PROCEDIMIENTOS

CIENTÍFICOS EN LA
PSICOLOGÍA Autor:
Sayairet De Mendoza
V-15.844.421
HPS-161-00603V

Observación medición de los
hechos conductuales o
cognitivos.
Formulación de hipótesis:
conjeturas que formula el
científico sobre los hechos
observados. La hipótesis tiene
que permitir la posibilidad de
ser falseada en la
experimentación.
Deducción de conclusiones: en
la experimentación se someten
a prueba casos concretos de la
hipótesis, nunca la hipótesis en
general. Tiene que plantearse
en términos de condicional
(si...entonces)
Contrastación: es someter a
experimentación los casos
concretos deducidos de la
hipótesis. Es ahora cuando se
utiliza la técnica inductiva. Con
la realización del experimento
la hipótesis puede ser
verificada, cuando los datos la
avalan o rechazada, quedando
así falseada.
La parapsicología. No se trata
de una rama de la psicología,
Pasos Básicos como podría hacer pensar su
• Hacer una observación que describa un nombre. Se han realizado
algunos experimentos para
problema,
• Crear una hipótesis, encontrar evidencias de algunos
• Probar la hipótesis, y fenómenos paranormales como
• Sacar conclusiones y refinar la hipótesis. la telepatía o la telequinesis
(mover objetos con la mente).
Evolución
A lo largo de los años
se han desarrollado
Teoría otras
denominadas
teorías Terapia de regresión. Se basa
en la posibilidad de volver a
El método común a Procedimientos Científicos “psicologías nuestros recuerdos para
cambiar contenidos
toda ciencia es el alternativas” o
método hipotético- En La Psicología pseudopsicologías, inconscientes que se almacenan
deductivo o método que rechazan, por lo en nuestra mente.
científico. Consta de general, el método
cuatro momentos científico basado en la
El objetivo de la investigación psicológica es describir, experimentación y
explicar, predecir y tal vez influir en los procesos tratan de hacerse pasar
mentales o en el comportamiento. Para que esto sea por ciencias.
posible, los investigadores emplean el método científico
Grafología. Consiste en la
para realizar las investigaciones psicológicas.
técnica por la que se intenta
conocer la personalidad de un
individuo a través de su
escritura. Este tema hay que
tratarlo con delicadeza puesto
Conceptos clave que se ha comprobado que las
interpretaciones suelen
depender de las personas que
Definición operacional:
las realicen.
Hipótesis: una conjetura sobre Variable Un factor o elemento descripción completa de cómo
la posible relación entre dos o que puede cambiar de maneras se definen las variables, cómo
más variables. observables y mensurables. se manipularán y cómo se
medirán.
 La observación, como método científico, nos permite Basándonos en un razonamiento
obtener conocimiento acerca del comportamiento del objeto inductivo podemos elaborar hipótesis y
de investigación tal y como éste se da en la realidad, es una
Observación manera de acceder a la información directa e inmediata sobre
hallar nuevas relaciones a partir de uno o
varios casos concretos.
el proceso, fenómeno u objeto que está siendo investigado. • Elaborar una o varias hipótesis o
Estimula la curiosidad, impulsa el desarrollo de nuevos teorías a través del estudio de una
hechos que pueden tener interés científico, provoca el realidad o situación determinada.
planteamiento de problemas y de la hipótesis • Confirmar hipótesis o teorías ya
correspondiente. existentes.
• Descripción y registro de los hechos o
circunstancias del caso.
Inducción • Comprobación o comparación de
fenómenos o situaciones similares.

Estudio
de casos Procedimientos Científicos
El estudio de casos consiste en un En La Psicología
método o técnica de investigación, Técnicas
habitualmente utilizado en las ciencias de • El fenómeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo Métodos
la salud y sociales, el cual se caracteriza De mejor
por precisar de un proceso de búsqueda e • El experimento debe repetirse en las mismas
indagación, así como el análisis investigación circunstancias para comprobar si siempre es el mismo
sistemático de uno o varios casos. Para • Las condiciones del experimento deben alterarse para
ser más exactos, por caso entendemos investigar en que grado modifican al fenómeno
todas aquellas circunstancias, situaciones • El experimento debe durar el tiempo suficiente para que
o fenómenos únicos de los que se se produzca el fenómeno deseado.
Inferencia o conclusión inmediata. Se
requiere más información o merecen Deducción obtiene el juicio de una sola premisa, es
algún tipo de interés dentro del mundo de
decir que se llega a una conclusión
la investigación.
directa sin intermediarios. Es un método
de razonamiento que parte de conceptos
generales o principios universales para
Encuesta llegar a conclusiones particulares. El
significado de deducción es muy
relevante en Psicología ya que explica
La encuesta es una técnica de adquisición de información de
parte del razonamiento humano. 
interés sociológico, mediante un cuestionario previamente
elaborado, a través del cual se puede conocer la opinión o
valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un
asunto dado

Cómo se
analizan tablas de
contingencia
Análisis
Las tablas de contingencia (también
llamadas a veces tablas dinámicas, tablas
cruzadas, tablas de control
o crosstabs como se conocen en inglés)
son posiblemente la técnica estadística
más utilizada en análisis de datos. En este
tutorial mostraré cómo se analizan las
tablas de contingencia para que cada vez
que nos encontremos con una en un
periódico, artículo científico o informe,
podamos leerla e interpretar fácilmente
los resultados. Y también para que
podamos hacer tablas de contingencia
en SPSS y analizar sus resultados de
forma muy fácil y sencilla.
Condiciones Para Hacer Un
Análisis De Tablas De
Contingencia
Una tabla de contingencia está formada por dos variables y está basada en el cálculo de
porcentajes. El objetivo de esta técnica estadística es averiguar si las dos variables están
relacionadas y la manera de averiguarlo es mediante la distribución de porcentajes.
Concretamente se trata de analizar si la distribución de porcentajes de una variable se
repiten por igual en las categorías de la otra variable. Debido a que se estudia una variable
en función de otra, el investigador ha de distinguir entre la variable dependiente (o a
explicar) y la variable independiente (o explicativa). Esta distinción entre variable
independiente y dependiente es importante porque la variable independiente se sitúa en
Conclusiones
columnas, y la variable dependiente en filas. El investigador es el que decide cuál variable
es independiente (o explicativa) y cuál dependiente (o a explicar)
Técnicas
De
correlación
Investigaciones de
contingencia Procedimientos Científicos
En La Psicología
• Solo se pueden relacionar dos variables. Una puntualización. Sí se pueden hacer
tablas de contingencia con 3 variables pero este es ya otro tema que abordaremos
en otro tutorial.
• Las variables a analizar deben ser nominales u ordinales. Las variables nominales
son las que no tienen orden interno establecido (p.ej. género o estado civil), y las
variables ordinales son aquellas que sí tienen un orden interno establecido y el
paso de una categoría a otra no es igual (p.ej. nivel educativo, interés en la
política (alto-medio-bajo-ninguno). Las tablas de contingencia no se usan para
analizar relaciones de variables escalares como la edad de muchas categorías ya
que si se usara la tabla sería inmensa e ilegible. Si queremos usar la edad como
variable en una tabla de contingencia debemos recodificarla por rangos. Al
recodificar una variable escalar como la edad por rangos, deja de ser escalar y
pasa a ser ordinal, y por tanto sí se puede incluir un análisis de tablas de
contingencia. Ejemplo: interés en la política según grupos de edad.
1. La tabla de contingencia es una técnica de análisis invariado,
relaciona dos variables y trata de averiguar si una variable
2.
explica la otra.
Las tablas de contingencia permiten relacionar variables
nominales y ordinales, pero no variables escalares (a no ser que
las recodifiquemos por rangos).
3. Hay que distinguir entre la variable que quiero explicar (variable
dependiente) que irá en filas, y la variable explicativa (o
independiente) que irá en columnas.
4. Calcular el porcentaje por columna para poder leer la tabla de
contingencia.
5. La tabla se lee fila por fila y de derecha a izquierda.
6. Lo importante es averiguar si los porcentajes de la variable a
explicar (la que va en filas) se diferencian mucho, poco o nada
entre las categorías de la variable explicativa (la que va en
columnas). Si hay altas diferencias de porcentajes las 2 variables
están relacionadas, una variable explica la otra. Si no hay
diferencias de porcentajes es que no hay relación. Y si la
diferencia es pequeña o ocurre solo en algunas categorías es que
la relación explicativa entre las variables es débil.
Cómo se analizan e interpretan las
tablas de contingencia
Las tablas de contingencia se leen fila por fila y de derecha a
izquierda, y se interpretan los porcentajes. Comenzamos por la
primera fila de respuestas y analizamos si varían los porcentajes entre
las categorías de la variable independiente (la que está en columnas).
A más diferencia de porcentajes en cada fila (entre las categorías de la
variable en columnas), más fuerte es la relación entre las variables.
Si no hay diferencias de respuestas, es decir, si los porcentajes en una
misma fila son muy similares es que no hay relación entre las
variables.
Si hay diferencias entre los porcentajes es que hay relación entre las
variables. Las variables se relacionan entre sí, es decir, una explica a
la otra, si hay diferencias de respuestas entre las categorías que
componen una variable.
 Relación lineal positiva o Relación lineal negativa o
Los procedimientos para determinar la existencia
y grado de relación lineal entre dos variables directa: cuando los valores altos inversa: cuando los valores
deben ser también capaces de discriminar entre los en Y tienden a emparejarse con altos en Y tienden a emparejarse
tres tipos de relación lineal que hay. Supongamos valores altos en X, los valores con valores bajos en X, los
las variables X e Y intermedios en Y tienden a valores intermedios en Y tienden
emparejarse con valores a emparejarse con valores
intermedios en X y los valores intermedios en X y los valores
bajos en Y tienden a emparejarse bajos en Y tienden a
con valores bajos en X emparejarse con valores altos en
Ejemplo: motivación y X
rendimiento. Ejemplo: Tiempo de realización
La existencia de de una tarea y número de
correlación entre dos errores.
variables no
garantiza la
existencia de
vínculos causales Coeficiente
entre ambas, por ello
muchos
de
investigadores
consideran que la
correlación Relación nula: cuando no hay un
emparejamiento sistemático entre ellas
mera correlación en función de sus valores
    Cuando la variable "A"
tiene un carácter Ejemplo: estatura y rendimiento
sufre una modificación y
descriptivo más que
explicativo. El
la variable "B" también Procedimientos Científicos
se modifica en alguna
método
que
científico
emplea la
proporción, podemos En La Psicología
decir que existe una
correlacional es el
correlación entre ambas.
llamado método
Si el incremento de una
correlacional. En
viene acompañado de un
psicología, la
incremento de la otra,
disciplina que más
tenemos correlación
establece este tipo
positiva; si cuando una
de relaciones entre
aumenta la otra
variables es
disminuye, la correlación
la psicología
es negativa.
diferencial