Marco Teórico

Proyectos de Investigación e
Innovación
 Investigación y Proyecto de Tesis

Módulo 2: Marco teórico

1 Marco teórico de la
investigación

2 Hipótesis

3 Variables
 Investigación y Proyecto de Tesis

base para formular

MARCO TEÓRICO Hipótesis

compuesto por
• Antecedentes
• Bases teóricas Investigación
fundamento teórico de la
• Bases conceptuales

abarcar las

Variables

1. Marco Teórico
 Investigación y Proyecto de Tesis

suelen presentarse como

Antecedentes Nacionales e internacionales

son
Investigaciones
relevantes para suele contener
solución al problema
de investigación Autor
Título
Objetivo
Metodología
Resultados

Cantidad y estructura de acuerdo a lo que indique la universidad

1. Marco Teórico
 Investigación y Proyecto de Tesis

suelen proceder de

Bases teóricas Libros, artículos de revistas

son científicas, artículos de internet y
otros
Teorías a ser aplicadas
para desarrollo de la debe abarcar
investigación
Variables
Definición y dimensiones
Características
Ventajas y desventajas
Limitaciones
Otros

Centrarse en hacer entendible la tesis

1. Marco Teórico
 Investigación y Proyecto de Tesis

contiene

Bases conceptuales Términos “especiales” que se

son pueden emplear en la tesis.
Diccionario de la tesis
se evitan

Ambigüedades,
malinterpretaciones y
otros males

Centrarse en hacer entendible la tesis, ponerlos en orden alfabético.

Obtener las opiniones del asesor.

1. Marco Teórico
 Investigación y Proyecto de Tesis

nace de
HIPÓTESIS Marco teórico

es puede ser
Respuesta tentativa
General
al problema de
Específicas
investigación

Coherencia con el problema y el objetivo

2. Hipótesis
 Investigación y Proyecto de Tesis

Mencionar las variables relacionadas, en

Formulación de la hipótesis forma de pregunta, derivarlo y
especificar el contexto

Problema general
¿La metodología educativa de aprendizaje-servicio mejora significativamente el
nivel de sensibilización social en los estudiantes de la Facultad de Derecho de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, semestre 2016-I?

Hipótesis general
La metodología educativa de aprendizaje-servicio sí logra mejoras significativas
sobre el nivel de sensibilización social en los estudiantes de la Facultad de
Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, semestre 2016-I

2. Hipótesis
 Investigación y Proyecto de Tesis

Mencionar las variables relacionadas, en

Formulación de la hipótesis forma de pregunta, derivarlo y
especificar el contexto

Problema general
¿La metodología educativa de aprendizaje-servicio mejora significativamente el
nivel de sensibilización social en los estudiantes de la Facultad de Derecho de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, semestre 2016-I?

Hipótesis general
La metodología educativa de aprendizaje-servicio sí logra mejoras significativas
sobre el nivel de sensibilización social en los estudiantes de la Facultad de
Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, semestre 2016-I

2. Hipótesis
 Investigación y Proyecto de Tesis

Mencionar las variables relacionadas, en

Formulación de la hipótesis forma de pregunta, derivarlo y
especificar el contexto

Hipótesis específicas

 La metodología educativa de aprendizaje servicio sí mejora significativamente el

desarrollo del conocimiento de la cultura social de los estudiantes de la
Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

 La metodología educativa de aprendizaje servicio sí mejora significativamente la

importancia práctica de los trabajos sociales de los estudiantes de la Facultad
de Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

 La metodología educativa de aprendizaje servicio sí mejora significativamente la

formación de valores sociales de los estudiantes de la Facultad de Derecho de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

2. Hipótesis
 se hace con ellas
VARIABLES DE Mediciones, categorizaciones
INVESTIGACIÓN controles, ejecuciones
es
se mencionan en
Propiedades
cambiantes de Título de tesis
interés para el Problema
investigador. Objetivo
Hipótesis

Se definen conceptualmente en el marco teórico

3. Variables
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Operacionalización de la variable
“Nivel de sensibilización social”
DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS
Problemática social en las comunidades 1-5
Conocimiento de
cultura social Problemática ambiental 5-8
Soluciones sociales y ambientales 9-13

Programas sociales y ambientales 14-18

Práctica de trabajos
sociales Impactos positivos de programas sociales y
ambientales 19-20

Aspectos sociales 21-23

Formación de valores
sociales Aspectos ambientales 24-26
Aspectos personales 27-30

3. Variables
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Operacionalización de la variable
“Actitud participativa”
Dimensiones Indicadores Ítems Niveles y rangos
Trabajo en equipo 1, 2
Variable
Manejo de conflictos 3, 4
Cognitiva Malo (19 - 44)
Evaluación de aportes 5, 6
Regular (45 - 69)
Toma de decisiones democráticas 7
Bueno (70 - 95)

Importancia del trabajo en equipo 8, 9

Dimensión 01
Importancia hacia las opiniones de otras 10, 11 Malo (7 - 16)
Afectiva personas Regular (17 - 25)
Aprecio a los aportes y logros de otras Bueno (26 - 35)
12, 13
personas
Dimensiones
Integración a trabajos en equipo 14, 15
02 y 03
Búsqueda de posturas distintas 16, 17
Comporta 18
Malo (6 - 13)
mental Reconocimiento de errores Regular (14 - 22)
Mención de méritos de otras personas
19 Bueno (23 - 30)
3. Variables
 Investigación y Proyecto de Tesis

Conclusiones

El marco teórico ofrece un sustento de conocimientos sobre los cuales realizar la investigación.
También permite a los lectores del informe de investigación comprender teorías y conceptos
desconocidos. En otras palabras, permite que entiendan nuestro “lenguaje”.

Las hipótesis de investigación son respuestas tentativas al problema de la investigación, formuladas a

partir del marco teórico redactado, las cuales serán puestas a prueba mediante el análisis de los datos
recolectados en el trabajo de campo.

Las variables de la investigación son aspectos, propiedades o características respecto a las unidades de
análisis que serán estudiadas y medidas para la prueba de hipótesis y posterior solución al problema
de la investigación. Del mismo modo, estas variables deberán ser medidas, por lo que requerirán de
una operacionalización.
 Investigación y Proyecto de Tesis

Bibliografía
• Hernández, R, Fernández, C. & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. México: Mc
Graw Hill.

• Universidad Autónoma de México (s.f.). Verbos para plantear objetivos. Recuperado de:
http://fournier.facmed.unam.mx/deptos/seciss/images/ investigacion/37.pdf
 Sitios recomendados

Sobre el marco teórico

http://www.marcoteorico.com/curso/50/definicion-de-marco-teorico
https://blogs.ucontinental.edu.pe/2017/05/11/marco-teorico-elaborarlo/

Sobre el plagio y sus acusaciones

https://www.youtube.com/watch?v=znyn5L3R6vQ

Sobre las variables y su operacionalización

http://www.uap.edu.pe/intranet/fac/material/07/20122BX070307511070110011/20122BX07030751
107011001137201.pdf
http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/1445/1445_u1_act2.pdf
“Sólo si desarrollamos nuevos
conocimientos seremos capaces
de hablarle con dignidad a los
países más avanzados”
Kofi Annan