Economia para La Adm 2021

ECONOMÍA PARA LA
ADMINISTRACIÓN EAD 101
1° Unidad: Oferta, demanda y equilibrio de

mercado
Docente: Patricio Rivera Carle

Principios de Economía de Mercado
El cerebro ocupa un 20% del consumo de energía corporal

In
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III. MACROECONOMIA
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I. INTRODUCCION AL CURSO
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II. MICROECONOMIA
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Principios de Economía de Mercado
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DEFINICION DE ECONOMÍA
“El que administra una casa” (griego “okinomos”).
“Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la

producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para
U
satisfacer las necesidades humanas.”
“Sistema de producción, distribución, comercio y consumo de

bienes y servicios de una sociedad o de un país.”
UNIDAD I: INTRODUCCION
¿Qué estudia la Economía?
(Observa lo
que ocurre)
(Dice lo que se
debería hacer)
¿Qué estudia la Economía?
Macroeconomí
Microeconomía
a
Analiza comportamiento de
Estudia el funcionamiento
las unidades económicas
de la economía en su
(consumidores, familias,
conjunto.
empresas y mercados).
Teoría de las necesidades

¿ Te suena familiar ?
- ¿ Fideos Carozzi o Merkat ?

- ¿Arreglamos la casa o vamos de
vacaciones?
- ¿Dónde consigo el iphone mas
barato?
- ¿Teléfono fijo o celular?
- ¿Invertir en ampolletas bajo
consumo o restringir uso?
¿
¿
Ejercicio $ 120.000
Ingreso $ 600.000
$ 100.000
$ 90.000
$ 80.000
$ 100.000 $ 200.000
$ 200.000
$250.000
COSTO OPORTUNIDAD $ 120.000
Ingreso $ 600.000
$ 100.000
$ 90.000
$ 80.000
$ 100.000 $ 200.000
$ 200.000
$250.000
¿Te has preguntado alguna vez?

¿Pa
go
? po
re
yo llo?
go
ha
L o
¿
Ejercicio
Contratar un pintor
$ 200.000
Hacerlo:
1 día
Ingreso por una capacitación:

$ 500.000
Tiempo:
1 tarde
Ejercicio
Un excelente dentista, es muy rápido escribiendo en su
computadora.
Se ha propuesto escribir un libro y tiene la interrogante si
escribir personalmente el documento digital o contratar una
secretaria.
¿Qué le recomendaría usted?
Ejercicio
Robinson Crusoe puede recolectar 10 cocos por hora o
pescar un pez. Su amigo Viernes puede recolectar 30 cocos
por hora o pecar 2 peces.
- ¿Cuál es el costo de oportunidad de Crusoe de pescar un
pez?
-¿Cuál es el costo de oportunidad de Viernes de pescar un
pez?
LA GRAN PREGUNTA !!!

¿Como distribuir los recursos que son escasos?
El problema económico
Necesidades múltiples y Satisfacción de diferentes

jerarquizables. necesidades.
Uso de recursos escasos.

CONCEPTOS
• Escasez: No se pueden producir todos los
bienes / servicios que las personas desean.
• Recursos: Medios que se emplean para la
producción de bienes y servicios.
• Costo oportunidad: Lo que se sacrifica con el
fin de obtener algo
CONCEPTOS
• Bien: Mercancías producidas con el fin de
satisfacer una necesidad / deseo.
• Servicio: Es un conjunto de actividades que
realiza una persona para satisfacer las
necesidades de otras.
Clasificación de los bienes
ABUNDANCIA O GRADO DE
ESCASEZ
DESTINO NATURALEZA POSESIÓN
ELABORACION
LIBRES DE CONSUMO O TERMINADO TANGIBLES PRIVADOS
FINAL Bien que ha llegado Uso restringido a
Abundantes. Nadie Objeto
esta dispuesto a Bien destinado a un a la fase final para su dueño
comprador, presente ser consumido material
pagar por ellos.
en el mercado PUBLICOS
NO TERMINADO
INTERMEDIO INTANGIBLES Puede ser
ECONOMICOS Necesita de otras consumido por
Relativamente Bien utilizado en etapas para estar Servicios todos, aún sin
escasos. Tienen un alguna etapa de concluido pagar por el.
costo más elevado. producción. Nadie puede ser
excluido de su
DE PRODUCCION O consumo
CAPITAL
Bien que sirve para
producir otro bien.
Factores productivos
Recursos que una empresa o una persona utiliza para crear y producir
bienes y servicios
TIERRA TRABAJO CAPITAL
PRODUCTIVIDAD
Capacidad de una persona, industria o país para
producir bienes y servicios
Los protagonistas:
Agentes económicos
Familias Empresas Estado

*Modelo simple
El diagrama de flujo circular
*Modelo simple
Bien
e
subv s público
encio s, Im
ne s pu
est
os
Servicio público
Bien
e Im
subv s público
encio s, pu
es
ne s to
s
El diagrama de flujo circular
MERCADO
Mecanismo mediante el cual los compradores y
vendedores determinan los precios e intercambian
bienes y servicios
OFERTA: Vendedores PRECIO: Valor acordado
DEMANDA: Compradores del bien
UNIDAD II: MICROECONOMIA
Demanda (Teoría del consumidor)

- ¿Que ocurre con el consumo cuando el precio de alguna fruta o
verdura aumenta?
- ¿Qué ocurre con el consumo de carne el 18 de Septiembre?
- ¿Qué ocurre con el consumo de pescado y marisco en semana
santa?
- ¿Qué ocurre con el consumo cuando una tienda publica una oferta?
- ¿Qué ocurre con el consumo de camisetas de Chile cuando la
selección juega?
- ¿Qué ocurre con el consumo de prendas de vestir de moda?
CETERIS PARIBUS
• Ceteris paribus es una locución latina que significa, literalmente,

“en igualdad de condiciones” pero que debemos traducir como todo
lo demás constante o siendo todo lo demás igual. Se utiliza, sobre
todo, en matemáticas y en economía.
• Desde un enfoque de la demanda, el ceteris paribus nos hace entender

que si los demás factores permanecen constantes, cuanto más alto sea el
precio de un bien, menor es la cantidad demandada, y mientras menor sea el
precio de un bien, mayor es la cantidad demandada, lo que implica que existe
una relación inversa entre precio y cantidad demandada
Demanda (dda)
Cantidad de un bien que están dispuestos a adquirir
los compradores a un precio determinado
Curva de la demanda: Relación entre el precio del bien y cantidad demandada

Demanda (dda)
Desplazamiento de la curva: Cuando aumenta o disminuye la
demanda de un bien a un precio determinado.
Bien Normal
¿Por qué
+ingreso -> +dda
varía la
-ingreso -> -dda
demanda?
Bien inferior
-Ingreso +ingreso -> -dda
-Gustos -ingreso -> +dda
-Expectativas
-Temporada 2.00 Bien complementario
-Crisis +precio Bp -> -dda Bc
-Externo -precio Bp -> +dda Bc
-Bienes
relacionados Bien sustituto
-Aumentan o +precio Bp -> +dda Bs
disminuyen -precio Bp -> -dda Bs
compradores
Bp: Bien principal
-Políticas de Bc: Bien complementario
3 7 14
Estado Bs: Bien sustituto
-Mktg
Demanda - ¿La clave?

Aumento o disminución de precios: “Me muevo en la curva”
Aumento o disminución de dda al mismo precio: “se desplaza la curva”
OBS: Para hacer un análisis graficar situación inicial, luego analizar situación
propuesta.
Demanda - Ejercicios
Grafique las siguientes situaciones:

1. Sube el precio de las bebidas ¿Qué sucedería con el consumo de bebida?
¿Qué sucede con el consumo de jugo en polvo?
2. Aumenta el desempleo ¿Qué sucede con el consumo del transporte público?
3. El valor de las raquetas de tenis aumenta. ¿Qué sucede con el consumo de
pelotas de tenis?
4. ¿Qué sucede con el consumo de bronceador en la época de verano?
5. Grafique la situación que ocurrió cuando entró en vigencia la ley que obliga a
portar en el vehículo el chaleco reflectante.
Oferta (Teoría de la empresa)

- ¿Que ocurre con la oferta cuando aumenta el precio de los helados?
- ¿Qué ocurre con la oferta de los restaurantes en la época de verano en
Viña?
- ¿Qué ocurre con la oferta de pescado y marisco en semana santa?
- ¿Qué ocurre con la oferta de chaquetas y chalecos en invierno?
- ¿Qué ocurre con la oferta de camisetas de Chile cuando la selección
juega?
- ¿Qué ocurre con la oferta de prendas de vestir de moda?
- ¿Qué ocurre con la oferta de champaña los últimos días del año?
- ¿Que ocurre con la oferta de ropa escolar entre Enero y Marzo?
- ¿Por qué cree que aumentan las ofertas de cenas y fiestas para año
nuevo?
Oferta
Cantidad de un bien que están dispuestos a
ofrecer los vendedores a un precio determinado
Curva de la oferta: Relación entre el precio del bien y cantidad ofrecida

Oferta
Desplazamiento de la curva: Cuando aumenta o disminuye la
oferta de un bien a un precio determinado.
¿Por qué varía
la Oferta?
- Costos de
insumos
-Tecnología
-Crisis
-Aumentan o
2.00
disminuyen
vendedores
-Políticas de
Estado
-Expectativas
-Temporada 5
-Externo
-Mktg 1 3
Oferta - ¿La clave?

Aumento o disminución de precios: “Me muevo en la curva”
Aumento o disminución de oferta al mismo precio: “se desplaza la curva”
2.00
5
1 3
OBS: Para hacer un análisis graficar situación inicial, luego analizar situación
propuesta.
Oferta - Ejercicios
Grafique las siguientes situaciones:

1. Cae el precio del azúcar ¿Qué ocurre con la oferta de los helados?
2. ¿Qué ocurre con la oferta de pizzas si el valor del kilo de queso aumenta?.
3. ¿ Un cambio en el precio de las pizzas desplaza la curva?
4. El uso de una nueva tecnología permite a una empresa bajar sus costos de
producción. Explique usando curva de oferta la implicancia de este hecho.
5. En el contexto de la reforma educacional, algunos colegios han tomado la
decisión de convertirse en particulares, lo que ha generado un alza en los
valores de su mensualidad. Grafique y explique la situación.
Oferta y demanda: Precio de equilibrio

¿Cuál es el precio al cual las personas están dispuestas (y son capaces) a
comprar la misma cantidad que los vendedores están dispuestos (y son
capaces) a ofrecer?
Queremos 30 Ofrezco 30
zanahorias!!! zanahorias!!
Precio de equilibrio
Precio al cual la cantidad demandada es igual a la cantidad
ofrecida.
Curva de la demanda: Relación entre el precio del bien y cantidad demandada

MOMENTO PARA CONOCER:
EJEMPLO:
En una economía sencilla, el mercado ofrece distintos
elementos de administración; material fungible, artículos
de oficina, etc. para empresas industriales. Dada la
siguiente curva de Demanda y Oferta del mercado de
PUNTO DE elementos administrativos:
PRECIO
EQUILIBRIO QD =150 – 5P
OFERTA
QO = 4P
QD = QO
150-5P= 4P
16,
6
PRECIO DE 150 = 9P
EQUILIBRIO
150/9 = P
DEMANDA 16,6 = P
66 CANTIDAD
QD=150-5P(16,6)=66 CANTIDAD DE
EQUILIBRIO
QO=4P(16,6)=66
Punto de equilibrio: Excesos

a) Excedente: Vendedores ofrecen mas de lo que demandan
los compradores
b) Escasez: Consumidores demandan mas de lo que ofrecen
los vendedores.
Punto de equilibrio: ¿Cómo el movimiento de una

curva (oferta o demanda) puede modificar el punto
de equilibrio?
EJ: Suponga que los fabricantes de helados sufren un alza en el
saco de azúcar.
Punto de equilibrio: Se pueden mover las dos
curvas al mismo tiempo?
EJERCICIO: Grafique y explique que ocurre con el punto de
equilibrio.
“ En verano aumenta la demanda de helados” .

Punto de equilibrio: Un caso “social”
Prohibicón de drogas v/s educación

Oferta y demanda - Ejercicios

- ¿Que ocurre con la oferta, dda y punto de equlibrio cuando
aumenta el precio de los helados?
- ¿Que ocurre con la oferta, dda y punto de equlibrio de trajes de
baño en invierno?
- ¿Qué ocurre con la oferta, dda y punto de equlibrio de pescado y
marisco en semana santa?
- ¿Qué ocurre con la oferta, dda y punto de equlibrio de camisetas de
Chile cuando la selección juega?
Oferta y demanda - Ejercicios
Grafique que ocurre cuando hay liquidaciones en las tiendas desde el punto
de vista de la oferta, demanda y punto de equilibrio?
1. La tecnología ha permitido al fabricante disminuir los costos de

fabricación en los computadores. Explique las consecuencias, demuestre
con curva de oferta, demanda y punto de equilibro. ¿Quienes se ven
favorecidos?
2. Sube el precio de las bebidas ¿Qué sucedería con el consumo de bebida?
¿Qué sucede con el punto de equilibrio? / ¿Qué sucede con el consumo
de jugo en polvo?¿Qué sucede con el punto de equilibrio?
3. El valor de las raquetas de tenis aumenta. ¿Qué curva se desplaza? / ¿Qué
sucede con el consumo de pelotas de tenis? ¿Qué curva se desplaza?
4. ¿Por qué sube el precio de los bronceadores en verano? Expliquelo
utilizando el punto de equilibrio.
Repaso
• Concepto de variación:
FINAL - INICIAL
VARIACION =
INICIAL
• Interpretación de variación positiva y negativa

• Concepto de porcentaje y proporción.
– Conversión de porcentaje a proporción
– Conversión de proporció a porcentaje
Elasticidad precio-demanda
Ejercicio:
Suponga que viajeros de negocios y vacacionistas tienen la siguiente
demanda de pasajes a Nueva York y Los Ángeles respectivamente:
1. Al modificar el precio de los boletos de $ 150 a $ 200 ¿Cuál es la variación

en la cantidad demandada de boletos para cada caso (negocios y
vacaciones)? ¿Cuál es la variación en el precio?
Medida que indica que tan sensible es la cantidad
demandada de un bien ante un cambio de precio.
Puede ser:
- Elástica: La cantidad demandada de un bien cambia
considerablemente (mucho) ante un cambio de precio.
- Inelástica: La cantidad demandada de un bien cambia ligeramente
(muy poco o nada) ante un cambio de precio.
Bienes con sustitutos: Tienen demandas más elástica.

Lujos: Tienen demandas muy elásticas.
Necesidades: Tienen demandas mas inelásticas.
Valor absoluto
E=0 0<E<1 E=1
E>1 E=∞
Ejercicio:
Se realizó un estudio de la variación en el precio y la cantidad demandada de
un bien en 3 regiones, con el fin de averiguar que tan necesario es el bien
para cada zona.
Precio Cantidad demandada
P1 P2 Q1 Q2
I REGION $10.000 $2.000 2 100
IV REGION $12.000 $6.000 48 50
VII REGION $10.000 $4.000 25 75
1. Grafique las curvas de demanda para cada región en un mismo gráfico.

2. Utilizando el concepto de elasticidad precio-demanda concluya:
1. En cual de las regiones el bien es más necesario? A qué bien podría corresponder?
2. En cual de las regiones el bien es menos necesario? A qué bien podría corresponder?
3. Que comentarios puede hacer de la otra región?
1. Grafique las curvas de demanda para cada región en un mismo gráfico.
2. Utilizando el concepto de elasticidad precio-demanda concluya:
1. En cual de las regiones el bien es más necesario? A qué bien podría corresponder?
2. En cual de las regiones el bien es menos necesario? A qué bien podría corresponder?
3. Que comentarios puede hacer de la otra región?
Precio Cantidad demandad

P1 P2 Q1 Q2 Elasticidad
I REGION $10.000 $2.000 2 100 61,25
IV REGION $12.000 $6.000 48 50 0,08
VII REGION $10.000 $4.000 25 40 1
Ejercicio:
Suponga que viajeros de negocios y vacacionistas tienen la siguiente
demanda de pasajes a Nueva York y Los Ángeles respectivamente:
1. Al modificar el precio de los boletos de $ 200 a $ 250 ¿Cuál es la

elasticidad de la demanda para cada uno?
2. Por qué cree que existe esa diferencia entre ambas elasticidades?
Ejercicio:
1. Para cada una de las siguientes parejas de bienes ¿Cuál esperaría usted
que tenga una demanda mas elástica? ¿por qué?
1. Grabaciones de Beethoven o grabaciones de música clásica en general.

2. Leche o saborizante MILO.
3. Limonada o agua.
4. Celular o notebook.
Los impuestos*
El gobierno impone un impuesto a las empresas que ofrecen un bien.
Los impuestos*
El gobierno impone un impuesto a las personas que compran un bien.
Los subsidios
El gobierno impone un subsidio a las personas que compran un bien.
Chile es importador de arroz. Inundaciones en el sudeste asiático
destruyen un porcentaje significativo de los cultivos.
A. Qué impacto tendrá este hecho en el mercado Chileno?
B. Si los tallarines son sustitutos del arroz en el hábito alimenticio de
los hogares chilenos, ¿Cómo influiría la situación descrita en el
consumo de tallarines?
- Explique utilizando gráfico Oferta-demanda. Indique que ocurre con
oferta, demanda y punto de equilibrio para cada bien.
La principal planta de producción de leche SOPROLE se quema y las

otras plantas están produciendo a máximo potencial. Explique las
consecuencias de este hecho utilizando gráfico Oferta-demanda
Don Heriberto se encuentra en la feria y nota la notable alza de precio
de los limones. Esta situación la comenta con otras personas, quienes
ven como opción la compra de sucedáneo de limón (limón en botella).
Que ocurrirá probablemente con el consumo de limones y sucedáneo?
Explique y apóyese con gráficamente.
Qué tipo de bien es el sucedáneo de limón?
Explique que ocurre con el consumo de carbón cuando aumenta el
precio de la carne. Demuestre gráficamente.
¿Qué ocurre con el precio de equilibrio de cada uno de los bienes?
Qué ocurrió en el mercado de las banderas de Chile cuando Leonardo

Farkas decidió regalarle banderas a todos los asistentes al partido final
Chile-Argentina por Copa América?
Que significa que “un nuevo precio de equilibrio es más alto que el
anterior”?
Suponga que una sequía en el Valle del Elqui disminuye

significativamente la producción de pisco. Las personas se ven
obligadas a cambiar su consumo por ron. Que ocurre con el precio de
equilibrio del ron? Que significa ese cambio en el punto de equilibrio?
En Qatar, sede del mundial de fútbol de 2022, han decidido construir y

modificar 11 estadios, por lo que ha habido una explosiva necesidad
de contratar mano de obra para terminar a tiempo los recintos
deportivos. Grafique esta situación.
Para cierto bien, la relación entre precio y cantidades ofertadas
/demandas se presentan en la siguiente tabla:
Precio $200 $150 $100
Cantidad ofertada 10 25 40
Cantdad demandada 40 25 10
- Grafique
- ¿Cuál es el precio de equilibrio?
- ¿Cómo interpreta el punto de equilibrio?
- A un precio de $200 el bien es escaso o hay exceso de oferta?
- A un precio de $ 100 el bien es escaso o hay exceso de oferta?
- Bajo qué precio hay escasez?
- Sobre qué precio hay exceso de oferta?
En la estación de servicios de un barrio, a un precio de $300 la
cantidad demandada de parafina es de 3.000 litros. Si el precio
aumenta a $450 la cantidad demandada disminuye a 2.250 litros.
A) Grafica la curva de demanda
B) Calcular el valor de la elasticidad
c) Que tipo de bien es? Explica
Para un bien determinado, si el precio aumenta un 25%, la cantidad

demandada disminuye un 35%. Podríamos decir que:
a) el bien no es tan necesario
b) el bien es muy necesario
Para un bien determinado, si el precio disminuye un 40%, la cantidad

demandada aumenta un 5%. Podríamos decir que:
a) el bien no es tan necesario
b) el bien es muy necesario
Corfo implementa un nuevo fondo que entrega a campesinos que
producen tomates un monto para invertir en tecnología (maquinarias,
herramientas) para aumentar su productividad.
Explique, apoyándose en gráficos, qué efecto tiene esta acción en la

oferta de tomates.
Qué ocurre con la demanda de loas
hamburguesas? Apoyese con gráficos
Que cree que ocurrió con la demanda de los
productos etiquetados?
Cómo afecta a las panaderías?
Qué ocurre con la oferta de pan?
Grafique la situación. Explique.
UNIDAD II: MACROECONOMIA
MACROECONOMÍA
• Estudia el funcionamiento de la economía como un todo.

• Estudia la economía global de un país.
• Estudia entre otras variables:

• PIB
• IPC
• INFLACION
• TIPOS DE INTERES
• INVERSION
“algo fácil”
• Don Heriberto vende muebles a $35.000. En
Enero vendió 12, Marzo 4, Abril 1, Mayo 9,
Septiembre 14, Noviembre 2, Diciembre 40.
• Cuántos muebles vendió en el año?

• Cuánto dinero generó?
“algo fácil”
En un barrio Don Heriberto vendió 350 muebles a $35.000 c/u
durante el año y doña María dolores vendió 5.000 queques a
$1.500 c/u durante el año
• Cuántos bienes vendieron en conjunto durante el año?
• Cuánto dinero generaron en conjunto?
• Si en otro barrio don Juan vendió 700 zapatos a $5.000 c/u y
doña Marta Rosa vendió 6.000 kilos de pan a $1.200 c/u…que
conclusión puedo sacar respecto de la cantidad de bienes
vendidos en cada uno de los barrios? Que conclusión puedo
sacar respecto del dinero que generaron en cada barrio?
PIB
• PIB: Producto interno bruto.
• Representa la suma de bienes y servicios producidos en
un país en un tiempo determinado en términos
monetarios ($pesos).
• Es también la medida de riqueza del país.
• Considera bienes de consumo final.
• Generalmente se calcula de 1ENE-31DIC.
• Economistas también calculan PIB semestral o
trimestral para hacer proyecciones y que se puedan
tomar decisiones.
UNIDAD III: MACROECONOMIA
PIB
• PIB se considera una medida de bienestar del
país, aunque tiene cuestionamientos.
• PIB per cápita: PIB/(nº habitantes del país)
“Para pensar un poquito”

• La venta de una lavadora de segunda mano se incluye en el
cálculo del PIB del año?
• Si María le paga por los servicios de jardinería a Juan, quien
es jardinero. Se considera este servicio en el cálculo del PIB?
• Si María se casa con Juan y el corta el pasto de su casa los
fines de semana, se considera este servicio en el cálculo del
PIB?
• Los edificios que construye en Chile la empresa española
“Isabel la católica” se consideran en el cálculo del PIB?
• Los edificios que construye en Inglaterra la empresa chilena
“Chile lindo” se consideran en el cálculo del PIB?
Comparativo PIB 2020 Sudamérica

¿ Cómo se mide el PIB ?

• Como flujo de gastos:
PIB = C + I + G + X – M
C: Consumo
I: Inversión
G: Gasto público
X: Exportaciones
M: Importaciones
• Como flujo de rentas:

PIB=
Salarios (rentas de los trabajadores)
+ Intereses, rentas, arriendos
+ Impuestos: IVA, tributos, etc
+ Depreciación o amortización
+ Beneficios (renta de los propietarios de las empresas)
¿ Cómo se mide el PIB ?

PIB = C + I + G + X – M
• Que ocurre con el PIB si:
• El gobierno comienza a hacer mas carreteras?
• El gobierno contrata mas personas?
• Se construyen mas edificios?
• Aumentan las importaciones?
• Disminuye la inversión?
• Disminuyen los sueldos de las personas?
• Aumenta el desempleo?
• Disminuye en 100 la inversión y aumenta en 50 el gasto
público?
• Exportaciones aumentan en 900 y la inversión en 150?
Repaso
• Concepto de variación:
FINAL - INICIAL
VARIACION =
INICIAL
• Interpretación de variación positiva y negativa

• Concepto de porcentaje y proporción.
– Conversión de porcentaje a proporción
– Conversión de proporció a porcentaje
CRECIMIENTO DE LA ECONOMIA:
PIB real v/s Nominal
• CRECIMIENTO:
– Variación del PIB de un período a otro.
• Si la variación es negativa = crecimiento negativo.
• Si la variación es positiva = crecimiento positivo.
• Si la variación es cero = no hay crecimiento.
• PIB Nominal: Considera el precio del año en curso.

• PIB Real: Considera el precio de un año base.
El PIB real indica realmente cuanto crece la economía.
Ejemplo: El año 2014 un país produce 1.000 litros
de leche que se venden a 1 dólar. El 2015 produce
1.100 litros que se venden a 1,5 dólares.
Calcule:
PIB Real para cada año
PIB Nominal para cada año
Crecimiento considerando PIB real
Crecimiento considerando PIB nominal
Ejemplo: El año 2020 un país produce 1.000 litros

de leche que se venden a 1 dólar. El 2015 produce
1.100 litros que se venden a 1,5 dólares.
AÑO 2014 AÑO 2015

CANTIDAD PRECIO QUE CANTIDAD PRECIO QUE CRECIMIENTO
QUE PIB 2014 QUE PIB 2015 (variación del
CONSIDERA CONSIDERA CONSIDERA CONSIDERA PIB)
PIB REAL 1.000 $1 1.000 1.100 $1 1.100 0,1
PIB NOMINAL 1.000 $1 1.000 1.100 $1,5 1.650 0,65
Fuente: Banco Central
Ejercicios
En el país se producen los siguientes bienes durante el año 2013:
350 muebles a $35.000 c/u
5.000 queques a $1.500 c/u
700 zapatos a $5.000 c/u
6.000 kilos de pan a $1.200 c/u
1. Calcule el PIB para el año 2013
2. Si el PIB de 2010 fue de $ 29.870.000:
- Hubo crecimiento o contracción de la economía del país?
- En cuanto creció o se contrajo la economía del país?
Ejercicios
En el país se producen los siguientes bienes:
Año Producto Cantidad Precio
Muebles 350 $35.000
Queques 5.000 $1.500
2019
Zapatos 700 $5.000
Kilos de pan 6.000 $1.200
Muebles 250 $36.000
Queques 4.500 $2.000
2020
Zapatos 500 $3.000
Muebles 400 $35.500
Queques 5.500 $1.600
2021
Zapatos 750 $5.200
1. Calcule el PIB para el año 2019, 2020, 2021 con base 2019.
2. Hubo crecimiento o contracción el año 2010?
3. Hubo crecimiento o contracción el año 2011?
4. Que año el PIB fue mayor? ¿Por qué ocurre?
5. Qué año el PIB fue menor? ¿Por qué ocurre?
Ejercicios resueltos: Preguntas.

PIB = C + I + G + X – M
1. Cuáles factores aumentan cuando hay una catástrofe en el país? Explique.
2. Para la copa América realizada en Chile en 2015, el país tuvo que mejorar estadios
e insfraestructura. En qué factor del PIB se considera este gasto?
3. El Estado impone un subsidio a la contratación de jóvenes, por lo que las empresas
comienzan a contratar muchos jóvenes recién egresados. Como influye en el PIB?
4. China se ha transformado en un nuevo mercado de la palta Hass, lo que ha
triplicado la cosecha de este producto en Chile. Explique como influye en el PIB.
5. Las políticas de comercio exterior ha hecho a Chile muy atractivo para que
empresas extranjeras se instalen en el país. Explique como influye este hecho en el
PIB.
6. Una nueva marca de automóviles japoneses ha sido importada por la automotora
Cartoni. 100.000 vehículos de esta marca fueron vendidos durante 2014. Explique
como afecta este hecho en el PIB.
7. En la comuna de Quilpué la construcción y venta de departamentos aumentó en
un 15% durante 2015. Como influye en el PIB del país?
Ejercicios resueltos: Respuestas.

PIB = C + I + G + X – M
1. Aumenta el consumo (C) ya que las personas compran mas bienes finales de primera
necesidad y de construcción, aumenta la inversión(I) ya que se generan nuevas empresas
para brindar servicios de reconstrucción, aumenta el gasto público (G) para reconstruir las
zonas dañadas. Esto aumenta el PIB del año en curso.
2. Este gasto corresponde al gasto público (G). Esto aumenta el PIB del año en curso.
3. Al ser contratados los jóvenes, éstos tienen mayores ingresos para consumir bienes, por
tanto aumenta el consumo (C). Esto aumenta el PIB del año en curso.
4. Por una parte aumenta el empleo, la gente tiene más dinero para gastar asi que aumenta
el consumo (C). También podría aumentar la inversión ya que las empresas de paltas podrían
necesitar mas máquinas (I). Finalmente, y lo más importante, aumentan considerablemente
las exportaciones (X). Esto aumenta el PIB del año en curso.
5. Aumenta la inversión de las empresas extranjeras en el país (I) ya que éstas necesitan de
maquinarias, herramientas e infraestructura para funcionar en Chile (Bienes de capital). Ello
aumenta el PIB del año en curso.
6. Los vehículos no fueron producidos en Chile, por lo tanto no se consideran en el PIB. Por lo
tanto no influye en el PIB de 2014.
7. Aumenta el consumo (C), por tanto el PIB aumenta.
Ejercicios resueltos: Preguntas.
1. ¿ Qué significa que el PIB de Argentina sea mayor que el de Chile ?

2. ¿ Por qué el PIB percápita de Venezuela es menor al de Chile ?
3. ¿ Qué significa que el PIB per cápita de Chile sea de US$ 24.170 en 2015?
4. Según el INE, el ingreso promedio en Chile durante 2015 fue de $473.00. Que
conclusión puede sacar si lo compara con el PIB per cápita 2015?
5. ¿Cual de los países de la tabla produjo menos bienes y servicios durante 2015?
6. ¿Cuál de los países de la tabla produjo mas bienes y servicios durante 2015?
7. ¿Qué significa que el PIB de Sudamérica sea de US$ 6.589.274?

1. Significa que Argentina produjo mas bienes y servicios que Chile durante 2015
2. PIB per cápita de un país es PIB dividido por el número de habitantes. Si bien el PIB
de Venezuela es mayor que el de Chile, Venezuela tiene mas habitantes que Chile,
por ello el PIB percápita de Venezuela es más bajo que el chileno.
3. Significa que el ingreso de cada habitante en Chile es de US$ 24.170 al año.
4. EL PIB per cápita de Chile en 2015 fue de US$ 24.170 lo que equivale a $14.502.000
al año (tipo de cambio $600 por dólar). Ello significa $1.208.500 mensuales (los
$14.502.00 divididos en 12 meses). Si se compara con sueldo promedio que indica
el INE de $473.000, el PIB percápita no refleja realmente el ingreso promedio de
los habitantes del país.
5. Perú produjo menos bienes y servicios durante 2015. Produjo bienes y servicios
equivalentes a US$ 403.322.
6. Brasil produjo más bienes y servicios durante 2015. Produjo bienes y servicios
equivalentes a US$ 3.172.815
7. Significa que todos los países de Sudamérica en conjunto produjeron bienes y
servicios equivalentes a US$ 6.589.274.
IPC
• Que es el IPC?
– Indicador económico.
– Mide el nivel precios de los bienes y servicios que adquieren los consumidores en un período.
• Como se mide el IPC?
– Se define la “Canasta”: Productos que son consumidos por las personas en Chile.
– Encuestadores del INE van al mercado y recurren a otras fuentes de información para
recolectar el precio de los artículos de la canasta.
– Cada Producto tiene una ponderación diferente para el cálculo del IPC.
– Se realiza el cálculo del IPC a través de una fórmula matemática.
• Que precios se consideran?
– Los del período en curso (los del año en curso).
• Para que sirve calcular la variación del IPC de un año a otro?
– Para saber si el costo de vida aumento o disminuyó.
• Como se llama cuando el costo de vida aumenta o disminuye?
– INFLACION: El costo de vida aumenta.
– DEFLACION: El costo de vida disminuye.
SE SUELE COMUNICAR EL IPC DEL AÑO COMO LA VARIACION RESPECTO DEL AÑO ANTERIOR
IPC
Fuente: INE
IPC
Variedades de producto
Los teléfonos celulares (PRODUCTO) no son todos iguales, por ello se
considera una variedad de estos productos (Iphone, galaxy, ericcson, etc)
Fuente: INE
Algunas cifras
encina.ine.cl/CALCULADORA/
Inflación
• Que es Inflación?
– ES UN CONCEPTO, NO UNA FORMULA, NI CANTIDAD
– Aumento de precios de bienes y servicios de un período a otro.
– Mide el aumento del “costo de la vida”.
– El Instituto Nacional de estadísticas se encarga de su medición (INE).
• Como se mide?
– Es la variación del IPC de un período a otro (generalmente de un año a otro).
• Como interpretar la Inflación? IPCaño anterior- IPCaño actual
– Variación IPC > 0 (Inflación) VARIACION IPC =
– Precios suben IPCaño anterior
– Dinero vale menos (puedo comprar menos cosas con la misma cantidad de
dinero).
– Variación IPC < 0 (deflación)
– Precios bajan
– Dinero vale mas (puedo comprar mas cosas con la misma cantidad de
dinero).
SE SUELE DECIR QUE “LA INFLACION DEL 2015 FUE DE xx%”. ES LO MISMO QUE
DECIR “LA VARIACION DEL IPC DE 2015 RESPECTO DE 2014 FUE DE xx%”
Inflación
• Por ejemplo: el IPC de Portugal en el año 2000 es de 156 y en el 2001 de
162. Calcular la variación del IPC:
– Hay inflación o deflación?
– El costo de la vida aumentó o disminuyó?
– Cual es la inflación para 2001?
• Otro Ejemplo: El año 2.000, con $100.000 puedo comprar 3 poleras que
valen $30.000 c/u. El año 2.001 las poleras valen $35.000, por lo que con
los mismos $100.000 puedo comprar sólo 2 poleras.
– Cuál es la variación del IPC para el año 2001?
• Si la inflación de un país del año 2014 fue 2,2%. Cuál sería el precio de un
bien el año 2014 si el año 2013 era de $1.000?
Inflación
• Por ejemplo: el IPC de un país fue de 173 en el año 2006 y en el 2007 fue
de 162. Calcular la variación del IPC:
– Cual es la inflación para 2007?
• Otro Ejemplo: El año 2.003, con $100.000 puedo comprar 4 jeans que
valen $25.000 c/u. El año 2.004 los jeans valen $20.000, por lo que con los
mismos $100.000 puedo comprar 5 unidades.
– Cuál es la variación del IPC para el año 2004?
• Si la inflación de un país del año 2008 fue -1,8%. Cuál sería el precio de un
bien el año 2009 si el año 2008 era de $1.000?
Inflación
• El INE proyecta una inflación para 2017 de un -1.7%. Necesitará generar
más ingresos el 2017?
• Las proyecciones de inflación que hacen los economistas para 2017 es de
2,9%. Que decisiones económicas tomaría usted?
• Antes de irse a un viaje por un año al sudeste asiático, usted compró un
kilo de pan por $1.000. Luego del año en el extranjero, usted regresa y lo
primero que compra es un kilo de pan a $1.300. ¿Hubo inflación o
deflación? ¿Por qué?
• Suponga que usted trabaja en una empresa, la cual el dio permiso sin goce
de sueldo para realizar su viaje al sudeste asiático. Después de comprar el
kilo de pan a $1.300. ¿Cree conveniente pedir un aumento de sueldo?
¿Por qué?
Algunas cifras
Fuente: Servicio de Impuestos Internos

Fuente: Diario Financiero

Tasa de desempleo (o de paro)

Total: Poblac
s activa
l e ado
• Población activa: Em
p
– Están en edad de poder trabajar (+15)

– Están buscando trabajo o trabajando.
– Están dispuestos a trabajar por los sueldos ofrecidos.
s
• ado
Población inactiva: mp
le
ese
– No tiene trabajo ni lo busca D
– (estudiantes, dueñas de casa, escolares, jubilados, quienes NO buscan trabajo)
• TASA DE DESEMPLEO = nº desempleados * 100 %

total población activa
• Las tasas de desempleo deberían oscilar entre 2% y 6%.

• Bajo 5% se puedo considerar el país a PLENO EMPLEO.
• Si toda la población activa tiene empleo, se dice que el país esta en PLENO EMPLEO.
Población activa en
Chile:
• ¿ Es posible una tasa de desempleo de 0% ?
8.527.830 (INE, 2014)

• Desempleo estructural:
– La demanda de trabajo (nº de puestos de trabajo) es menor a la oferta (nº de personas
dispuestas a trabajar)
• Desempleo friccional:
– Se origina por el tiempo que transcurre desde que la persona comienza a buscar trabajo
hasta que lo encuentra.
– Búsqueda de nuevos trabajos, recién egresados, cambios de ciudades, reinserción al
mercado laboral.
• Desempleo cíclico:
– Desempleo entre una recesión y fase expansiva.
• Desempleo estacional:
– Producido por circunstancias temporales, ya sea por el tipo de industria o época del año.
• Desempleo de largo plazo:
– Personas que buscan empleo por mas de 6 meses sin encontrarlo.

Que hace el gobierno para controlar la tasa?
• Para fomentar demanda de empleo:
– Baja impuestos (empresas invierten mas, contratan más gente,)
– Aumenta gasto público (estado contrata mas servicios, hace mas inversiones, lo que
genera empleo. También contrata personas)
– Disminuye el tipo de cambio (baja el dólar) para fomentar las exportaciones (hay mas
gasto, mas empleo)
• Para fomentar la oferta de empleo:
– Incentivos I+D (investigación y desarrollo)
– Reducción de impuestos a empresas y personas.
Total: Población
– Subvenciones a empresas que creen empleo. s activa
a do
– Capacitación de trabajadores. ple
Em
ad os
mple
D ese
Ejercicios
1. Las empresas e instituciones públicas del país ofrecen 6 millones de
puestos de trabajo. La población activa es de 8 millones de personas. ¿A
qué tipo de desempleo corresponde la situación?
2. ¿A qué tipo de desempleo correspondería si las alumnas tituladas de
AIEP generación 2017 se encuentran en búsqueda de trabajo?
3. Usted acaba de terminar un magister en trabajo social. Decide renunciar
a su actual trabajo para buscar mejores oportunidades laborales. ¿A que
tipo de desempleo correspondería esta situación?
4. En Viña del mar se genera desempleo estacional. ¿Por qué cree que
ocurre esta situación?
5. ¿ En que otra localidad de Chile se genera desempleo estacional ?
6. ¿Cree usted que actualmente hay un tipo de desempleo de largo plazo
en Chile? ¿Por qué?
1. La población activa en Chile 2014 es de 8.527.830 personas. 8.015.560 se
encuentran trabajando. Cuál es la tasa de desempleo?
2. En una población:
120.000 personas son dueñas de casa, estudiantes de educación básica y jubilados.
760.000 personas trabajan.
36.645 mayores de 15 años, en búsqueda de trabajo.
¿Cuál es la tasa de desempleo de la población?
3. Juan no quiere buscar trabajo, según el «la situación está muy mala, las
empresas pagan poco». Debería ser considerado como parte de la población
activa del país?
4. Josefina se gana la vida realizando trabajos informales. Debería ser
considerada como empleada?
5. Roger renunció para buscar nuevos dasafíos laborales que le signifiquen un
ingreso mayor. Debería ser considerado como parte de la población activa?
Ejercicios resueltos: Preguntas
1. La población activa en Chile 2014 es de 8.527.830 personas. 8.015.560
se encuentran trabajando. Cuál es la tasa de desempleo?
2. Población activa= 36.645 + 760.000 = 796.645
Población desempleada = 36.645 personas
Tasa de desempleo = (36.645/796.645)*100 = 4,59%
3. Juan no debería ser considerado como parte de la población activa ya
que no cumple con dos de los tres requisitos: estar buscando trabajo y
aceptar los sueldos que actualmente se pagan.
4. Josefina no se considera como persona empleada ya que su trbajo es
informal.
5. Roger si debería ser considerado como parte de la población activa
pues cumple los requisistos: Mayor de 15, en búsqueda de trabajo,
acepta los salarios ofrecidos.
Tasa de desempleo en Chile
Fuente: Registro IMD

Que es la UF?
• Es una medida que se reajusta de acuerdo a la
variación del IPC.
• La UF no pierde su valor.
• Ejemplo:
– ¿Por qué los edificios se venden en UF?
– El 1 de Enero de 2016 hago un depósito en el
banco de 20UF (Valor UF: $20.000). Si la variación
de IPC se espera se espera que sea de un 3,4%.
¿ Cuanto dinero tendré el 1 de Enero de 2017 ?
http://www.sii.cl/pagina/valores/uf/uf2016.h
tm
Fuente: Servicio de Impuestos Internos

Economia para La Adm 2021

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ECONOMÍA PARA LA

ADMINISTRACIÓN EAD 101

1° Unidad: Oferta, demanda y equilibrio de

Docente: Patricio Rivera Carle

El cerebro ocupa un 20% del consumo de energía corporal

“El que administra una casa” (griego “okinomos”).

“Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la

satisfacer las necesidades humanas.”

“Sistema de producción, distribución, comercio y consumo de

¿Qué estudia la Economía?

¿Qué estudia la Economía?

Teoría de las necesidades

- ¿ Fideos Carozzi o Merkat ?

¿Te has preguntado alguna vez?

Ingreso por una capacitación:

LA GRAN PREGUNTA !!!

Necesidades múltiples y Satisfacción de diferentes

Uso de recursos escasos.

Familias Empresas Estado

Demanda (Teoría del consumidor)

• Ceteris paribus es una locución latina que significa, literalmente,

• Desde un enfoque de la demanda, el ceteris paribus nos hace entender

Curva de la demanda: Relación entre el precio del bien y cantidad demandada

Demanda - ¿La clave?

Grafique las siguientes situaciones:

Oferta (Teoría de la empresa)

Curva de la oferta: Relación entre el precio del bien y cantidad ofrecida

Oferta - ¿La clave?

Grafique las siguientes situaciones:

Oferta y demanda: Precio de equilibrio

Curva de la demanda: Relación entre el precio del bien y cantidad demandada

Punto de equilibrio: Excesos

Punto de equilibrio: ¿Cómo el movimiento de una

“ En verano aumenta la demanda de helados” .

Punto de equilibrio: Un caso “social”

Prohibicón de drogas v/s educación

Oferta y demanda - Ejercicios

Oferta y demanda - Ejercicios

1. La tecnología ha permitido al fabricante disminuir los costos de

• Interpretación de variación positiva y negativa

1. Al modificar el precio de los boletos de $ 150 a $ 200 ¿Cuál es la variación

Bienes con sustitutos: Tienen demandas más elástica.

1. Grafique las curvas de demanda para cada región en un mismo gráfico.

Precio Cantidad demandad

1. Al modificar el precio de los boletos de $ 200 a $ 250 ¿Cuál es la

1. Grabaciones de Beethoven o grabaciones de música clásica en general.

La principal planta de producción de leche SOPROLE se quema y las

Qué ocurrió en el mercado de las banderas de Chile cuando Leonardo

Suponga que una sequía en el Valle del Elqui disminuye

En Qatar, sede del mundial de fútbol de 2022, han decidido construir y

Para un bien determinado, si el precio aumenta un 25%, la cantidad

Para un bien determinado, si el precio disminuye un 40%, la cantidad

Explique, apoyándose en gráficos, qué efecto tiene esta acción en la

• Estudia el funcionamiento de la economía como un todo.

• Estudia entre otras variables:

• Cuántos muebles vendió en el año?

“Para pensar un poquito”

Comparativo PIB 2020 Sudamérica

¿ Cómo se mide el PIB ?

• Como flujo de rentas:

¿ Cómo se mide el PIB ?

• Interpretación de variación positiva y negativa