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MÓDULO DE LECTURA

Nombre: ______________________
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GRADO Y

SECCIÓN:_________________
HERNAN GARRIDO LECCA
I.- LECTURA TEXTUAL:
2

Lee atentamente el libro y elabora una ficha bibliográfica con los


siguientes datos:
AUTOR: :.........................................................................
.........................
TITULO :.........................................................................
.........................
NÚMERO DE TEXTOS
:.................................................................................................
.
NÚMERO DE PÁGINAS
:.......................................................................................

II.- UBICACIÓN CONTEXTUAL:


1.- Después de leer el libro, explica ¿por qué titula Piratas en el
Callao?
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2.- Explica de que trata el cuento?
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3.- Cuales son los escenario donde se realizan la obra?
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4.- ¿En qué lugar se encuentra el Real Felipe?


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5.- ¿Quién narra esta historia y en que años se dio?
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III.- ABORDAMIENTO TEXTUAL EXPRESIVO:

1.- Después de haber leído, busca en el diccionario las siguientes


palabras:
 Halo :
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 Presentimiento:
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 Tincada :
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4

 Orondo :
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________________________________________________________________
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 Imponente :
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 Explanada :
_____________________________________________________
________________________________________________________________
__________
 Trizas :
_____________________________________________________
________________________________________________________________
__________
 provisiones :
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________________________________________________________________
__________
 implorando :
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________________________________________________________________
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 despavoridos :
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 saqueos :
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2.- Forma oraciones con las siguientes palabras:


 Estrecho
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__________
 Centímetros
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__________
 Chacras
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__________
 Real Felipe
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 Atropellan
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 Galeón
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 San Lorenzo
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 Piratas
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 Empuñadura
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 Invasión
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 Corsario
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 Navío
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6.-Separa las palabras en silabas:


 Alguien

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 Callao

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 Quedaría

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 Arriamos

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 Bloqueo

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 Descuido

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 Sentenció

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 Cubierta

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 Galeón

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 Navío

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 Nervios

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 Carruajes

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 Maestra

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 Puerto

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 Colegio

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 Deseo

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 Saqueos

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 Tripulación

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 Impuesto

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7.- Analiza las oraciones: (sujeto y predicado)


 Si alguna vez navegas cerca de San Lorenzo, búscame.

 El pirata Holandes fue enterrado en San Lorenzo.

 La tripulación se quedó estupefacta ante los piratas.

 L’Hermite ordeno que uno de sus navíos se acercara.

 El Holandes escucho en silencio el parte de uno de sus


hombres.

 La tripulación y los piratas suspendieron el combate.

 Corrimos hasta el muelle y nos subimos a la chalana.

 El Real Felipe esta siendo atacado por una escuadra


española.

 No resistieron al ataque de los piratas los corsarios.


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 Me sentí aliviado al escuchar que había 30 cañones.

 Atacaron la fortaleza los piratas por la madrugada.

IV.- ABORDAMIENTO TEXTUAL DEL CONTENIDO:

1.- Piratas en el Callo, en que contextos se realiza el cuento?


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2.- Quienes son los personajes de la historia, realiza una breve
descripción de cada uno de ellos.
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4.- Escribe las fechas y años, señalando los acontecimientos que
se menciona:
* 1967, Alberto tenía 7 cursaba el segundo grado en un colegio de

Bellavista.

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4.- Como se llama el niño de la historia, y como aparece en otra


época? .
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5.- El otro niño del relato de que época venia y como llegó.
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6.- De acuerdo al libro realiza las descripciones de:
 El Real Felipe:
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 El pueblo de Mala:
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 Callao :
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V.- FUNCIÓN TEXTUAL:

1.-Porque la historia no debe ser contada a los adultos?


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3.- Que sucedió el 13 de junio del año 1624; narra brevemente el
acontecimiento.
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4.- Narra con tus palabras de cómo volvió a su época Ignacio Pérez
de Tudela:
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5.- De qué manera los dos niños lograron asustar a los piratas?
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6.- Que acción permitió que los piratas se retiraran del Callo?
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7.- Logro volver a su época Alberto ¿Que sucedió con él?
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8.- Por que los pescadores no quieren recoger a Alberto?
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9.- Con que personaje te identificas, explica tu motivo.

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10.- Escoge un personaje de la lectura y realiza una descripción.

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11.- Realiza un dibujo de la historia.

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