LECTURA 2.

CAMPO DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA Y SU

RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
 la biología se puede estudiar en un laboratorio o en el campo; podemos interesarnos en los
procesos microscópicos que corren en los seres vivos, estudiar las biomoléculas, o bien, estudiar
los órganos de un animal o una planta. Podemos de igual forma estar interesados en todo un
conjunto de organismos, su comportamiento y sus respuestas ante los cambios ambientales.
 La biología abarca un campo tan amplio del conocimiento, que se estudia de manera
especializada en cada una de sus ramas.
 Los paleontólogos, por ejemplo, visitan zonas donde puedan encontrar vestigios de organismos
de otras épocas, y trabajan en excavaciones donde recuperan los fósiles de animales o plantas.
 Un biólogo molecular, que hace experimentos con ADN, trabaja en laboratorios especializados,
donde cuenta con equipo sofisticado para obtener la secuencia del ADN e insertar pequeños
trozos de estas moléculas en células que se mantienen en pequeños cultivos microscópicos.
 Los etólogos, especializados en el estudio del comportamiento animal, dedican largas horas en el
campo a observar a ciertos ejemplares que marcan y siguen por medio de aparatos especializados.
 Neurobiólogos estudian con todo detalle las sustancias que hacen que una persona se sienta feliz,
animada, triste o deprimida.
 La necesidad de generar medicinas más efectivas, tratamientos más eficaces para combatir
enfermedades, generar alimentos más nutritivos a menores costos con mayor resistencia a los
cambios climáticos, impactar menos al medio ambiente, buscar fuentes renovables de energía,
sustentables, que impacten cada vez menos en la búsqueda permanente de un futuro mejor.

 Ejercicio. Nombrar y describir al menos dos maneras en las que ha apoyado la biología y sus
ciencias relacionadas ha impactar en menor cantidad el ambiente.
 Hoy en día, aquí se combina medicina, economía, agricultura, genética, ecología, desarrollo
sustentable y otras muchas más ciencias para procurar el bienestar de la humanidad, pero sobre
todo el planeta donde habitamos

 Ejercicio. Nombrar y describir ante el grupo dos empresas, productos o servicios donde
intervengan 3 ciencias o mas y como lo hacen.
 Tarea contestar un cuestionario que se mandara por teams.

 Fecha de entrega: martes 6 de octubre del 2020

Lectura 3

 Niveles de organización de la materia y

características de los seres vivos
 Clasificar todo lo que se encuentra en el universo tiene diferentes motivos, puede ser por
organización como filosofía de vida o para su estudio. Para ello es necesario establecer niveles o
categorías en los cuales cada cosa es parte de una totalidad, y esa totalidad de otra de orden
superior y así sucesivamente.
 La materia, ya sea viva o inerte, también se encuentra clasificada, en el caso de la biología es de
la materia viva, así como para la química solo es materia, aunque sus categorías son muy
similares y se basan en los mismos principios de organización.
 Así como el conjunto de migajas conforman una pieza de pan, de la misma manera se va
organizando la materia viva, el conjunto de células da como resultado un tejido, de algo menor a
algo superior.
 https://www.youtube.com/watch?v=mHpqQ7mZSvY

Ejercicio: explicar a grandes rasgos lo que se entendió en el video puntualizando un

nivel de organización de la materia y dando un ejemplo.
 Tarea: realizar una síntesis de 75 palabras máximo 80 sobre la parte de la lectura
restante. 2 realizar una síntesis de 150-160 palabras de toda la lección.
(incluyendo la que ya se realizo)