Matemáticas I

Bloque I: Números y
operaciones
aritméticas.
1.1 Clasificación y propiedades de los números reales.
1.2 Operaciones con números reales.
1.2.2 Leyes de los exponentes.
1.2.3 Jerarquía de operaciones.
1.2.4 Mínimo común múltiplo.
1.2.5 Máximo común divisor.
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.

Todos hemos realizado operaciones matemáticas a lo largo de la vida. Sin embargo,

las necesidades propias de cada ámbito de la vida suponen el uso de distintos tipos de
números o distintos conjuntos de números.

Un niño prácticamente no necesita usar números negativos, pero un

profesionista sí en cada cierto tiempo.
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
Los números han surgido a lo largo de la historia para resolver problemas concretos.
Poco a poco fueron apareciendo los números naturales, el cero, los negativos, los
racionales, los irracionales y los reales.
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
Los números naturales se usaron para contar
no solo los objetos que ya se poseían, sino
también los que se han acumulando, para lo
cual los seres humanos aprendimos a
sumarlos. Pero también fue preciso compartir
esos objetos, para lo cuál cual resultó
necesario restarlos.

ℕ={1 ,2 , 3 , … }
 1.1 Clasificación y propiedades de los
Pero también fue preciso compartir esos
objetos, para lo cuál cual resultó necesario números reales.
restarlos. Para resolver situaciones como estas
se inventaron el cero y los números negativos.

ℤ={… , −3 ,− 2 ,− 1,0,1,2,3 , … }
La unión del cero con los números naturales Los enteros negativos .
constituye el conjunto de los enteros no negativos,

ℤ −={… ,− 3 , −2 , −1 }
que se representan con el símbolo .

ℤ+¿ {0,1,2,3 , …}
ℤ=ℤ+∪ ℤ −
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
Pero compartir no se limita a restar, también significa repartir, lo que supone determinar las partes de
un todo. La necesidad de efectuar divisiones con los números enteros llevó a inventar las fracciones,
que la necesidad de restar amplió a los números racionales.

1 8
{
ℚ= ,− , 3.3 , −2.5 ,
2 3
5
1 }
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
Hay números que no son racionales, pues no pueden expresarse como una fracción o cociente de 2
enteros, como es el caso de . Estos números forman el conjunto de los irracionales.

𝕀= { 𝜋 , 𝑒 , √ 3 , √ 16 } 3
1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
La unión de los conjuntos e constituye el conjunto de los números reales .

ℝ =ℚ ∪𝕀
 1.1 Clasificación y propiedades de los
números reales.
Para representar los números reales se usa la llamada recta numérica. Consideremos una línea recta
horizontal y elijamos en ella un punto arbitrario al que llamaremos origen (0). La dirección positiva se
hallará a la derecha de 0 y la negativa a la izquierda.

Los puntos correspondientes a ciertos números irracionales, como ,

pueden determinarse geométricamente, pero no todos.
1.2 Operaciones con números reales.

Son 6 las operaciones fundamentales de la aritmética y del álgebra:

• Suma. • Resta.
• Multiplicación. • División.
• Potenciación. • Radicación.
 1.2 Operaciones con números reales.
La suma o adición es la operación que tiene por objeto reunir varias cantidades de la misma especie.

Propiedad Postula
Conmutativa El orden de los sumandos no altera la suma, es decir: , cualesquiera que sean los
números reales y .
Asociativa Si se quiere sumar 2 números reales , y sin cambiar el orden de los sumandos hay 2
opciones:

• Hallar primero y sumar el resultado en :

• Sumar con el resultado de la suma de :
En general si a, b y c son 3 números reales, entonces:
Elemento La suma de un número real y el cero es igual a ese número:
neutro para
la suma
Inverso Si se considera un número real diferente de cero, entonces existe otro número real tal
aditivo que la suma de ambos es igual a cero:
El número recibe el nombre de inverso aditivo u opuesto del número y viceversa.
Si se tiene el número real , entonces:
 1.2 Operaciones con números reales.
Si tienes números reales tales que , se dice que es la diferencia de y y se escribe . En este
caso recibe el nombre de minuendo, el de sustraendo y el de resta o diferencia.

La resta es la operación inversa de la suma porque permite, conocida la

suma de dos números y el valor de uno de los sumandos, hallar el valor del
otro sumando.
 1.2 Operaciones con números reales.
La multiplicación es una operación que tiene por objeto hallar un número, denominado
producto, a partir de dos o más números, llamados factores.

1. Si se multiplican dos números reales diferentes de

cero y de igual signo el producto es un número real
positivo.
2. Si se multiplican dos números reales diferentes de
cero y de signo diferente, el producto es un número
real negativo.
3. De las reglas anteriores se deduce que cuando se
multiplican más de dos números diferentes de cero el
producto será:
• Positivo si existe un número par de factores
negativos.
• Negativo si existe un número impar de factores
negativos.
 1.2 Operaciones con números reales.
La división es la operación inversa a la multiplicación, y permite hallar un resultado, llamado
cociente a partir de dos cantidades, una llamada dividendo o numerador y la otra divisor o
denominador.

8 4
= =4
2 1
Si la división entre dos enteros positivos no es exacta, se determina el
múltiplo del divisor más cercano inferior al dividendo y su diferencia con
este se llama residuo.
 1.2 Operaciones con números reales.
Actividades de enseñanza (pp. 11-13,
17-18, 21-22) (30min)

En equipos resuelve las actividades del libro, según los ejercicios que
hayan asignado a tu equipo.

• Equipo 1: Suma(II y III), Multiplicación(IV:26-31), División(II:13-14).

• Equipo 2: Suma(IV y V), Multiplicación(I), División(II:15-17).
• Equipo 3: Suma(VI), Multiplicación(IV:32-37), División(II:18-20).
• Equipo 4: Suma(VII y VIII), Multiplicación(III), División(I).
 1.2.2 Leyes de los exponentes.
La potenciación es la operación en la que un número, llamado base se toma como factor tantas
veces como lo indica otro número llamado exponente; el resultado de esta operación se llama
potencia y se representa:

𝑒𝑥𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑏𝑎𝑠𝑒 =𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
, donde la base es , el exponente es y la potencia es .
, donde la base es , el exponente es y la potencia es .
 1.2.2 Leyes de los exponentes.
Si es un número entero positivo y un número real, entonces el producto de factores de está
dado por:

𝑛
𝑥 =( 𝑥 )( 𝑥 )( 𝑥 )( 𝑥 ) …

Cuando un número se toma dos veces como un factor, entonces el

resultado es la segunda potencia o el cuadrado de dicho número. Cuando
se toma tres veces como factor, el resultado es la tercera potencia o el
cubo de ese número; si el exponente es 4, el resultado es la cuarta
potencia de la base, y así sucesivamente. Cuando el exponente de la base
es 1, entonces el resultado es la misma base.
 1.2.2 Leyes de los exponentes.
Ley Ejemplo
Si es un número real y y son números enteros,
entonces:

Si es un número real diferente de cero y y son

números enteros, entonces:

De acuerdo con la ley de los exponentes:

Podemos inferir que: para todo
y
 1.2.2 Leyes de los exponentes.

Ley Ejemplo
Si es un número real y y son números enteros,
entonces: Observa que

Si y son números reales y es un número entero,

entonces: . Esta propiedad puede extenderse si
hay más de 2 factores.
Si son números reales con diferente de cero y es
un número entero, entonces:
 1.2.2 Leyes de los exponentes.
Actividades de enseñanza (pp. 24-25)
(20min)

En parejas, resuelve los ejercicios de las leyes de los exponentes para

simplificar las expresiones.
 1.2.2 Leyes de los exponentes.

Actividades de aprendizaje leyes de

los exponentes (pp. 9-10)

Realiza las actividades de aprendizaje 7 de tu libro.

 1.2.3 Jerarquía de operaciones.
Al evaluar expresiones matemáticas es común que varias operaciones (sumas, restas,
multiplicaciones, divisiones, potencias) estén combinadas en un mismo problema:

2
20 ÷ 5+2 × 3 +3 − 9 ÷ 3=¿
1. Evalúa los números con exponentes. 20 ÷ 5+2 ×9+ 3− 9 ÷ 3=¿
2. Efectúa todas las multiplicaciones de izquierda
a derecha. 20 ÷ 5+18+3 − 9 ÷ 3=¿
3. Haz todas las divisiones de izquierda a
derecha. 4 +18+3 − 3=¿
4. Efectúa todas las sumas de izquierda a
derecha. 25 −3=¿
5. Haz todas las restas de izquierda a derecha. 25 −3=22