* Disciplina no es sinónimo de

violencia
La disciplina desde la educación

Maestra Maria Isabel Bautista Navarro

* Proviene del latín discere , que significa
enseñar

*Disciplina, raíz
Serie de normas y/o reglamentos realizados
democráticamente para que los individuos se
comprometan con ellas

*La disciplina
Conjunto de técnicas, desarrolladas y
perfeccionadas con una estructura flexible que
permite adaptarlas a diferentes tipos de escuelas
y alumnos, dando capacidad de relacionarse
positivamente con los demás para tener éxito en
la vida.
(Disciplina con dignidad)

*Concepto de
disciplina en la
escuela
Conjunto de normas, técnicas o reglas que se emplean
para:
* Regular la convivencia en la escuela
* Mantener el orden entre los miembros de un grupo
* Crear y mantener un ambiente de aprendizaje positivo y
productivo, libre de problemas de conducta con el fin de
lograr los objetivos de aprendizaje.
* Conservar el orden colectivo dentro del recinto escolar,
así como crear hábitos de organización, responsabilidad y
respeto para cada uno de los miembros de la comunidad
educativa

*Disciplina desde la
escuela
La sociedad actual se caracteriza por un alto
índice de violencia en cualquiera de sus ámbitos,
relacionado con la manera de resolver los
conflictos, debido a un modelo ancestral de
domino–sumisión, el cual es contrario a lo que se
requiere en la sociedad actual con un modelo
donde se apliquen los valores como: la igualdad,
el respeto, la tolerancia y la paz.

*La violencia en la
sociedad
*En el libro «De profesión: educador social»
menciona que la violencia supone hacer uso de la
fuerza como recurso para producir intimidación o
coacción moral o física con el fin de obligar a otras
personas a adoptar un comportamiento que de otra
manera no se hubiese producido.

*La violencia un
recurso para lograr
un objetivo
La violencia incrementa derivada de una cultura que
refleja la perdida de valores en la familia
La familia es un microcosmos del mundo, así que
para cambiar el mundo tenemos que iniciar por
cambiar la familia.

*La familia como

reflejo la sociedad
Bandura menciona que la violencia se aprende por
imitación, es decir, que aprendemos a ser violentos
imitando comportamientos agresivos, si un niño o niña
observa que los adultos se comportan con violencia y
obtienen beneficio de su proceder, adoptarán,
posiblemente, actitudes violentas.
Además, los medios de comunicación ofrecen una
imagen positiva de la violencia.

*Disciplina y violencia.
Las conductas violentas son aprendidas por imitación, para
prevenirlas es necesario trabajar en la resolución de
conflictos, por medio de procedimientos basados en el
diálogo, la comunicación y repetir acciones que lleven a la
adquisición de nuevas formas para resolver los conflictos.

*Disciplina y violencia
Algunas personas para corregir el comportamiento de un
niño hace necesarios los gritos , el maltrato o la
imposición de autoridad, confundiendo la disciplina con
el castigo, lo importante es hacerse obedecer, sin tomar
en cuenta lo que siente y piensa la persona

* La disciplina confundida con

maltrato
* Desarrollo del nivel de conciencia
* Adquisición de valores, creencias, usos y
costumbres culturales.
* Desarrollo de la inteligencia emocional.
* Desarrollo moral y ético para la toma de
decisiones.
* Desarrollo de habilidades de socialización,
creatividad e intuición.

*Disciplina, un aspecto
formativo que busca:
* No sólo te preocupes de que tus hijos tengan
bunas calificaciones; ocúpate de que sean
mejores personas para el entorno social en el
que viven.
(Vidal Schmill)

*Aspecto formativo:
los padres
 * Cuando tus hijos no te necesiten para tomar
sus decisiones, sean capaces de vivir
constructivamente y con un enfoque de
servicio hacia la sociedad en la que viven, te
graduarás como padre

* «El arte de ser padres significa dejar de ser

indispensable lo antes posible»
* Norma Alonso

* ¿Mis hijos son personas aptas para vivir de

manera autónoma y constructiva para sí
mismos y para los que le rodean?
 *Bibliografía consultada
* Barocio Rosa (2004) Disciplina con amor, Editorial PAX MÉXICO,
Primera edición. México
* Díaz Aguado María José, (2006) Del acoso escolar a la
cooperación en las aulas editorial Prentice Hall. Espasa-Calpe
S.A., Madrid
* Goleman Daniel (2013) Educar con inteligencia emocional.
Editorial DEBOLS!LLO clave, primera edición en México abril
2013, traducción Patricia Antón.
* Satir, Virginia, (2002), Nuevas Relaciones Humanas en el Núcleo
Familiar. Editorial PAX MÉXICO, Segunda edición.
* Schmill Vidal (2015) Disciplina inteligente. Editorial
Producciones Educación Aplicada México, quinta edición.
México.
*MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN