Catedra de la paz:

Marco legal.
Johan Galtung
 LA PAZ ES…
• Ausencia o • La condición o el
disminución de todo contexto para que los
tipo de violencia, ya conflictos puedan ser
sea directa (física o transformados de
verbal), estructural o forma no violenta.
cultural.
 CULTURA DE LA PAZ
SEGÚN LA UNESCO

Conjunto de valores, actitudes y conductas. Intercambios sociales basados en

principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia y solidaridad.

Rechazan la violencia y previenen los conflictos mediante el dialogo y la negociación.

Garantizando el ejercicio de los derechos para participar plenamente en el desarrollo

endógeno de la sociedad.
LA CULTURA DE PAZ BUSCA…
Asegurar que los
Asumir que la paz Emprender una
conflictos se
y los derechos son tarea
resuelvan sin
indivisibles multidimensional
violencia

Contribuir a la Garantizar la
democracia comunicación

Aprender y usar Cooperar con el

técnicas para desarrollo
resolver conflictos sostenible
 CONFLICTO ARMADO

COERCIÓN VÍCTIMAS DESMOVILIZADO

POSCONFLICTO REINSERCIÓN

INCLUSIÓN VIOLENCIA
 LA CÁTEDRA DE LA PAZ,
UNA RESPUESTA AL POSCONFLICTO
Marco legal

• El módulo Cátedra por la Paz se fundamenta en las

propuestas socializadas por las Universidades que
hacen parte de ALIUP (Alianza Internacional
Universitaria por la Paz) y en el principio de autonomía
universitaria otorgado en la Ley 1732 de 2014.
• Que de acuerdo con el artículo 14, literal d), de la Ley
115 de 1994, dentro de la enseñanza obligatoria en los
establecimientos oficiales o privados de educación
preescolar, básica y media estará: “La educación para
la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad, la
confraternidad, el cooperativismo y, en general, la
formación en los valores humanos”;
ALIUP(ALIANZA INTERNACIONAL
PARA LA PAZ)
• Su propósito es promover la apreciación de la paz
como valor universal, el desarrollo de proyectos, la
divulgación de experiencias y creación de redes de
instituciones, profesionales y estudiantes que
promuevan la cultura de paz y los derechos
humanos, así como la creación y desarrollo de
una Cátedra Internacional sobre la Cultura de Paz y
Valores Universales como ejes transversales en los
programas de formación en las instituciones de
Educación Superior.
ALIUP(OBJETIVO)

• Construir una cultura de paz a través de la

educación de calidad, orientada al desarrollo de
competencias profesionales que se fundamenten en
principios y valores universales y espirituales, en el
respeto y la promoción y protección de los derechos
humanos, y en el desarrollo sostenible.
Objetivos específicos

• Impulsar en las universidades y centros de enseñanza superior

el establecimiento de una educación en valores, que promueva
la paz en el ser humano integral y entre las naciones como un
bien para el desarrollo de competencias profesionales. ​​
• Crear y desarrollar programas educativos que fomenten la
solución pacífica de los conflictos y el respeto de los derechos
humanos dentro de la enseñanza, investigación y extensión
propia de la Educación Superior.
• Promover entre las instituciones y profesionales de la
Educación Superior una red de intercambio académico,
científico y cultural, que desarrollen proyectos y campañas
destinadas a la promoción de la paz, educación para el
desarrollo sostenible y la felicidad de la familia humana.
Ley 1732 de 2014 – Decreto 1038 de 2015

• "POR LA CUAL SE ESTABLECE LA CÁTEDRA DE

LA PAZ EN TODAS LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DEL PAís"
LEY 115 DE FEBRERO 8 DE 1994

• Por la cual se expide la ley general de educación.

• ART. 1.Objeto de la ley. La educación es un proceso
de formación permanente, personal, cultural y social
• que se fundamenta en una concepción integral de la
persona humana, de su dignidad, de sus derechos y
de sus deberes.
ART 41 CONSTITUCION POLITICA

• Artículo 41. En todas las instituciones de educación,

oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de
la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se
fomentarán prácticas democráticas para el
aprendizaje de los principios y valores de la
participación ciudadana. El Estado divulgará la
Constitución. 
ART 22 DE LA CONSTITUCION DE
COL.
• “Lo que se buscó con la consagración del Artículo
22 de la Constitución, que dice que 'la paz es un
derecho y un deber de obligatorio cumplimiento' –
afirma Navarro-, es que el Estado hiciera de la
búsqueda de la paz una prioridad y un
mandatoconstitucional.
PACTO DE LOS DERECHOS CIVILES Y
POLITICOS-ONU
• Considerando que, conforme a los principios
enunciados en la Carta de las Naciones Unidas, la
libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por
base el reconocimiento de la dignidad inherente a
todos los miembros de la familia humana y de sus
derechos iguales e inalienables,
• Reconociendo que estos derechos se derivan de la
dignidad inherente a la persona humana,
 NECESIDADES BASICAS
SUPERVIVENCIA------------------------------MORTALIDAD
BIENESTAR-------------------------------------SUFRIMIENTO
IDENTIDAD-------------------------------------ALIENACION
LIBERTAD---------------------------------------REPRESION
Triangulo de la violencia. Johan Galtung

•
• El triángulo de la violencia es un concepto introducido por Johan
Galtung para representar la relación existente entre los tres tipos de
violencia que él define en su teoría: Violencia Directa, violencia estructural
y violencia cultural.
VIOLENCIA-DEFINICION

• Entendiendo la violencia como la aplicación de métodos fuera

de lo natural, nos referimos a un abuso de autoridad cuando
alguien cree tener poder sobre otro, acto que sucede
generalmente en las relaciones asimétricas.
Conflictos vs violencia

• Los conflictos son situaciones de disputa en los que

hay contraposición de intereses, necesidades y
valores.
TRIANGULO DE LA
VIOLENCIA.JOHAN GALTUNG
• De acuerdo con el autor, existirían tres tipos de
violencia:
• La violencia directa, la cual es visible, se concreta
con comportamientos y responde a actos de
violencia.
VIOLENCIA DIRECTA-TIPOS

• Toda aquella acción agresiva o destructiva contra la

naturaleza (daños contra la biodiversidad,
contaminación de espacios naturales, etc.).
• Contra las personas (violaciones, asesinatos, robos,
violencia de género, violencia en la familia, violencia
verbal y/o psicológica, etc.),
• Contra la colectividad (daños materiales contra
edificios, infraestructuras, guerras, etc.).
TRIANGULO DE LAS NECESIDADES
DE ABRAHAN MASLOW
VIOLENCIA ESTRUCTURAL.

• La violencia estructural, (la peor de las tres), que

se centra en el conjunto de estructuras que no
permiten la satisfacción de las necesidades y se
concreta, precisamente, en la negación de las
necesidades.
La violencia estructural se subdivide en interna y
externa:

• La interna emana de la estructura de la personalidad

de cada uno.
VIOLENCIA ESTRUCTURAL

• La externa:dos principales formas de violencia

estructural externa, política y economica
Violencia estructural

• Vertical: “es la represión política, la explotación

económica o la alienación cultural, que violan las
necesidades de libertad, bienestar e identidad,
respectivamente”.
Violencia estructural

• Horizontal: “separa a la gente que quiere vivir junta,

o junta a la gente que quiere vivir separada. Viola la
necesidad de identidad”.
VIOLENCIA CULTURAL

• La violencia cultural, la cual crea un marco

legitimador de la violencia y se concreta en
actitudes.
cultura de violencia 

• la violencia forma parte de nuestra cotidianidad.

• (heroica, patriótica, patriarcal, etc.),