Juegos sociales

los juegos sociales en el pasado

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El juego en Grecia estaba relacionado con la educación en la estética y la moral. Los juegos
servían para aleccionar a la gente a cumplir unas reglas que había que seguir, al mismo tiempo
que contribuían al desarrollo físico y creativo.
El juego, al principio de la sociedad humana, se relaciona como parte de rituales religiosos o
esotéricos, o como ritos de iniciación en una nueva etapa de la jerarquía social, lo que estimuló
en el hombre el desarrollo de la imaginación y del pensamiento abstracto.
 QUE ES EL JUEGO SOCIAL

Es la acción y efecto de jugar, entretenerse, travesar, retozar… con el juego nos solemos divertir y
“hacer algo". Actividad natural en el hombre (adultos y niños)
Es a través del juego que descubren sus posibilidades, interpretan la realidad, ensayan conductas
sociales y asumen roles, aprenden reglas y regulan su comportamiento, exteriorizan pensamientos,
descargan impulsos y emociones.
Desde diferentes disciplinas como son la psicología, la pedagogía, l sociología o la antropología,
entre otras .
 LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN NIÑOS EN LA SOCIEDAD

El juego es la actividad por excelencia de la infancia. A través de él, los niños y niñas se relacionan
con el mundo que les rodea y adquieren los conocimientos que les permitirán adaptarse a su entorno,
en consecuencia, podemos decir, que el juego es una preparación y un ensayo de la vida adulta.
Desde la más tierna infancia, el juego se convierte en un comportamiento natural, cotidiano y
frecuente. Es la manera que tienen los niños de relacionarse con su mundo.
LAS FUNCIONES DEL JUEGO

Los factores, que podemos afirmar que son muchos las funciones específicas
que podemos atribuir al juego. Entre ellas citaremos las siguientes:
El juego es un medio de comunicación, y a través de él, los niños se expresan
y realizan sus deseos.
Sirve de escape y con él, los pequeños descargan sus deseos y emociones
tanto positivas como negativas, con lo que se convierte en un catalizador
emocional, ayudando a mantener un correcto equilibrio.
Es un gran disparador creativo, potenciando la imaginación de los pequeños.
Desarrolla la capacidad de reflexión y maduración de las ideas.
Prepara para la vida adulta, ya que hay mucho de imitación en él.
Satisface las necesidades básicas del movimiento y ejercicio físico que tienen
los niños y, con ello, favorece su desarrollo motor.
Jugando, los niños estimulan y adquieren un mayor desarrollo en las
diferentes áreas de los ámbitos cognitivo y afectivo social.
Es un gran instrumento socializador ya que proporciona muchas ocasiones de
interacción con iguales, trabajando, con ello, las habilidades sociales, ya que
con el juego el niño/a tiene que regirse a través de unas reglas, de este modo,
va a asimilando el concepto de normas y reglas que la sociedad a lo largo de
su vida.
 conclusión

Como conclusión podemos afirmar que el juego ha demostrado ser una valiosa experiencia
de aprendizaje. Por ello, en la actualidad se ha superado en gran medida la tendencia a
considerar el juego como una inofensiva "pérdida de tiempo" propia de la infancia.

Es un gran instrumento educativo, ya que los niños/as a través de él experimentan,

aprenden, reflejan y transforman la realidad, es decir, crecen a través del juego, por eso no
debemos limitarles a la hora de realizar esta actividad, sino todo lo contrario, potenciarla y
compartirla con ellos, de este modo, además, estaremos creando unos lazos de afecto y
confianza que podrán durar toda la vida.