PASOS DEL MÉTODO

CIENTÍFICO
 LA OBSERVACIÓN

 La observación es la adquisición activa de

información a partir del sentido de la vista.
Se trata de una actividad realizada por un
ser vivo (humanos, animales, etc), que Observación: hace
detecta y asimila los rasgos de un referencia a lo que
queremos estudiar o
elemento utilizando sus sentidos como comprender.
instrumentos principales. El término
también se puede referir a
cualquier dato recogido durante esta
actividad.
 LA OBSERVACIÓN
 El primer paso del método empírico, requisito de
la investigación científica, es realizar observaciones de la
naturaleza, sea con trabajo de laboratorio o con trabajo de
campo.
 Esta se podrá llevar a cabo directamente con los sentidos o
mediante herramientas que nos ayuden a mejorar la
percepción de la realidad observada, por ejemplo los
telescopios.
 HIPÓTESIS

 Las hipótesis son enunciados teóricos,

supuestos no verificados pero probables,
referente a variables o a una relación entre
ellas.
 Una hipótesis es la suposición de algo que
podría, o no, ser posible.
 Una hipótesis de investigación representa
un elemento fundamental en el proceso de
investigación. 
FUNCIONES DE LAS HIPÓTESIS

 Constituyen en un puente entre la teoría y la investigación

empírica.
 Buscan establecer relaciones significativas entre fenómenos y
variables, apoyándose en el conjunto de conocimientos
organizados y sistematizados.
 Las hipótesis desarrollan un papel fundamental en la solución
de contradicciones que surgen entre los nuevos hechos que se
descubren y las viejas representaciones teóricas.
IMPORTANCIA DE LAS
HIPÓTESIS
 Dan dirección a la investigación científica, le
dicen al investigador lo que tiene que hacer.
 Ayudan a la selección, y obtención de datos
necesarios para analizar el problema a través
de supuestos formulados, orientando su
interpretación.
 Proporcionan una base para escoger los
procedimientos del análisis estadístico
 Orientar la interpretación de los datos
CARACTERÍSTICAS DE
LAS HIPÓTESIS
1. Deben referirse a una situación social real.
2. Someterse a prueba en un universo y un contexto bien definido.
3. Los términos(variables) tienen que ser comprensibles, precisos
y lo mas concreto posible.
4. La relación de las variables debe ser clara y lógica.
5. Los términos y la relación planteada entre variables, deben
poder observarse y medirse, o sea tener referentes en la
realidad.
6. Deben de estar relacionas con técnicas disponibles para
probarla.
FORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS
 Términos claros y concretos
 En forma declaratoria o expositiva.
 Utilizando un condicional.
 Conjetura basada en hechos.
 Pueden ser definidos de modo operacional.
 No incluirá juicios de valor.
 Debe sostenerse sobre un Marco Teórico.
 Sujeta a referencias y contrastación científica.
 Realista con los recursos, medios y técnicas de
investigación.
 Explica los fenómenos a partir de las relaciones
establecidas entre variables.
PRUEBA DE
HIPÓTESIS

Los procedimientos para contrastar hipótesis deben tener:

 Fundamentación teórica y naturalmente empírica
Deben manifestar objetividad y coherencia.
Los resultados el procedimiento no deben variar
significativamente de investigador a investigador.
 Fundamentación teórica y naturalmente empírica
Deben manifestar objetividad y coherencia.
 EXPERIMENTACIÓN

 Una vez formulada la hipótesis se

tiene que comprobar si es verídica.
 Para su comprobación se realizan
múltiples experimentos en los cuales
se suele modificar las variables para
probar si se cumple la hipótesis.

 Estos experimentos se estudian

normalmente en un laboratorio donde
se pueda estudiar y encontrar una
relación
 Limitaciones
 A pesar de que en la experimentación se
modifica variables para representar
situaciones de la vida real. Estas no logran
ser en su totalidad iguales.
 Esto se debe a que siempre se tiende a
trabajar con condiciones ideales.
 En la vida real ocurren múltiples variables y
estas pueden depender de otras de modo que
el resultado final cambia.
 Ejemplo:

 Tenemos por ejemplo la

experimentación de la
caída de los cuerpos
Ejemplo:

 Podemos también ver

la dilatación de los
cuerpos
 Ejemplo:

 Se puede experimentar con el movimiento rectilíneo uniforme

(MRU)
 Ejemplo:
 Las mediciones de objetos con diferentes instrumentos.
TEORÍA
 Una vez que la experimentación
haya servido para demostrar que
la hipótesis planteada tiene
sentido, se elaborará una teoría.
La teoría será el resultado
de aquellas hipótesis que
tengan una probabilidad
mayor de ser confirmadas como
ciertas.
Definición

 Una hipótesis apoyada en muchas observaciones y experimentos distintos se

transforma en teoría.
 Para un científico una teoría es un armazón conceptual que explica las
observaciones existentes y predice los resultados de nuevas observaciones.
Una teoría es una explicación de algo en la naturaleza, que la evidencia ha
apoyado repetidas veces y que tiene un alto grado de confiabilidad. Sin
embargo, esto no implica que una teoría científica no pueda cambiar, ya que
puede que aparezcan otras que obliguen a que se modifique o sustituya. Una
teoría sirve, generalmente, como base para experimentación adicional y está
sujeta a comprobación.
 Una buena teoría relaciona hechos
que previamente parecían dispares y
sin explicación común. Una teoría
correcta, además de señalar la
relación entre distintas clases de
hechos, aclara y simplifica la
comprensión de los fenómenos
naturales.
Ejemplo
 Por ejemplo, supongamos
que usted ve la salida del
Sol. Esta es una
observación existente que
se explica por la teoría de
la gravedad propuesta por
Newton.
 Esta teoría, además de explicar el
movimiento del Sol en el cielo,
también explica muchos otros
fenómenos como la trayectoria seguida
por el Sol cuando se mueve (vista
desde la Tierra) por el cielo, las fases
de la Luna, las fases de Venus, las
mareas, sólo para mencionar unos
pocos. Usted puede realizar hoy un
cálculo y predecir la posición del Sol,
las fases de la Luna y de Venus, la hora
de pleamar, de aquí a 200 años. La
misma teoría se utiliza para guiar una
nave espacial por el Sistema Solar y
llevar y traer un hombre a la Luna.
 Ley
 Consiste en un conjunto de hechos derivados
de observaciones y experimentos debidamente
reunidos, clasificados e interpretados que se
consideran demostrados.
 La ley nos permite predecir el desarrollo y
evolución de cualquier fenómeno natural.
 Es la descripción de un fenómeno observado
 Finalmente, en el caso de la teoría pueda ser demostrada
mediante nuevas experimentaciones, la teoría pasará a
convertirse en ley. En este caso, se trata de una certeza
basada en la experiencia tanto de las observaciones como
de los experimentos y el estudio teórico, por lo que se trata
del último de los pasos del método científico con el que
tendremos que trabajar, ya que estará sustentada por toda
la información anterior de la que dispongamos.
 De manera general, las leyes
científicas son declaraciones
descriptivas de relaciones entre
fenómenos observables,
mientras que las teorías
científicas son explicaciones
que se infieren de fenómenos
observables o regularidades en
esos fenómenos.
 Un ejemplo para distinguir entre leyes y teorías científicas sería el
siguiente. Las leyes de los gases ideales (leyes de Boyle-Mariotte,
Charles, y Gay-Lussac) establecen relaciones claras entre el
volumen, la temperatura y la presión de los gases, pero sin intentar
explicar estas relaciones. En cambio, la teoría molecular cinética sí
permite explicarlas.
 Entonces podemos decir que ello es una explicación del un fenómeno,
puesto que una ley no explica el ¿PORQUE? sucede, sino que te dice el
CÓMO sucede(predicción matemática), usualmente se describe con
una ecuación matemática…
 Ejemplo:
 La ley de Newton.
 La ley de Hubble de la expansión cósmica
 La ley de gravitación universal
GRACIAS