ASIGNATURA MATEMÁTICA

SEMESTRE II

N° UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Definición de número racional. Representación en la recta numérica.

En las matemáticas se conoce el concepto de números racionales para hacer

referencia a aquellos indicadores que permiten conocer el cociente entre dos números
enteros. La noción de racional proviene de ración (parte de un todo). Los números
racionales están formados por los números enteros (que pueden expresarse como
cociente: 5= 5/1, 38=38/1) y los números fraccionarios (los números racionales no
enteros: 2/5, 8/12, 69/253).

Cada uno de los números enteros posee otro carácter que le sigue; de tal modo que al
-1 le sigue el 0 y a éste el 1, sucesivamente, y a su vez entre cada uno de éstos existen
infinitos números no racionales.

Los números racionales permiten expresar medidas. Cuando se compara una cantidad
con su unidad, se obtiene, por lo general, un resultado fraccionario. Por ejemplo: Si
divido una pizza en dos partes, tengo dos mitades. Cada porción será 1/2 de la pizza
(una parte de dos). En caso de tomar ambas porciones, volveré a tener la pizza
enter(2/2= 1).

3+6
8 4

Los números fraccionarios forman parte de los números racionales.

Operaciones con números racionales

Los números racionales pueden ser sumados, restados, multiplicados o divididos
(excepto por cero). El resultado de estas operaciones será siempre otro número
racional.

Como los números enteros pueden ser positivos o negativos, se aplica la Ley de
Signos. La forma de concretar las operaciones variará de acuerdo a la existencia o
ausencia de igual denominador en las fracciones.

Las operaciones aritméticas en los números racionales se definen de la siguiente

manera

1. Suma de fracciones

Dadas dos fracciones y , definimos la suma como

Cuando el denominador es el mismo en ambas fracciones, y , la suma es

más sencilla

Ejemplos
 .

2. Resta de fracciones

Dadas dos fracciones y , definimos la resta como

Cuando el denominador es el mismo en ambas fracciones, y , la resta es

más sencilla

Ejemplos

3. Multiplicación de fracciones

Dadas dos fracciones y , definimos la multiplicación como

Ejemplos

4. División de fracciones

Dadas dos fracciones y , definimos la división como

 .

Ejemplos

Podemos empezar por decir que, un número racional es una cifra o valor que puede
ser referido como el cociente de dos números enteros o más precisamente, un número
entero y un número natural positivo. Es decir que es un número racional, es un número
que se escribe mediante una fracción.

Los números racionales son números fraccionarios, sin embargo los números enteros
también pueden ser expresados como fracción, por lo tanto también pueden ser
tomados como números racionales con el simple hecho de dar un cociente entre el
número entero y el número 1 como denominador.

Al conjunto de los números racionales se lo denota con la letra ℚ, que viene de la

palabra anglosajona “Quotient” traducción literal de cociente, y que sirve para
recogerlos como subgrupo dentro de los números reales y junto a los números enteros
cuya denotación es la letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los números
racionales como números ℚ.

3. Representación de un número decimal en la recta numérica

Para ubicar fracciones en la recta numérica se divide la unidad (entero) en segmentos
iguales, como indica el denominador, y se ubica la facción según indica el numerador.
Ejemplo de fracciones unitarias (con numerador 1) en la recta numérica:

a. Ubicar la fracción
b. Ubicar la fracción

Como puedes observar las fracciones unitarias se ubican en el primer segmento de la

recta numérica.
¿Cómo ubicar fracciones que no son unitarias?
Para ubicar fracciones que no son unitarias en la recta numérica se realiza el mismo
procedimiento anterior, es decir, se divide el entero en partes iguales según lo que
indique el denominador de la fracción. Luego, se ubica la fracción en el segmento que
está señalado en el numerador.
Por ejemplo:

Recuerda que en la recta numérica el mayor de dos números es el que está más a la
derecha.

2- ¿Cómo representamos en la recta numérica fracciones con distinto denominador?

Representaremos:

�
1° Dividimos la recta de 0 a 1 en tantos intervalos como nos indique el producto de los
denominadores de las fracciones. En este caso serán 6 intervalos, ya que 2 • 3 = 6
2° Ubicamos ambas fracciones en la recta:

Para ubicar multiplicamos su numerados por el denominador de la otra fracción:

1·3=3
Entonces consideramos 3 de los intervalos de la recta.
Para ubicar multiplicamos su numerador por el denominador de la otra fracción:
2·2=4
Entonces consideramos 4 de los intervalos de la recta.

Aplicando los pasos anteriores, tenemos:

Para ubicar fracciones con diferente denominador también se puede realizar mediante
una cuadrícula.

Ejemplo: Ubicar las fracciones , , en una cuadrícula.

1° Calcular el mínimo común múltiplo de los denominadores 4 , 2 y 5.

Nota: Los múltiplos de un número se obtienen multiplicando dicho número por
cualquier otro número natural.
El mínimo común múltiplo de dos o más números corresponde al menor de los
múltiplos comunes que no sea igual a cero.
Para calcular el mínimo común múltiplo se puede realizar una lista con los primeros
múltiplos de los números.
Múltiplos de 2 = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20…
Múltiplos de 4= 0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40…
Múltiplos de 5 = 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50…

El primer múltiplo en común que no sea equivalente a cero corresponde al mínimo

común múltiplo, en este caso es 20.

2° Trazar una recta marcando el 0 o punto de origen.

3° Se divide en el entero según lo que indica el mínimo común múltiplo, es decir, en 20

partes iguales.

4° Cuando cuentes 20 partes, marca en la recta el número 1 que representa un entero.

 5° Divide el número 20 por las cifras de los denominadores.

1420 : 4 = 5

Por lo tanto, se cuenta 5 espacios comenzando desde cero.

1520 : 5 = 4

Se cuentan 4 espacios comenzando desde cero.

1220 : 2 = 10

Finalmente las fracciones quedan ubicadas de la siguiente manera:

2. Números reales.

3. Productos notables.
 4. Traducción del lenguaje común al algebraico.
5. Concepto de ecuación. Resolución de ecuaciones lineales.
6. Concepto de función lineal.
7. Definición de sistema de ecuación.
8. Propiedades de los triángulos.

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA UNIVERSAL

SEMESTRE II

N° UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Origen y evolución del planeta.
2. El medio geográfico y la producción material.
3. Los recursos naturales.
4. Recursos energéticos: Carbón y petróleo. Distribución e importancia.
5. Recursos minerales. Distribución e importancia.
6. Recursos Hídricos. Distribución e importancia.
7. Recursos climáticos.
8. La población mundial. Distribución y crecimiento.

ASIGNATURA LENGUAJE

SEMESTRE II

N° UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Lenguaje. Lengua, norma y hablar.

2. El lenguaje como sistema de signos.
3. El cuento. Sus características.
4. El dialogo. Sus características.
5. La fábula. Sus características.
6. La exposición. Sus características.
7. La compresión. Estrategia de compresión.
8. El verbo. Modos verbales.

ASIGNATURA CIENCIAS

SEMESTRE II

N° UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Ciencia y naturaleza.
2. La Tierra en el Universo. Teoría sobre el origen de la vida.
3. El átomo. Los elementos químicos. La clasificación periódica.
4. La atmósfera. Estructura.
5. La fuerza de gravedad. Presión atmosférica.
6. El agua. Estado natural, composición y estructura.
7. Ecosistemas.
8. Le energía. Formas de energía.

ASIGNATURA: INGLÉS

SEMESTRE II

N° UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1- Pronombres personales y adjetivos posesivos.
2- El verbo ser o estar y los pronombres personales.
3- Presente simple y acciones habituales.
4- El tiempo verbal , presente simple.
5-El verbo ser o estar en pasado.
6-Verbos regulares.
7- verbos irregulares.
8- Expresiones de tiempo.

ASIGNATURA: FORMACIÓN EN LA CIUDADANIA

SEMESTRE II

N° UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad I. Derechos Humanos

Mencionar los principales derechos humanos contemplados en la declaración universal.
Explicar los principales derechos humanos que contempla la constitución bolivariana (empleo,
alimentación, seguridad social, salud, educación, vivienda, a la vida, libertad, cultura,
deporte , recreación, protección al medio ambiente, deber ciudadano).
Explicar la confrontación nacional e internacional en cuanto a los derechos humanos.

ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL

SEMESTRE II

N° UNIDADES DE APRENDIZAJE:

1. El origen del hombre y de las sociedades comunitarias.

2. Primeros estados de la antigüedad.
3. La civilización griega.
4. El imperio romano
5. El renacimiento.
6. Las primeras revoluciones burguesas.
7. La revolución francesa.
8. El imperialismo.