Técnicas de

recogida de
información.
 LAS TÉCNICAS DE RECOGIDA DE DATOS SON LOS
DISTINTOS INSTRUMENTOS, ESTRATEGIAS Y MEDIOS
AUDIOVISUALES QUE LOS INVESTIGADORES SOCIALES
UTILIZAN EN LA RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN.
EL INVESTIGADOR PRECISA RECOGER INFORMACIÓN
SOBRE LA INTERVENCIÓN O ACCIÓN PARA VER QUÉ
CONSECUENCIAS O EFECTOS TIENE SU PRÁCTICA
EDUCATIVA.
LAS TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN NOS
PERMITEN REDUCIR DE UN MODO SISTEMÁTICO E
INTENCIONADO LA REALIDAD SOCIALES QUE
PRETENDEMOS ESTUDIAR, EN NUESTRO CASO, LA
PRÁCTICA PROFESIONAL.
Instrumentos Técnicas. Medios
(Lápiz y papel) (interactivas) Audiovisuales • En la investigación juegan un papel fundamental; la
calidad de la investigación.
• Test • Entrevista • Vídeo
• Pruebas • Observación • Fotografía
objetivas participante • Diapositvas •Depende del tipo de técnica utilizada.
• Escalas • Análisis
• Cuestionarios documental
• Observación • El próposito de la investigación debe determinar la
sistemática. técnica que se a utilizar.
Tipo de información y técnicas de recogida
de información.
Información Técnicas
(de quién o de qué) (cómo)
Diversas perspectivas Cuesionario
(Profesorado, alumnado, familias…) Entrevista
Grupo de discusión
Diario
Punto de vista del investigador o participantes Diario
(Introspección) Cuestionario
Perspectivas del investigador de lo que ocurre Observación participante
(acciones, actividades, ambientes) Grabación (audio, vídeo)
Escalas estimativas
Listas de comprobación
De documentos (oficiales y personales) y materiales. Análisis de documentos y materiales.
Enfoques de análisis y técnicas de recogida
de información.
Enfoques de análisis. Técnicas.
Individual (persona concreta) Registro anecdótico
Entrevista
Observación/grabación
Procesos de enseñanza-aprendizaje Observación sistemática
Perfil de clase
Entrevista
Análisis documental
Organizativo institucional Análisis documental
Observación de situaciones formales/informales
Entrevista a colegas
Social (contextos culturales, familiares, Entrevista a familias
socioeconómico) Cuestionario
Observación a contextos escolares.
Finalidad del registro y técnicas de recogida
de datos.
Finalidad del registro Procedimientos y técnicas.

Conservar lo signifcativo Registro anecdótico

Conservar con todo detalle toda la información Notas de campo

Transcripciones de entrevistas
Conservar la producción verbal Grabaciones de audio

Conservar lo que el investigador percibe como un todo Fotografía

fijo. Vídeo
 Técnicas basadas en la observación.
Técnicas. Objetivo.

Observación participante. Método interactivo del observador con los

acontecimentos o fenómeno de estudio.

Notas de campo Disponer de las narraciones que se producen en el

contexto de la forma mas completa posible.

Diario del investigador Recoge observaciones, reflexiones, interpretaciones,

hipótesis y explicaciones del fenómeno de estudio.

Registro anecdótico Descripciones narrativas literales de incidentes clave

del fenómeno estudiado.

Escalas de medida Se utilizan para determinar las diferencias de grado o

intensidad respecto a algún obejto actitudinal.
Técnicas basadas en la conversación.
Ténicas. Objetivo

Cuestionario Obtener información básica que no es

posible alcanzar de otra manera.

Entrevista Posibilita obtener información sobre

acontecimientos y aspectos subjetivos
de las personas.
Grupos de discusión Pretende poner en contaco diferentes
perspetivas.
Análisis de documentos.
Técnicas. Objetivo

Documentos oficiales Documentos oficiales o públicos

disponibles para la obtención de
información.
Documentos personales Documentos elaborados por iniciativa
propia para luego compartir.

Diarios Documento personal, registra

experiencias que pueden ser
compartidas y analizadas.
Medios audiovisuales.
Técnicas. Objetivos

Fotografía Documentar la acción, puede usarse

como prueba de comprobación y
evaluación.
Grabaciones en vídeo Recuperar información para su análisis e
interpretación posterior.

Grabación de audio Permite captar la interacción verbal y

registrar emisiones con precisión.
Felipe Antonio Fernández Canul.