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 VO CLAS E
OBJETI

Definir “Historia”, “fuentes históricas” y

Reconocer las diferentes corrientes historiográficas
2
 E HI S TO RIA
D
CONCEPTO

¿Qué es la Historia?

• Es la ciencia que estudia el pasado de la

humanidad.
• El término Historia es ambiguo de por sí,
puesto que, como señalaba el historiador
Pierre Vilar, designa a la vez el
conocimiento de una materia y la materia
de ese conocimiento, es decir,
• la historia es tanto la ciencia que estudia el
pasado
• como el pasado que es estudiado.
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4
 m os qu e l a
u é d ec i
¿Por q u na cie nc ia ?
a es
Histori

La historia es una ciencia, en tanto que tiene un objeto definido y

exclusivo de estudio, el pasado de la humanidad, y una forma de
proceder científica, un método, que en este caso es la crítica de
fuentes. El conocimiento así obtenido tiene una lícita pretensión
de objetividad, la aspiración de convertirse en “verdad
científica”, pero también es falible puesto que no formula
verdades definitivas.

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La ciencia histórica se sirve de disciplinas auxiliares
para reconstruir el pasado

-Arqueología. Disciplina histórica que se ocupa del estudio de las

sociedades del pasado mediante las fuentes materiales, utilizando
para ello una serie de técnicas, el denominado método
arqueológico.
-Paleografía. Estudio de los documentos antiguos
-Epigrafía. Estudio de los textos escritos del pasado sobre soporte
rígido
-Numismática. Estudio de las monedas
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AGREGAR UN PIE DE
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AGREGAR UN PIE DE
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 u é f u e n tes
¿Q a r a la
os p
utilizam d e la
r uc c ió n
const
Historia?

-MATERIALES
-ESCRITAS:
documentales y
cartográficas
-VERBALES: historia
oral y toponimia
-VISUALES: fotografía y
cine

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Fuen
tes e
scrit
as
 h i stó r ico
Tra b a j o

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17
 I A DE LA
TE OR
O RI A:
HIST
• Son los métodos y teorías por los que se estudian los hechos
históricos (las historia de la historia)
•Hecho histórico:
• Es una construcción
• intelectual hipotética, creada por el historiador a partir de un análisis de los
datos de la realidad social y cultural que obtiene de las fuentes consultadas.

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 to s de l a
Los s u je
ist o ri a
h • Son tanto los seres
humanos como las obras
que éstos realizan, ya
sean materiales, como
las artes plásticas, o no
materiales como las
ideas filosóficas que
intervienen en un suceso
histórico.
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ELEM
E
LA H NTOS
ISTO DE
RIA
 S A L IDAD
A) CAU
T Ó R I CA
HIS
Es la búsqueda de las causas que expliquen los
acontecimientos sociales en la construcción de un
Hecho Histórico.

21
 O S OCIAL
B) CAMBI
Su objetivo es
explicarse qué causas
provocan los cambios
trascendentales, que
ocurren en las
sociedades humanas

AGREGAR UN PIE DE
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PÁGINA
 NU I DA D
C ON T I
c)

• Hace referencia a los elementos de un fenómeno social dado

que, tras un proceso de cambio permanecen o continúan
existiendo no obstante haberse transformado, de manera
general, el ambiente social que los rodea.

AGREGAR UN PIE DE
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 is t ór i c o
Tiempo H

• Se refiere al espacio de tiempo en que

ocurren los fenómenos sociales estudiados
por los historiadores, es expresado en
términos de edades, eras, fases, periodos,
siglos, décadas, lustros o años.

24
Espacio
g rá fic o
Geo
• Se refiere al sitio o lugar donde se desarrollan los fenómenos
sociales en estudio, generalmente se expresa en términos de
área cultural, región, zona, continente, país, territorio,
localidad, ciudad, municipio, etc.

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 n es d e la
Div is io
H is to r ia
• • HISTORIA UNIVERSAL: estudia la evolución de
todas las culturas y las civilizaciones del mundo a
partir del origen de la vida humana.

• HISTORIA NACIONAL: estudia una sociedad global o

un Estado-nación en particular

• MICROHISTORIA: esta dedicada al estudio de las

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provincias, ciudades o aldeas.
E je mp lo

27
Tem a s y
ida des
activ
• Historia política: se define como el estudio de todos aquellos
aspectos del pasado que están relacionados con la organización del
poder político
• Historia económica: utiliza los sistemas estadísticos y
matemáticos para analizar, a partir de datos cuantificados, los
fenómenos sociales relacionados con la economía.
• Historia social: tiene como objetivo estudiar los procesos de cambio
que se dan en la estructura social por efecto de la dinámica interna de
las sociedades
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Historia de la tecnología: estudia la evolución de
los procesos tecnológicos

• Historia del arte: estudia las manifestaciones

artísticas producidas por los seres humanos en
distintas épocas y regiones.

• Historia de las ideas: estudia el desarrollo de la

ideología política y religiosa, del pensamiento
social y el estudio de la historia (historiografía).

• Historia de las mentalidades: estudia la

evolución en los patrones de cultura establecidos 29
en cada pueblo.
 E PT O D E
CON C FÍ A
R I OG RA
HIST O
• HISTORIOGRAFÍA. Acumulación de textos que los historiadores han
ido
elaborando sobre aspectos del pasado. La antigua Grecia es considerada la
cuna de la historiografía, considerándose el padre de la misma Heródoto,
historiador griego del siglo V a. C.

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 in ic ió n d e
Def a f ía
r io g r
Histo

• Se llama a la historiografía la “ciencia” de la historia. En sí,

constituye el registro que, de manera escrita, se realiza de la historia,
como la memoria reflejada de manera explícita por el propio sujeto
humano, que realiza una escritura de su pasado, o de su tiempo. Quien
lleva a cabo las tareas es el historiógrafo, que es, precisamente, quien
escribe o describe la historia.

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 orr ie n te s
C fi cas
gr á
historio

• A pesar de que la escritura de la Historia se desarrolló a través de los

tiempos y espacios, los siglos XIX y XX fueron particularmente ricos
en cuanto a la expresión historiográfica se refiere. A partir de
entonces, múltiples historiadores de diferentes latitudes han aportado
trabajos para impulsar este tipo de conocimiento a través de sus
investigaciones e interpretaciones del pasado. En la actualidad
continúan trabajando en las más diversas propuestas que se han
creado. A continuación te presentamos cinco formas de abordar e
interpretar el conocimiento de lo histórico, que se han puesto de
manifiesto desde que la ciencia histórica se propuso como un área de
conocimiento con sistema propio.
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 CUADRO COMPARATIVO DE LAS CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS
CORRIENTES MATERIALISMO
HISTORIOGRÁFICAS HISTÓRICO
REPRESENTANTE
PRINCIPAL
KARL MARX: Filósofo,
intelectual y militante
comunista alemán.
¿QUÉ ES LA Es una forma de analizar y
HISTORIA? explicar la dinámica de la
humanidad a través del
tiempo, conformada por
las condiciones en la que el
ser humano produce sus
medios de vida
(Alimentación, vivienda,
producción).
¿PARA QUE SIRVE LA Para comprender como el
HISTORIA? ser humano se
desenvuelve a lo largo de
su vida buscando
soluciones para cubrir sus
necesidades.
¿CÓMO SE ESCRIBE? Por medio del estudio
riguroso de las condiciones
y necesidades de la
sociedad a lo largo del
HISTORICISMO
BENEDETTO CROCE: Escritor
Filósofo, historiador y
político italiano.
Es el estudio del hombre en
el marco social e individual.
Considerando distintos
métodos de estudio para el
estudio del hombre y la
naturaleza.
Para comprender al ser
humano en su individualidad
durante todo el transcurso
histórico.
Se hace una investigación
con actitud crítica para
reunir información que nos
ANNALES POSITIVISMO HISTORIA CULTURAL
FERNAND BRAUDEL: AUGUSTE COMTE: CARLO GINZBURG:
Historiador francés. Creador del positivismo y Historiador italiano.
la sociología.
Estudio científicamente Conjunto de fases por la Son el conjunto de acciones
completo de las diversas que pasa el hombre para dentro de una sociedad que
actividades y creaciones su evolución. permiten la evolución del
del hombre. hombre.
Para hacer un estudio del Para el estudio de su Para explicar la forma de vida
hombre en su contexto progreso sistemático, ya y evolución del hombre como
social. que cada era del tiempo grupo social.
es superior a la anterior.
A través del estudio de Postulando leyes Se ocupa de las tradiciones
referencias escritas y no universales válidas y populares como la trasmisión 33
escritas de distintos lógicamente oral de cuentos, canciones,
contextos de un grupo comprobables en la que
¿CÓMO SE ESCRIBE? Por medio del estudio riguroso
de las condiciones y
necesidades de la sociedad a
lo largo del tiempo con la
orientación del pensamiento
racional científico.
¿QUIÉN LA ESCRIBE? Friedrich, Engels y Karl Marx
siendo enriquecido
posteriormente por el autor
Vladimir Lennin
¿QUIÉN LA ENSEÑA? Es enseñado por la propia
sociedad en donde lo material
es lo primordial.
MIS CONCLUSIONES Esta teoría es bastante
materialista pues fundamenta
sus postulaciones en donde
todo evento tenía que tener
una producción material.
Se hace una investigación con
actitud crítica para reunir
información que nos lleve a
conformar un todo irrefutable.
Los historiadores entre los
cuales resalta Guillermo Von
Humboldt.
El historiador quien señala las
etapas de mayor importancia y
que traen mayores beneficios.
Esta teoría está dirigida al
estudio del ser humano en su
forma individual. Pues
comprende que como ser
humano tenemos distintas
formas de actuar lo que permite
que exista diferentes culturas.
A través del estudio de
referencias escritas y no
escritas de distintos
contextos de un grupo social
no individualmente.
La historia lo escriben las
personas comunes y los
propios protagonistas.
Los pedagogos que poseen
conocimiento de historia y
desean transmitirlos.
Al contrario de la corriente
del historicismo esta estudia
al hombre en sociedad sin
considerar a las élites. Pues
denota que el ser humano se
supera en una sociedad más
rápida que individual.
Postulando leyes universales
válidas y lógicamente
comprobables en la que el
historiador se encarga de
que el contenido tomado en
cuenta sea como
contenedores únicos de la
verdad.
El historiador.
Es tecnificada y abordar los
documentos, apoyándose en
la filología, la arqueología, la
paleografía y la epigrafía.
En esta corriente el estudio
es mucho más sistemático no
se guían de aquello que no
es comprobable. Pues la
causa y el efecto aplicados a
un método científico son la
mejor forma de demostrar
un hecho.
Se ocupa de las tradiciones
populares como la trasmisión oral
de cuentos, canciones, poemas
épicos y otras formas de tradición
oral.
La misma gente de cual
heredamos hoy en día las
tradiciones.
Es transmitida por la sociedad
revalorando sus costumbres y es
complementándose así a las
demás corrientes historiográficas.
En esta corriente el ser humano
es tradicionalista y hereda su
comportamiento social.
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