“¡Ahora es cuando!

Conocer la
Constitución Política
del Perú a temprana
edad”
 “Aprendamos con la
Constitución Política del Perú”

Versión para estudiantes

 ¿Cómo surge la iniciativa de
adaptar la Constitución Política
del Perú?
 La falta de conocimiento de sus
derechos y deberes de los estudiantes
La falta de conocimiento de sus
derechos y deberes de los
estudiantes
La falta de un documento
amigable
Promover valores democráticos
Así surge la iniciativa de ejemplificar los
artículos de nuestra Carta Magna con
ilustraciones y escenas sencillas
 Fases de su elaboración

Validación con docentes y

Adaptación de contenidos alumnos de 8 Instituciones
Educativas

Ilustración de personajes y
Ajustes e impresión
escenas

Socialización y validación con

Presentación de la publicación en
instituciones:
la FIL 2017
MINEDU, Defensoría
La educación temprana en ciudadanía con la Constitución Política del
Perú se imparte desde el MINEDU en sus niveles educativos de
Primaria y Secundaria a través del área de Formación Ciudadana y
Cívica.
 ¿Por qué enseñar la Constitución Política
del Perú a temprana edad?

Art.
Art. 14
14 de
de la
la Constitución
Constitución Política
Política del
del Perú
Perú
La
La formación
formación ética
ética yy cívica
cívica yy la
la enseñanza
enseñanza dede la
la
Constitución
Constitución yy de
de los
los derechos
derechos humanos
humanos son
son
obligatorias
obligatorias en
en todo
todo elel proceso
proceso educativo
educativo civil
civil oo
militar…
militar…
 ¿Por qué enseñar la Constitución Política
del Perú a temprana edad?

Para generar
Necesitamos
cambios
mejorar nuestro
en nuestra
compromiso
sociedad
como
y en nuestro
ciudadanos
país
 Qué mejor ambiente que la escuela para aprender
conciencia democrática

Que conozcan que existe mecanismos

de participación y formas de
organizarnos

Ciudadanía activa

Que participación política no solo es

elegir o ser elegido.
 Que tenemos derecho a participar en
asuntos públicos

(Art. 31°)
Todos tenemos derecho de ser
elegidos y elegir libremente a
nuestros representantes, como
presidente, alcalde, congresistas,
entre otros, así como participar en
asuntos públicos mediante:
 ¿Por qué enseñar la Constitución Política
del Perú a temprana edad?

Convivencia democrática en el ámbito

escolar
A través de:

Los valores democráticos

• Libertad
No solo enseñando elecciones electorales • Consenso
escolares • Respeto
• Tolerancia
• Igualdad
• Pluralismo
El derecho a la libertad a la seguridad
 Es importante que los estudiantes conozcan sus
derechos y deberes

Ejemplo:
Están prohibidas la
esclavitud, servidumbre
y trata de personas.
Art. 2 inc, 24
 Es importante que los estudiantes conozcan sus
derechos y deberes

Ejemplo

No pintar nuestros
restos arqueológicos
 ¿Cómo?

Enseñando nuestra
Espacios de diálogo, de
Constitución Política del Perú
debate, de opinión

a través de
 ¿Cómo?

Enseñando a ejercer una

ciudadanía activa

Nuestro barrio o
comunidad

Podemos Surgen
participar o no en problemas.
una organización Participamos o
política no

Podemos participar
en distintas Nos organizamos
organizaciones
“Aprendamos con la Constitución Política del Perú”
No solo un libro para leer

“No confiamos en
“No participamos de
nuestras pero
forma activa”
autoridades”
“Aprendamos con la Constitución Política del Perú”
No solo un libro para leer

Una herramienta Elaborar una sesión de

para
para los docentes aprendizaje
“Aprendamos con
la Constitución
Política del Perú”
Un libro con imágenes
atractivas e inclusivas
SANTIAK, PANCHO y CUSI
Se resalta el derecho a la igualdad
Se resalta el derecho a la igualdad
(mujeres y varones)
La igualdad en los personajes
La igualdad en los personajes
La inclusión en los personajes
La inclusión en los personajes
La inclusión en los personajes
Los personajes al final cumplen
la mayoría de edad
https://dnef.jne.gob.pe/zonaescolar/material/constitucion.pdf
AUTORES
Medalit Arévalo Dávila
medalitarevalo.davila@gmail.com

Gustavo F. Morán Jhoncon

septinel@Gmail.com