SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
 
 
 
 

 
 
CENTRO ACUÍCOLA Y AGROINDUSTRIAL DE GAIRA
 
 
 
 
 
 
 
Santa Marta, Magdalena
 REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

Acuerdo 007 de 2012

 
DISTRIBUCIÓN POR CAPÍTULOS
 
TABLA DE CONTENIDO
• Capítulo I: Principios Generales.
 
• Capítulo II: Derechos del Aprendiz SENA
 
• Capítulo III: Deberes del Aprendiz SENA
 
• Capítulo IV: Prohibiciones
 
• Capítulo V: Desarrollo de la etapa productiva
 
• Capítulo VI: Gestión académico administrativa
• Capítulo VII: Proceso de Formación, Incumplimiento
y deserción.
  
• Capítulo VIII: Faltas académicas y disciplinarias
  
• Capítulo IX: Medidas formativas y sanciones
 
• Capítulo X: Procedimiento para la aplicación de
sanciones
 
• Capítulo XI: De la Representación de los aprendices
  
• Capítulo XII: De la Representatividad de los voceros
de programa
PRINCIPIOS GENERALES
• Formación Profesional Integral: Desarrollo de
conocimientos técnicos, tecnológicos, actitudes y
valores para el Mundo de la Vida.
 
• Participación de la comunidad educativa:
Aprendices, Instructores, padres de familia o acudientes,
egresados, personal administrativo, directivos, gremios
de la producción, representantes de los trabajadores,
de los sectores económicos y sociales y comunidad

científica.
• Aprendiz SENA:Toda persona matriculada en cualquier
programa y tipo de formación
 
  Aprendiz SENA como protagonista de su formación
profesional integral. 
 Buen ser humano, Buen ciudadano
 Líder, emprendedor, creativo
 Libre pensador, crítico
•  Internados con disposiciones específicas 

 Cada centro de formación genera su

“acuerdo de convivencia” que no puede estar
por fuera del reglamento.
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
 Artículo 7
 
 El derecho, es la potestad que tiene el aprendiz de
gozar de libertades y oportunidades sin exclusión
por razones de género, raza, origen familiar,
discapacidad, nacionalidad, lengua, religión,
opinión política o filosófica. Todas las personas
tienen derecho a la educación y al desarrollo de su
personalidad, garantizando su desarrollo armónico
e integral.
SON DERECHOS DEL APRENDIZ SENA…

 Recibir formación profesional integral acorde con

el programa a desarrollar.

 Recibir, a través de inducción información sobre:

- Naturaleza de la formación.
- Estructura, organización y funcionamiento SENA,
Regional, Centro.
- Proyección socio-económica de la ocupación.
- Concertación de la ruta de aprendizaje.
- Conocer el reglamento de aprendices SENA
 Disponer en el centro de
formación de los recursos
físicos, didácticos, técnicos,
tecnológicos y bibliográficos
requeridos para su proceso de
formación.

 Recibir al momento de la
legalización de su matricula, el
carné que lo acredita como
aprendiz SENA
 Disfrutar de los beneficios de bienestar del
aprendiz.
 Recibir por parte de la comunidad
educativa orientación académica y actitudinal. 
 Respetar el derecho al debido proceso. 
 Ser escuchado y atendido en sus
peticiones respetuosas. 
 Exigir alto nivel académico, estrategias
y metodologías basadas en la construcción
interactiva del conocimiento y participar del
mejoramiento continuo
 Recibir la certificaciónque le corresponda al
programa de formación.
 Ser evaluado objetiva e integralmente.
 Solicitar de manera respetuosa, revisión de
evaluaciones si no las considera objetivas. 
 Recibir información sobre las opciones para
desarrollar su etapa productiva. 
 Recibir por parte del Centro de
Formación, asesoría académica e integral
durante el proceso
 Recibir trato digno y respetuoso.

 Expresar con libertad su

pensamiento, conocimiento e
ideas.

 Recibir oportunamente los

elementos de seguridad propios
de su ocupación en los ambientes
de formación.
 ESTÍMULOS E INCENTIVOS

 Recibir mención de honor por innovación o

investigación.
 Ser postulado a pasantía o intercambio nacional e
internacional.
 Ser designado como monitor de un tema específico
donde demuestre competencia.
 Después de su proceso formativo, hacer parte del
semillero de instructores.
 Reconocimientopor desempeño académico y actitudinal
con copia a hoja de vida.
DEBERES DEL APRENDIZ SENA
 Artículo 9
 
Se entiende por deber, la obligación legal, social
y moral que compromete a la persona a cumplir
con determinada actuación, asumiendo con
responsabilidad todos sus actos, para propiciar
la armonía, el respeto, la integración, el
bienestar común, la sana convivencia, el
servicio a los demás, la seguridad de las
personas y los bienes de la institución
 SON DEBERES DEL APRENDIZ SENA…
 
 
 Cumplir con todas las actividades de su proceso de
aprendizaje o plan de mejoramiento.
  
 Respetar los derechos ajenos y no abusar de
los propios.
  
 Verificar en el sistema sus datos básicos.
  
 Participar en las actividades complementarias o de
profundización, relacionadas con su proceso de
formación.
 Informar y hacer solicitud por escrito ante la
coordinación académica y registrar en el sistema
de
gestión de la formación sobre:
• Traslados. 
• Aplazamiento, retiro voluntarios
• Reingreso
  
 Informar el trámite de consecución de contrato de
aprendizaje, inmediatamente esto ocurra, y cuando
lo gestiona el mismo aprendiz.
 Proteger los recursos culturales y naturales del
país. 
 Acatar las decisiones contempladas en el Manual
de Convivencia. 
 Asumir con responsabilidad su participación en las
actividades programadas. 
 Hacer uso apropiado de los ambientes
de aprendizaje disponibles. 
 Asistir a las reuniones que programe el Centro de
Formación durante la etapa productiva.
Inasistencia solamente con excusa comprobable
 Respetar los derechos de autor en los materiales,
trabajos, proyectos y demás documentos generados
en el proceso de formación.
 
 Conocer y asumir las políticas institucionales así
como el reglamento del aprendiz SENA.
 
 Portar permanentemente y en lugar visible el carné
que lo identifica como aprendiz SENA
 Utilizar la dotación y los elementos de
protección requeridos y hacerlo exclusivamente en
el ambiente de aprendizaje requerido.
  
 Portar el uniforme de manera decorosa.

 Conservar y mantener en buen estado, orden y

aseo, las instalaciones físicas, material didáctico,
equipos y utensilios. Se debe responder por daños
ocasionados
 Actuar siempre teniendo como base los principios y
valores para la convivencia.
   
 Hacer uso apropiado de los espacios de
comunicación y respetar a los integrantes de la
comunidad educativa.
  
 Informar al instructor, coordinador, directivo o
personal de apoyo, cualquier irregularidad que
comprometa el buen nombre o la correcta marcha
del centro de formación.
 Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los
miembros de la comunidad educativa.
 Respetar los bienes y elementos de propiedad de los
integrantes de la comunidad educativa.
 Obrar conforme al principio de respeto de los
derechos de los demás.
 Presentar las mejores condiciones de aseo y pulcritud
personal.
 Enaltecer y respetar los símbolos patrios e
institucionales.
 No usar expresiones grotescas. 
 Cumplir a cabalidad la normatividad vigente
en cuanto a delitos informáticos.  
 Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales
de parte de cualquier miembro de la
comunidad educativa.  
 Suscribir acta de compromiso como aprendiz.  
 Verificar que el contrato de aprendizaje sea
acorde entre el virtual y el físico firmado.
PROHIBICIONES
• Plagiar materiales, trabajos y demás documentos del
proceso de formación, asícómo las fuentes
bibliográficas.
• Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje.
• Incumplircon las actividades de aprendizaje y
los compromisos adquiridos, sin justa causa.
• Realizar fraude en evaluaciones, concursos, juegos
o competencias.
• Falsedad en documentos.
• Fumar. Ingresar, comercializar, promocionar,
ingerir o suministrar SPA o Alcohol.

• Ingresar o portar armas.

• Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones

para actividades particulares o con ánimo de
lucro. Excepto proyectos productivos aprobados
por Subdirector(a) centro.
• Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier
integrante de la comunidad educativa.

• Contribuir al desorden y/o desaseo.

• Destruir, sustraer, dañar total o parcialmente las

instalaciones, equipos, materiales, elementos y
dotación del SENA o instructores.

• Obstaculizar el ingreso a las instalaciones del

Centro de Formación y/o perturbar el desarrollo de
las actividades de formación.
• Practicar o propiciar juegos de azar, rifas u otros al
interior de las instalaciones.

• Realizar acciones de proselitismo político o religioso

dentro de las instalaciones. Así como actos
indecorosos, de acoso, maltrato físico o mental.

• Permanecer con le uniforme en situaciones

o lugares ajenos al proceso de aprendizaje que
deterioren la imagen institucional
• Generar, transmitir, publicar o enviar información
confidencial, restringida, inadecuada, malintencionada,
violenta, pornográfica, insultos o agresiones por los
medios de comunicación físicos o electrónicos
disponibles para el proceso de aprendizaje.

• Todo acto que sabotee, perturbe o impida las

actividades de formación, administrativas o de
bienestar.

• Realizar comportamientos contrarios a la normativa

del SENA que atenten contra la imagen del país.
• Incumplir con la fecha límite de reintegro después de
participar en una programa de movilidad estudiantil.

• Incumplir con las normas de convivencia del centro de

formación.

• Suplantar identidad durante el proceso de formación.

• Alterar, adulterar, falsificar o sustraer

documentos oficiales del SENA.

• Elaborar escritos, mensajes satíricos, dibujar y/o

escribir sobre cualquier objeto o mueble de
las instalaciones del SENA.
• Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales
que atenten contra la integridad de cualquier
miembro de la comunidad educativa.

• Incumplir con las entrevistas o procesos de

selección de las empresas patrocinadoras.

• Cometer faltas en el desarrollo del contrato de

aprendizaje.

• Firmar contratos de aprendizaje sin la gestión y

documentación virtual correspondiente.
DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
 ALTERNATIVAS.
• Desempeño en una empresa a través del Contrato de
Aprendizaje.
• Desempeño a través de vinculación laboral o contractual.
• Participación en un proyecto productivo, o en SENA-Empresa
o en SENA proveedor o en Producción de Centros.
• De apoyo a una unidad productiva familiar.
• De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a
una ONG o una entidad sin ánimo de lucro.
• Monitorias
GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA
Los centros de Formación Profesional responderán y
liderarán los siguientes trámites solicitados por los
aprendices:

• Registro Académico
• Certificación
• Expedición de certificados y constancias académicas
• Expedición de duplicados
• Legalización de documentos académicos SENA para
apostille.

Para la realización de estos trámites el aprendiz debe hacer solicitud por escrito y
se responderá en los diez (10) días hábiles siguientes.
El Aprendiz podrá solicitar cualquiera de los siguientes
trámites que se describen a continuación:

1. TRASLADO. Es la solicitud escrita presentada por el

Aprendiz, para el cambio de jornada o de Centro de
Formación, en el mismo programa en el que está matriculado,
o en otro programa afín tecnológicamente, en el que se haya
aplicado la misma prueba de selección en el proceso de
ingreso.

Cuando el Aprendiz se encuentre sancionado con

condicionamiento de matrícula, no se podrá trasladar, ni
aplazar el proceso de formación.
2. APLAZAMIENTO. Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito
para retirarse temporalmente del programa de formación en el que se
encuentra matriculado, por un tiempo máximo de seis (6) meses calendario
continuos o discontinuos, por alguno de los siguiente motivos debidamente
comprobados: enfermedad, maternidad, servicio militar, problemas de
seguridad o calamidad doméstica.
3. REINGRESO. La fecha límite para que el Aprendiz reingrese al SENA debe
quedar consignada en el acto académico que concede la suspensión, pero el
Aprendiz podrá solicitar su reingreso antes de esa fecha por escrito.
4. RETIRO VOLUNTARIO. Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar
por escrito para retirarse definitivamente del programa de formación; esta
solicitud implica que el aprendiz no puede participar en procesos de
ingreso a la institución durante los seis (6) meses siguientes, contados
a partir del registro de la novedad en el sistema de gestión de la
formación.
FALTAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARIAS
Faltas Académicas: Están relacionadas directamente
con el compromiso del Aprendiz de apropiación y
transferencia del conocimiento, así como el desarrollo
de habilidades y competencias que le permitan su
desempeño, y gestionar procesos de aprendizaje
autónomo. Se configura la falta académica cuando el
Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de
las prohibiciones de carácter académico, incumple un
deber de carácter académico, o se extralimita en el
ejercicio de un derecho de carácter académico,
señalado en este reglamento.
Faltas Disciplinarias: Están relacionadas
directamente con factores comportamentales del
Aprendiz. Se configura la falta disciplinaria cuando el
Aprendiz incurre con su actuación u omisión en una de
las prohibiciones de carácter disciplinario, incumple un
deber de carácter disciplinario, o se extralimita en el
ejercicio de un derecho de carácter comportamental
señalado en este reglamento.
 CALIFICACIÓN DE LA FALTA

• Leve

• Grave, o

 Gravísima
CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA:
a. Reincide en la comisión de las faltas.
b. Comete la falta para ocultar otra.
c. La falta recae sobre el bien común.
d. Ejecuta la falta por motivo de una recompensa o promesa.
e. Conducta contraria: intolerancia y discriminación.
f. Ejecución de la falta por medio que resulte de peligro común.
g. Comete la falta mediante ocultamiento, aprovechamiento
de las circunstancia de tiempo –lugar en detrimento del
afectado.
h. Terminación unilateral del contrato de aprendizaje.
i. Hace más nocivas las consecuencias del acto.
j. Falta con quebrantamiento de los deberes sociales
 OTROS CRITERIOS…
1. Daño(s) causado(s) y sus efectos.
2. Grado de participación del Aprendiz.
3. Antecedentes del Aprendiz.
4. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.
5. Confesión de la(s) falta(s).
6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño
causado o compensar el perjuicio causado
7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con
la conducta
8. Los parámetros de calificación señalados en este
reglamento
 MEDIDAS FORMATIVAS
1. Llamado de atención verbal: Cuando se trate de hechos que
contraríen en menor grado el orden académico o disciplinario, sin afectar los
deberes, derechos y prohibiciones, o cuando sea necesario para prevenir la
ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes, derechos y
prohibiciones.

2. Plan de Mejoramiento académico: Es una medida adoptada para

definir acciones de formación, concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o
el Coordinador Académico. Tendrá una duración máxima de tres (3) meses.

3. Plan de mejoramiento disciplinario: Es una medida adoptada para

definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para
propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha
impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención
escrito o condicionamiento de matricula; las evidencias de
cambio en el comportamiento se esperan en un
período máximo de tres (3) meses.
 SANCIONES

 Llamado de atención escrito.

 Condicionamiento de
matricula.

 Cancelación de matrícula.
 PRINCIPIOS RECTORES PARA LA
APLICACIÓN DE SANCIONES:

a) Publicidad
b) Contradicción
c) Presunción de inocencia
d) Valoración integral de las pruebas
y descargos
e) Motivación de la decisión
f) Proporcionalidad
g) Impugnación
h) Oportunidad
GRACIAS!