria de Salud del Carmen de Bolívar ante la emergencia del Covid19 y las
medidas de bioseguridad determina que de 404 trabajadores de la salud del sector público
en el municipio le faltan los 2/4 de tapabocas por trabajador, y cada uno tiene un valor de
$2.000. De alcohol gel que necesite había 1.200 frascos, se consideró que le faltan 6/8 para
durar más del mes y cada frasco tiene un precio de $2.100. ¿Cuál es el valor total faltante
que necesita la Secretaria de Salud si la Gobernación aportará el 10%?
Entonces;
• Se necesitan 404 trabajadores (tapabocas)
• 2/4 de tapabocas faltante
• 1 tapaboca = $2.200
•   x = = 202
404
• Faltan 202 tapabocas
202 x 2.200 = 444.400
• Faltan $444.400 para comprar el resto de tapabocas
Entonces;
• Se necesitan 1.200 frascos – alcohol gel
• Faltan 6/8 de frascos - alcohol gel
• 1 frasco de alcohol gel = $2.100
 
1.200 x = = 900
Faltan 900 frascos de alcohol gel
900 x 2.100 = $1.890.000
• Faltan $1.890.000 para comprar el resto de alcohol gel.
•En  consecuencia,
444.400
+1.890.000
2.334.400
La Secretaria de Salud presupuesta $2.334.400 menos un 10% que aporta la
Gobernación.
2.334.400 100%
X 10%
X=
X=
X= 233.440
• La Gobernación aportará $233.440
Por tanto;
2.334.400
- 233.400
2.101.000
Rta/ La Secretaria de Salud del Carmen de Bolívar necesita $2.101.000 como valor
total para cubrir estos insumos de bioseguridad.
 EJERCICIO Nº2.
Un químico farmacéutico elabora en su laboratorio los 5 8/12 de las inmunizaciones
de la influenza que necesita la IPS donde labora lo mas pronto posible para hacer uso
de este medicamento a la población de mujeres embarazadas del municipio de Ovejas
Sucre. Una parte la hizo ayer y 7/12 del medicamento estaban listos en laboratorio esta
mañana. ¿Qué parte de las inmunizaciones elaboró ayer el químico farmacéutico?
Resuelvo Inmunizaciones Total Esta mañana Ayer
5 8/12 7/12 x

• Se transforma el numero mixto en una fracción, el 5 se convierte en 60/12 (5x12=60)

y ahora le sumamos la parte de fracción:
60/12 + 8/12 = 68/12
Ahora, a esta fracción le restamos 7/12
Entonces; 68 7 61
12 12 12
Rta/ La cantidad de inmunizaciones que el químico farmacéutico elaboro el día de
ayer es de 61
12
UNIDAD 3
NÚMEROS
DECIMALES.
 1. RESUMEN.
Un número decimal tiene una parte entera a la izquierda de la coma y una
parte decimal a la derecha de la coma, separadas por la coma decimal.
son valores que denotan números racionales e irracionales, es decir que los números
decimales son la expresión de números no enteros, que a diferencia de
los números fraccionarios, no se escriben como el cociente de dos números enteros
sino como una aproximación de tal valor.
Se clasifican:
• Decimal exacto
• Decimal periódico
• Decimal mixto.
 Concepto: son valores que denotan números racionales, es decir que los
números decimales son la expresión de números no enteros, que a diferencia de
los números fraccionarios, no se escriben como el cociente de dos números
enteros, si no como una aproximación de tal valor.

Características:
• Un número decimal consta de dos ´partes, una parte entera y otra decimal separados por una
coma.
Números • La parte situada a la izquierda de la coma es la parte entera.
decimales.
Suma.
Sus operaciones.
Multiplicación. Resta.
División.
 3. EJERCICIO Nº1
En un Centro de Salud dónde se está llevando a cabo un proyecto sobre la desnutrición en los
niños se tienen 240 cajas con 25 bolsas de medicina en proteína. Si cada una pesa 0,62kg
¿Cuál es el peso de la medicina en proteína?
 
1.Calcular el peso que tiene las 25 bolsas de medicina en proteína que tiene cada caja.
 
25*0.62=15.5kg
 
2.Calcular el peso de las 240 cajas de medicina en proteína para saber su peso todo.
 
15.5*240=3720kg de medicina en proteína.
15.5*240=3720kg de medicina en proteína.
 EJERCICIO Nº2
La señora Andrea compra 6 medicinas de 0,80 euros cada una; 8 medicinas de 0,55 euros
cada una y 10 paquetes de pastillas en capsulas de 0,60 euros si pagas con un billete de 50
euros ¿Cuánto dinero le devuelven?
1 calculamos cuanto cuestan las 6 medicinas
• 0,80×6=4,80
2 calculamos cuanto cuesta las 8 medicinas
• 0,55×8=4,40
3 calculamos los 10 paquetes de medicina en capsulas
• 0,60×10=6

 
4 sumamos todo lo que la señora Andrea se gasto en medicina  
• 4,80+4,40+6=15,20 euros

5 lo qué nos devuelven es

• 50, 0 euros – 15, 2= 34,8
 UNIDAD 4
RAZÓN Y
PROPORCIÓN.
Definición: es el cociente
entre dos números o dos
cantidades comparables entre
si, expresado en fracción.
Características:
• El numerador de la razón
(X) se llama antecedente.
• El denominador de la
razón (Y) se llama
consecuente.
Elementos:
• Antecedente.
• Consecuente
• Razón.
Así.  8 =2
4
Definición: La proporción es
la igualdad entre dos o más
razones.
Se
  expresa: si es una razón,
entonces la igualdad será una
proporción.
Razón y Proporción.
Elementos:
• A y D se llaman extremos
• B y C se llaman medios
Por tanto; A x D = B x C
Características:
• Relaciona a dos razones.
• Son fracciones e igualdades.
• Puede ser un numero fraccionario,
entero o decimal.
 1. RESUMEN.
La razón es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división dos
valores.
Mientras que la proporción es la igualdad entre dos o más razones.
 2. EJERCICIO N°1
1. En un curso de 36 alumnos, 9 fueron reprobados. ¿Cuál es la razón entre la cantidad de aprobados y
la cantidad de alumnos del curso?
 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 = 36 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑑𝑜𝑠 =9
2. En un terreno, el área construida es de 120 metros cuadrados y el área libre es de 80 metros
cuadrados. ¿Cuál es la razón entre el are construida y el área del terreno total?

3. Determine el valor de la incógnita en cada una de las siguientes proporciones.

a.
 
b.

C.
4. En un curso, la razón entre la cantidad de hombres y de mujeres es 3:2. Si la cantidad de
hombres es 18, ¿Cuál es el total de alumnos del curso?
5. Dos amigos deben repartirse $270.000 en la razón 7:2. ¿Cuánto dinero recibe cada uno?

6. Una moto recorre 120 metros en 4 segundos. ¿Qué distancia recorre en 52 segundos, si
mantiene su rapidez constante?
7. Seis operarios cavan en 1 día una zanja de 80 metros de longitud. ¿Cuántos metros cavaran,
en un día, 42 operarios trabajando las mismas condiciones?
6 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 80𝑚
42 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 𝑥

42 Operarios cavarían 560mt de longitud de un día.

8. Teresa trabajó 3 horas y ganó $8.100. A esa razón, ¿Cuánto tiempo le tomará ganar $27.000?

Le tomará 10hrs para poder ganar $27.000

9. Si 25 telares producen cierta cantidad de tela en 120 horas. ¿Cuántas horas demoran 60 de
telares iguales en producir la misma cantidad de tela?
25 𝑡𝑒𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 = 120ℎ𝑟𝑠
60 𝑡𝑒𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 = 𝑥
 𝒙 = 𝟐𝟖𝟖𝒉𝒓𝒔
10. La rapidez de un automóvil es de 70 km/hrs y demora 5 horas en recorrer una cierta distancia.
¿Cuántas horas demorará, en recorrer la misma distancia, otro automóvil con una rapidez de 80 km/hrs?
70𝑘𝑚/ℎ𝑟𝑠 = 5ℎ𝑟𝑠
80𝑘𝑚/ℎ𝑟𝑠 = 𝑥
5ℎ𝑟𝑠 ∗ 70𝑘𝑚/ℎ𝑟𝑠
𝒙 = 𝟒. 𝟑𝟕𝟓𝒉𝒓𝒔
11. Una inversión de $350.000 produce un rendimiento de $4.200 en un año, ¿Qué rendimiento
producirá una inversión de $450.000 a la misma tasa de interés, durante el mismo tiempo

𝒙 = 𝟓. 𝟒𝟎𝟎
Recibirá 5.400 de interés, durante el mismo tiempo
12. Diez operarios confeccionan 192 abrigos en 20 días de trabajo. ¿Cuántos días deben
trabajar 18 operarios para confeccionar la misma cantidad de abrigos?
Operarios Abrigos Días
10 192 20
18 192 x

𝒙 = 𝟏𝟏. 𝟏𝟏 ≅ 𝟏𝟐

Los 18 operarios deben trabajar 12 días para confeccionar 192 abrigos

13. Un automovilista condujo 600km con 40 litros de gasolina. ¿Cuántos litros necesitaría para
recorrer 1500 km?
600𝑘𝑚 = 40𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎
1500𝑘𝑚 = 𝑥
600𝑘𝑚 ∗ 𝑥 = 1500𝑘𝑚 ∗ 40𝑙𝑡𝑟𝑠 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎
600𝑥 = 60.000

𝒙 = 𝟏𝟎𝟎𝒍𝒕𝒓𝒔
Necesitaría 100 litros de gasolina para recorrer 1500km
14. 4 trabajadores se demoran 30 días en arreglar una casa. Si la casa debe estar lista en solo
20 días, ¿Cuántos trabajadores se necesitan?

𝑿=𝟔

Se necesitan 6 trabajadores para hacer la casa en 20 días.

16. Un obrero hace un trabajo en 28 días con jornada normal de trabajo (8 horas). ¿Cuántas horas diarias deberá
trabajar, si debe hacer el mismo trabajo en 16 días?
8 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 = 28 𝑑𝑖𝑎𝑠
𝑥 = 16 𝑑𝑖𝑎𝑠

17. 4 hombres deben hacer una obra en 12 días. ¿en cuántos días podrían hacer la obra 6 hombres?
4 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 = 12 𝑑í𝑎𝑠
6 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 = 𝑥
4ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 ∗ 𝑥𝑑í𝑎𝑠 = 12𝑑í𝑎𝑠 ∗ 6ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠

𝒙 = 𝟏𝟖
Tardarían 18 días para hacer la obra 6 hombres.
18. 18 operarios se demoran 12 días en realizar un determinado servicio. ¿Cuántos días demoran 24
trabajadores en realizar el mismo servicio?
 
18 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 12 𝑑í𝑎𝑠

24 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 = 𝑥
18 ∗ 𝑥 = 24 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 ∗ 12 𝑑í𝑎𝑠
18𝑥 = 288

Demorarían 16 días, 24 trabajadores en realizar el mismo servicio.

19. El año pasado se limpió un canal en 28 días con 60 hombres. Este año se quiere efectuar el
mismo trabajo en solo 14 días. ¿Cuántos hombres hay que contratar?
60 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 = 28 𝑑í𝑎𝑠
𝑥 = 14 𝑑í𝑎𝑠
60 ℎ𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑠 ∗ 14 𝑑í𝑎𝑠 = 𝑥 ∗ 28𝑑í𝑎s

𝐱 = 𝟑𝟎 𝐡𝐨𝐦𝐛𝐫𝐞𝐬
Se necesitarían 30 hombres para hacer el trabajo en 14 días.