CAPITULO.

SUJETO Y SENTIDO: CONSIDERACIONES SOBRE LA

VINCULACIÓN DEL SUJETO CON EL CONOCIMIENTO QUE CONSTRUYE.
Hugo Zemelman
 OBJETIVO CENTRAL

Recuperar en el discurso epistemológico al sujeto pensante desde el conjunto de sus

facultades (v., p. 81 y 90).
 PROBLEMA
El gran problema es que las teorizaciones sobre las posibilidades de
construcción histórica tienden a no fundamentarse en la potenciación,
en razón de que las determinaciones teóricas acerca de los procesos
históricos tienden a ser definidas en el marco de opciones
predeterminadas de construcción a partir de a prioris valóricos o
ideológicos; rescate de opciones que son inevitables en el quehacer
político (Zemelman, 2005: p. 83).
 ENFOQUE

APERTURA
DEL SUJETO

OPCIONES MOMENTO
VIABLES HISTÓRICO

ARTICULACIÓN

ORGANIZACIÓN
ÁMBITO DE
DE
SENTIDO
CONTENIDOS
Asumimos que debemos cambiar la premisa desde la cual construir el
conocimiento, pues la ubicación del sujeto en el momento (...) [de]
aclarar el sentido que tiene el acto de pensar y construirlo, exige no
limitarse a la pura acumulación cognitiva [teórica]. Quizá tenga que
hacerse desde una premisa que se abra a la historicidad y a la realidad
como ámbitos de sentido susceptibles de potenciarse en distintas
direcciones (Zemelman, 2005, p. 94).
 SUPUESTOS

Quien no se atreva [a pensar categorialmente], no va a poder construir

conocimiento; quien busque mantenerse en su identidad, en la
inmovilidad y en su quietud construirá discursos ideológicos, pero no
conocimiento; armará discursos que lo reafirmen en sus prejuicios y
estereotipos, en lo rutinario, y en lo que cree verdadero, sin
cuestionarlo (Zemelman, 2005, p. 89).
CONCEPTO NOCIÓN
Colocarse ante la circunstancia Abrirse a lo inédito
Dimensión existencial del conocimiento Realidad como contorno
Momento histórico Articulaciones posibles que activan realidades
Pensamiento Postura que cada persona es capaz de
construir desde sí misma
Pensamiento categorial Resignificación de los cuerpos teóricos
 REFERENCIA

Zemelman, H. (2005). Sujeto y sentido: consideraciones sobre la vinculación del

sujeto con el conocimiento que construye. En Voluntad de conocer. El sujeto y su
pensamiento en el paradigma crítico. España: Anthropos/Centro de Investigaciones
Humanísticas. Univ. Autónoma de Chiapas.