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Prof. Emanuel Valiente

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 PLAN DE
REDACCIÓN
2° SECUNDARIA
 CONOCIMIENTOS PREVIOS
- Escrito en que sumariamente se precisan los - Poner por escrito algo sucedido, acordado o
detalles para realizar una obra. pensado con anterioridad.

PLAN REDACCIÓN

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 1.
MARCO
TEÓRICO
Poner por escrito de
manera
CLARA y COHERENTE.

5
Definición
Esquema de carácter lógico deductivo
integrado por un conjunto ordenado
de enunciados que sirven de base para
la construcción de un texto completo
coherentemente estructurado.

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ESQUEMA GENERAL DE REDACCIÓN

INTRODUCCIÓN CONCLUSIÓN
- Antecedentes. - Ejemplos.
- Presentación - Síntesis.
- Etimología. - Recomendaciones.
- Definición / Concepto. - - REDACCIÓN - Aplicación, proyecciones.
Causas /Orígenes.
- Idea más general.

DESARROLLO
- Análisis, y o descripción.
- Características
- Clasificación. 7
- Explicación del tema.
 EJEMPLO
Redacción sobre la 1. La historia del Perú es muchas veces desconocida por
Historia del Perú. los propios habitantes del país.
-Diseño de un esquema 2. Descubrimiento de lo que hoy constituye nuestro país.
(esqueleto). 3. La conquista Española del Perú.
4. La independencia del Perú.
- Estructura lógica. 5. Consecuencias de la Independencia del Perú.

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 ESTRUCTURA DE EJERCICIOS
Título Enunciados Alternativas
El alma en el I. Particularmente esto generó un deslumbramiento filosófico A) II-V-III-IV-I
pensamiento en el platónico medieval.
B) II-V-II-III-I
platónico. II. Así toda filosofía de raigambre platónica está siempre
centrada en el alma. C) I-V-IV-III-II
III. El concepto de alma, tiene primacía en el pensamiento D) III-II-V-I-IV
platónico. E) III-V-II-IV-I
IV. Para éste, el conocimiento de su alma implicaba el
encuentro con la felicidad y el acceso a la verdad.
V. Inversamente toda filosofía centrada en el alma es siempre
una filosofía de raigambre platónica.

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 Tipos de ejercicios- Basados en oraciones

EVOLUCIÓN DE LA TIERRA
I. Estas capas son más densas en el núcleo terrestre.
II. La evolución de la Tierra está marcada por tres etapas.
III. La primera corresponde a la contracción y liberación de la energía nuclear.
IV. Luego, en la etapa de condensación, la materia se sitúa en capas concéntricas.
V. Posteriormente, se da el largo periodo de enfriamiento.

a) II-I-IV-V-III b) II-III-IV-l-V c) III-IV-I-V-II d) II-III-I-V-IV e) III-II-IV-V-I

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 Tipos de ejercicios – BASADO EN
FRASES

EL MÉTODO CIENTÍFICO
I. La experimentación de la hipótesis.
II. El planteamiento del problema.
III. Formulación de la hipótesis.
IV. La conclusión o posible resolución del problema.
V. Análisis de los datos del problema.

a) III - II - I - IV – V b) I - II - III - V - IV c) II - III - I - V - IV d) V - I - II - IV - III e) II - V - III - I - IV

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 CRITERIOS DE ORDEN
ANALÍTICO CRONÓLOGICO CAUSAL
GENERAL REMOTO CAUSA

PARTICULAR RECIENTE EFECTO

METODOLÓGICO

ETAPA INICIAL

ETAPA FINAL

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 EJEMPLOS
I. Aparatos reproductores de música.
II. Preferencia del discman sobre el walkman.
III. Diskman Sony, el más solicitado.

I. Quipu incaico para calcular.

II. Máquina de calcular de Charles Babbage (1830).
III. Último modelo: microchip implantado en el Cerebro.

I. Ingresar a la Universidad es una obra divina.

II. Constituye sólo una capacidad masculina.
III. Ejercitación de nuestras aptitudes matemáticas y verbales.

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 EJEMPLOS
I. En el campo se han acumulado una serie de obstáculos que tornan
imposible el desarrollo rural.
II. Esta situación ocasiona una masiva migración a la ciudad.
III. Que genera hacinamiento, desempleo y delincuencia.

I. Observación de los hechos

II. Planteamiento de una hipótesis
III. Conclusiones de la investigación.

I. El vocabulario del infante es escaso.

II. Sin embargo, a partir de los años se incrementa considerablemente.
III. Además, debemos señalar que, resulta determinante en la comprensión lectora.

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 EL LUGAR DE LOS
FELINOS EN EL MUNDO
ANIMAL
I. Entre los mamíferos más admirados por su belleza, se encuentran los elásticos felinos.
II. El guepardo es el animal más rápido que existe sobre la faz de la Tierra, pues llega a superar los 90
Km/hora.
III. Los animales pueden ser clasificados de acuerdo con la presencia o ausencia de estructura ósea.
IV. EI grupo de los mamíferos abarca a seres muy diversos, como por ejemplo: a las ballenas y los ratones.
V. Los vertebrados se dividen en un conjunto de subgrupos.

a) V-III-II-I-IV b) II-III-I-IV-V c) V-III-II-I-IV d) IV-V-II-III-I e) III-V-lV-I-II

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 LOS LOBOS DENTRO DEL
REINO ANIMAL
I. Los cánidos: depredadores implacables.
II. Los vertebrados: seres con columna.
III. Los lobos y sus muchos hábitats.
IV. Los animales y sus diversos modos de vida.
V. Los carnívoros: tipos y costumbres.

a) III-IV-Il-V-I b) IV-II-V-I-III c) V-IV-III-II-I d) IV-II-IIl-V-I e) lII-IV-V-I-II

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 LAS REPRESAS
I. Grandes represas en el mundo.
II. En América, se encuentra una de las más importantes del mundo.
III. Itaipú, una de las represas más grandes del Brasil.
IV. Represas, construcciones que se utilizan para aprovechar el material hidroeléctrico
V. Brasil, uno de los países más ricos de América del Sur.

a) IV-I-V-III-II b) IV-I-ll-V-lII c) IV-I-III-V-II d) IV-II-III-I-V e) II-IV-III-I-V

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 EL USO TERAPÉUTICO
DE LA RADIOACTIVIDAD
I. Riesgos de los baños de cobalto.
II. Empleo de elementos radioactivos para el tratamiento de la metástasis.
III. El uso de la radioactividad en la medicina.
IV. Aplicación de la radioactividad para el tratamiento de afecciones cancerígenas.
V. Los baños de cobalto: uno de los pocos métodos que han mostrado eficacia contra la metástasis.

a) IV-V-III-I-II b) II-III-IV-V-I c) III-IV-II-V-I d) III-II-IV-II-I e) IV-II-V-III-I

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 -
https://docs.google.com/fo
Cuestionario
rms/d/e/1FAIpQLSe6xqO
AY_JLPt_qXmupGn78J4
buOPw4JIaWCq1iXvFS-
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