LA COMUNIDAD EDUCATIVA,

FORMADORA DE PAZ

INTEGRANTES:
DIEGO TRUJILLO RIVAS
FELIPE RIVAS CABRERA
SAMARY MOSQUERA
UCHIMA

I.E. ANA ELISA CUENCA LARA

ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES
YAGUARÁ, AGOSTO DE 2011
NUESTRA SOCIEDAD
Día a día nuestra sociedad es mas
compleja e interdependiente, en
todos los aspectos de la vida,
política, económica y cultural; hoy
podemos hablar de una estructura
global de la política, de la economía,
de las relaciones culturales, que va
mas allá que cualquiera de los
límites tradicionales y que conecta
sociedades separadas en un único
sistema.
 LA GLOBALIZACIÓN

La globalización nos enseña, que el mundo es “una

aldea donde cabemos todos”, y nos urge a prepararnos
para construir juntos la paz, donde aprendamos a
convivir y a poner en juego nuestros valores, haciendo
uso de la indispensable herramienta que no puede faltar
en nuestro entorno, el dialogo.
 EL GOBIERNO Y LA
EDUCACIÓN

El gobierno considera la educación como una necesidad

para fortalecer la paz, y así, ayudar a construir una
Colombia nueva, lo cual se halla en la Ley General de
Educación y en sus decretos Reglamentarios P 11-
12.1996.
 LA ESCUELA Y LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunidad educativa es cuestionada

por los acelerados y diversos cambios
culturales y urgida por lo mismo a
estructurar sus significado y misión en la
sociedad actual.
Tales hechos exigen proyectar una forma
diferente de ser, actuar y educar, que con
lleven nuevos sentidos, lugares y formas
de los procesos educativos.
ENFOQUES HACIA LA CONSTRUCCIÓN
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Esta reconstrucción de la escuela y de la

comunidad educativa, implica que sus
diferentes estamentos comprendan y
asuman la necesidad del cambio, se
capaciten para ejecutarlo mediante
acciones de participación colectiva
precedidas por fuerte análisis de reflexión
hacia la deconstrucción y construcción de
las nuevas relaciones escolares y sociales.
 ENFOQUE SOCIAL

Algunas de las características de expresión de este

enfoque pueden ser:
-La comunidad se asocia y se justifica por un vinculo ético.
-La escuela debe reconstruir, promover y acoger el apoyo de los padres
como coeducadores.
-Comunidad integradora personal, cultural y social mediante procesos
de desarrollo abiertos, participativos y proyectivos.
-Gestar una respuesta contundente a los problemas sociales.
-Modelo comunitario como ambiente que se gesta en las relaciones
maestro estudiante a través de procesos de aprendizaje y coaprendizaje
humanizados formadores, transformadores y mediadores.
COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunidad educativa de un Colegio, es

FORMADORA DE PAZ, cuando promueve el
desarrollo armónico de la persona capacitándola
para la sana convivencia social.
ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS
Los establecimientos
educativos son lugares por
excelencia para interrogarnos
acerca de nuestro compromiso
en la construcción de la Paz;
interrogarnos sobre nuestro ser
personal y social para construir
el país y el mundo como
hábitat adecuado para la sana
convivencia de las personas.
 EL ÁMBITO EDUCATIVO
DE LA PAZ
Características que condicionan el aprendizaje:

-La Educación para la Paz se halla condicionada por una serie de

contenidos conceptuales a transmitir en el proceso educativo.
-La educación para la paz no parte de ser, sino que se halla
condicionada por la concepción pacifista dominante en el entorno
donde se produce el hecho educativo.
-La realidad de la paz va más allá de cualquier sistema conceptual.
-La multidisciplinariedad requerida por una adecuada Educación para
la Paz.